Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
Критерии определения сформированности компетенций на различных этапах их формирования
|
Критерии | Уровни сформированности компетенций | ||
| пороговый | достаточный | повышенный | |
| Компетенция сформирована. Демонстрируется недостаточный уровень самостоятельности практического навыка | Компетенция сформирована. Демонстрируется достаточный уровень самостоятельности устойчивого практического навыка | Компетенция сформирована. Демонстрируется высокий уровень самостоятельности, высокая адаптивность практического навыка | |
Положительная оценка по практике может выставляться и при не полной сформированности компетенций, если их формирование предполагается продолжить на более поздних этапах обучения, в ходе дальнейшей научно-исследовательской работы.
Форма рубежного контроля по НИР в 4 семестре – зачет с оценкой, 5 семестре – зачет с оценкой.
По итогам зачета с оценкой выставляется оценка по шкале порядка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Критерии и шкала оценивания прохождения студентами НИР:
– пороговый («оценка «удовлетворительно»)
– стандартный (оценка «хорошо»)
– эталонный (оценка «отлично»).
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!