Аргументация собственного мнения
Задание 1.
| О дружбе. Иногда кажется, что именно современный человек решительно не создан для дружбы и не способен к ней. И в конце концов неизбежно приходишь к основному вопросу: что же есть настоящая дружба, в чем она состоит и на чем держится? Бывает «дружба», основанная на совместном сплетничании или на взаимном излиянии жалоб. Но бывает и «дружба» лести, «дружба» тщеславия, «дружба» протекции, «дружба» злословия,«дружба»преферанса и «дружба»собутыльничества. Иногда один берет взаимы, а другой дает взаймы – оба считают себя «друзьями». «Рука моет руку», люди вершат совместно дела и делишки, не слишком доверяя друг другу, и думают, что они «подружились». Люди сталкиваются друг с другом в жизни и отскакивают друг от друга, подобно деревянным шарам. Таинственная судьба взметает их, как земную пыль, и несет их через жизненное пространство а неизвестную даль, а они разыгрывают комедию «дружбы» в трагедии всеобщего одиночества. Ибо без живой любви люди подобны мертвому праху. Но истинная дружба проламывает это одиночество, преодолевает его и освобождает человека к живой и творческой любви. Истинная дружба… Если бы только знать, как она завязывается и возникает… Если бы только люди умели дорожить ею и крепить ее.. На свете есть только одна единственная сила, способная преодолеть одиночество человека; эта сила есть любовь. На свете есть только одна возможность выйти из жизненной пыли и противостоять ее вихрю; это есть духовная жизнь (По И.Ильину) |
Вопросы к тексту:
|
|
|
1)На каких примерах автор раскрывает проблему?
2) Какими фактами, событиями автор иллюстрирует проблему?
3)Какие высказывания автора заслуживают особого внимания?
4) В чем значимость этих высказываний? (В чем убеждает нас автор?)
| Когда из машины вышли мужчина и женщина и, смеясь чему-то своему, приблизились к подъезду, старик поднялся навстречу. Увидев его, они приостановились, удивленно переглянулись. -Мы уже и не ждали вас, - после первых приветствий стал оправдываться Мурод.- Решили, что не приедете, и отправились в гости. Когда же вы выехали? - В полдень, сынок, в полдень. Как узнал, что ты звонил, сразу же собрался. Думал, что и не доберусь… -Да что же мы стоим, пойдемте домой. Вы же совсем замерзли. Но старик не тронулся с места. Он испытующе смотрел на сына. - Скажм, что случилось? Почему так поспешно вызвал меня? - Ничего не случилось.- От Мурода пахнуло водкой и табаком…- Просто соскучился… - Он в Москву едет га три месяца. От завода направляют учиться. Вот и хочет перед отъездом повидаться, - пояснила невестка. Она бысрее мужа уловила состояние старика, но поняла его по-своему и накинулась на Мурода: - Говорила же, зачем беспокоить отца в такую погоду… - Едешь, значит, учиться… Слава богу, - сказал старик. – А я, грешным делом, о чем только не передумал. - Ну идемте же… - Взяв отца за локоть, Мурод повел его в подъезд. Поднимаясь по лестнице во второй раз, старик всем своим немощным телом чувствовал, как он устал. Все невзгоды долгого дня отозвались в нем сплошной неумолчной болью. Колоколом гудела голова, разламывалась поясница. На какое-то мгновение у него появилось желание остановит сына и сказать ему: «Ты, сынок, не ведаешь, что делаешь. Если тебе действительно захотелось повидаться со мной, мог бы выкроить денек и приехать. Этим ты не уронил бы своего достоинства, а для меня встреча была бы праздником, я не устал бы молиться за тебя. Теперь же мне ничто не в радость. Как мог ты забыть, что я стар, немощен и что зимний путь не для моих костей? Как мог забыть ты?.. Ведь я отец твой…» Но ничего этого не сказал старик. Не мог он, не хотел признаться себе, что очаг, согревавший его все последние годы, давно уже холоден. В молчании он хоронил пепел истлевших надежд. - Так едешь учиться? – безучастно переспросил старик, когда они уже были на лестничной площадке и Мурод, достав ключ, копался в замочной скважине. – Учись, сынок. Хорошее это дело – учиться (С.Турсун) |
Вопросы к тексту:
|
|
|
|
|
|
1) На каком примере автор раскрывает проблему?
2) Какое значение имеет поступок героя?
3) Какие чувства героев описаны автором?
4)Какие слова (мысли) героев имеют особое значение?
5) В чем убеждает автор читателей?
| Я - старый человек. Пережил солдатом большую войну, исходил пешком и Россию, и Европу. Среди моих близких друзей были и есть и армяне, и азербайджанцы, и грузины, и эстонцы, и немцы, и многие другие. И теперь, на пороге смерти, я вынужден наблюдать то клиническое безумие ненависти, которое охватывает целые пространства нашей земли. Я жалею тех из них, кто ослеплен ненавистью. Неужели они не видят, что ими играют и что те, кто сейчас из-за кулис разжигает кровавый туман, завтра направят удар против них? То, что делают их руками, очень скоро сделают с ними чьим-нибудь третьими. А те, кто стоит за кулисами, выступят как миротворцы, когда сочтут, что обе стороны пролили достаточно крови. Эпоха мелких конфликтов и частных столкновений кончилась. Мир един, и то, что происходит на одном конце, неизбежно отзывается на другом. Спрятаться не удастся никому. Колокол звонит по каждому из нас. (По Ю.Лотману( |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 824; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!