Показатели итогового оценивания компетенций
| Оценка «неудовлетворительно» или отсутствие сформированности компетенции | Оценка «удовлетворительно» или низкой уровень освоения компетенции | Оценка «хорошо» или достаточный уровень освоения компетенции | Оценка «отлично» или высокий уровень освоения компетенции |
| Уровень освоения дисциплины, при котором у обучаемого не сформировано более 50% компетенций. Если же учебная дисциплина выступает в качестве итогового этапа формирования компетенций (чаще всего это дисциплины профессионального цикла) оценка «неудовлетворительно» должна быть выставлена при отсутствии сформированности хотя бы одной компетенции | При наличии более 50% сформированных компетенций по дисциплинам, имеющим возможность до-формирования компетенций на последующих этапах обучения. Для дисциплин итогового формирования компетенций естественно выставлять оценку «удовлетворительно», если сформированы все компетенции и более 60% дисциплин профессионального цикла «удовлетворительно» | Для определения уровня освоения промежуточной дисциплины на оценку «хорошо» обучающийся должен продемонстрировать наличие 80% сформированных компетенций, из которых не менее 1/3 оценены отметкой «хорошо». Оценивание итоговой дисциплины на «хорошо» обуславливается наличием у обучаемого всех сформированных компетенций причем общепрофессиональных компетенции по учебной дисциплине должны быть сформированы не менее чем на 60% на повышенном уровне, то есть с оценкой «хорошо». | Оценка «отлично» по дисциплине с промежуточным освоением компетенций, может быть выставлена при 100% подтверждении наличия компетенций, либо при 90% сформированных компетенций, из которых не менее 2/3 оценены отметкой «хорошо». В случае оценивания уровня освоения дисциплины с итоговым формированием компетенций оценка «отлично» может быть выставлена при подтверждении 100% наличия сформированной компетенции у обучаемого, выполнены требования к получению оценки «хорошо» и освоены на «отлично» не менее 50% общепрофессиональных компетенций |
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
|
|
|
Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций по НИР проводится в форме текущей и итоговой аттестации.
Форма текущего контроля по НИР в 4 семестре – зачет с оценкой, в 5 семестре – зачет с оценкой.
Аттестация по итогам НИР проводится на основании защиты оформленного отчета и отзыва научного руководителя. Оценка НИР проставляется по пятибалльной шкале в учебную ведомость установленного образца и зачетную книжку магистранта.
|
|
|
9. Учебно-методическое обеспечение научно-исследовательской работы
Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к
электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для прохождения практики
Значительный объем и динамика изменений законодательства требуют от студентов использования современных инструментов для работы с юридической информацией. В настоящее время такими инструментами являются справочно-правовые системы (Официальный интернет-портал правовой информации - http://www.pravo.gov.ru, Консультант Плюс - http://www.consultant.ru, Гарант - http://www.garant.ru, и др.), а также сайты органов государственной власти - http://www.gov.ru).
|
|
|
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по практике, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
При осуществлении образовательного процесса по практике широко используются информационные технологии такие как:
- использование информационных (справочных) систем,
- консультирование с руководителем практики посредством электронной почты
- использование программного обеспечения: Microsoft Word, Microsoft Excel для подготовки отчета по результатам прохождения практики.
Во время практики студенты обеспечены компьютерами, со специализированным программным обеспечением, используемым для обработки данных и подготовки отчета и презентации: Microsoft Office (Продукты, входящие в систему Microsoft Office System: Microsoft Office; Microsoft Office Word; Microsoft Office Excel; Microsoft Office PowerPoint).
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!