Схема взаимодействия классного руководителя
СИСТЕМА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
С УЧАЩИМИСЯ
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Составила:
Цыганкова Ю. Г.-
Учитель начальных классов МКОУ
Новоярковская СОШ»
Год
Сегодня, в связи с процессом гуманизации сферы образования, уделяется все больше внимания организации воспитательной работы школы, как в нашей стране, так и за рубежом.
На мой взгляд, успех воспитания в семье, школе, классе зависит не только от четко поставленных цели и задач, но и от комплексного, системного подхода в воспитании, единства требований.
Современные концепции деятельности классного руководителя ориентируют его на применение продуманной воспитательной системы, на создание в классе условий для успешного усвоения базисной культуры и самореализации каждого ребенка.
По определению Л. Н. Новиковой, воспитательная система – это целостный социальный организм, возникающий в процессе взаимодействия основных компонентов воспитания и обладающий такими интегративными характеристиками, как образ жизни коллектива, его психологический климат.
Воспитательная система – это способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и способствующий развитию личности и коллектива.
|
|
|
В основу построения воспитательной системы были положены общечеловеческие ценности, использованы современные представления о развитии личности младших школьников, их индивидуальных психолого-педагогических особенностей.
Данная воспитательная система разработана в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом школы, Программой воспитания школы, Программой ДПО «Солнечная страна».
Цель воспитательной системы: мобилизовать и направить деятельность классного руководителя и представителей среды, на развитие личности учащегося, с устойчивым нравственным поведением, способным к самоопределению, самоорганизации, самоадаптации в социуме.
.
Для достижения целевых ориентиров ставятся такие задачи:
развитие познавательной активности учащихся;
воспитание самостоятельности, самодисциплины;
формирование интеллектуального, нравственного, физического потенциала личности ребенка;
содействие развитию творческих способностей;
|
|
|
сплочение коллектива, создание содружества детей, педагогов и родителей;
воспитание любви и уважения к Родине, ее истории и культуре;
воспитание уважения, любви и бережного отношения к своим родным и близким; взрослым, окружающим детям;
формировать нравственную культуру учащихся;
способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семье;
создавать условия для сохранения и укрепления здоровья детей
развивать у детей самоуважение и взаимоуважение.
Схема взаимодействия классного руководителя
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!