Требования к предварительной подготовке обучающегося
Обучающийся должен иметь документ государственного образца о высшем образовании. Обучающиеся, получившие степень бакалавра и специалиста, могут получить степень магистра.
Рекомендуется иметь результативный опыт научно-исследовательской работы:
- публикации;
- участие в научно-практических конференциях либо научных мероприятиях другого вида и различных уровней - как зарубежных, так и отечественных;
- участие в различных конкурсах, грантах, государственных заказах и др;
- знания о государственно-правовой сфере современного общества в объеме дисциплин ООП направления подготовки «Юриспруденция» ОУ «бакалавр».
2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины, необходимы обучающимся для освоения компетенций, формируемых учебными профессионально ориентированными юридическими и прикладными дисциплинами; для научно-исследовательской, педагогической, учебной и преддипломной практик.
Объем дисциплины в кредитах (зачетных единицах) с указанием количества академических часов, выделенных на аудиторную (по видам учебных занятий) и самостоятельную работу студента
Всего на изучение дисциплины в соответствии с учебным планом направления подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» отводится 126 часов (3,5 зачетные единицы). Дисциплина изучается во втором семестре. Таблица дисциплины представлена ниже.
|
|
|
Варианты таблиц при изучении дисциплины в нескольких семестрах
(для очной и заочной форм обучения заполняются отдельно)
| Кредиты ЕСТ S (зачетные единицы) | Всего часов | Форма обучения (вносятся данные по реализуемым формам) | |||
|
О |
З | Очная | Заочная | ||
| Семестр № 2 | Семестр № 2 | ||||
| Общая трудоемкость | 3,5 | 126 | 126 | Количество часов на вид работы: | |
| Виды учебной работы, из них: | |||||
| Аудиторные занятия (всего) | 28 | 10 | |||
| В том числе: | |||||
| Лекции | 14 | 6 | |||
| Семинарские занятия / Практические занятия | 14 | 4 | |||
| Самостоятельная работа (всего) | 98 | 116 | |||
| Промежуточная аттестация | |||||
| В том числе: | |||||
| экзамен | зачет | зачет | |||
Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Разделы (темы) дисциплины с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
| Наименование раздела, темы | Виды учебной работы (бюджет времени) (вносятся данные по реализуемым формам) | ||||||||||
| Очная форма обучения | Заочная форма обучения
| ||||||||||
| Лекции | Практические занятия | Семинарские занятия | Самостоятельная работа | Всего | Лекции | Практические занятия | Семинарские занятия | Самостоятельная работа | Всего | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Раздел 1. | |||||||||||
| Тема 1.1. «Правовая риторика как наука и учебная дисциплина» | 2 | 2 | 12 | 16 | 2 | 16 | 18 | ||||
| Тема 1.2. «История ораторского искусства» | 2 | 2 | 12 | 16 | 16 | 16 | |||||
| Тема 1.3. «Судебная речь» | 2 | 2 | 12 | 16 | 2 | 2 | 18 | 22 | |||
| Тема 1.4. «Этические основы судебных дебатов» | 2 | 2 | 12 | 16 | 18 | 18 | |||||
| Итого по разделу: | 8 | 8 | 48 | 64 | 4 | 2 | 68 | 74 | |||
| Раздел 2. | |||||||||||
| Тема 2.1. «Подготовка судебной речи». | 2 | 2 | 16 | 20 | 2 | 2 | 14 | 18 | |||
| Тема 2.2. «Речь государственного обвинителя". | 2 | 2 | 16 | 20 | 16 | 16 | |||||
| Тема 2.3. «Защитительная речь». | 2 | 2 | 18 | 22 | 18 | 18 | |||||
| Итого по разделу: | 6 | 6 | 50 | 62 | 2 | 48 | 52 | ||||
| Всего за семестр: | 14 | 14 | 98 | 126 | 6 | 4 | 116 | 126 | |||
Содержание разделов дисциплины:
| Наименование раздела, темы дисциплины | Содержание разделов дисциплины | Содержание семинарских/практических занятий
| ||||
| Кол-во часов | ||||||
| о | з | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Раздел 1. | ||||||
| Тема 1.1. . «Правовая риторика как наука и учебная дисциплина» | Предмет и законы ораторского искусства. Язык в профессиональной деятельности юриста. Функции языка права. Культура речи юриста. Юристы и лингвисты о языке юриспруденции. Основы ораторского искусства. Функции ораторского искусства. Виды красноречия и сферы его применения. Судебное красноречие и его особенности. Роль ораторского искусства в профессиональной деятельности юриста. | Семинарские/ Практические занятия: | ||||
| Семинарское занятие №1 | 2
| |||||
| 1. Предмет и законы ораторского искусства | ||||||
| 2. Виды красноречия и сферы его применения. | ||||||
| 3. Судебное красноречие и его особенности. | ||||||
| Тема 1.2. «История ораторского искусства» | Риторика и ораторское искусство древнего мира. Демократические принципы как необходимое условие возникновения и развития ораторского искусства. Вклад в развитие древнегреческой риторики Сократа, Платона, Аристотеля. Роль Цицерона в становлении и развитии древнеримского ораторского искусства. Формирование новых принципов европейского красноречия в эпоху Средневековья. Риторика на территории восточных славян. Судебное красноречие в России и Украине в XIX в. - ХХ вв. Жанры красноречия.
| Семинарское занятие №2 | 2 | |||
| 1. Риторика и ораторское искусство древнего мира. | ||||||
| 2. Формирование новых принципов европейского красноречия в эпоху Средневековья | ||||||
| 3. Жанры красноречия | ||||||
| Тема 1.3. «Судебная речь» | Предмет судебной речи. Виды судебных речей. Основы и функции судебной речи. Общение с судебной аудиторией. Словесная наглядность. Определение и предмет судебной речи., Речь прокурора и адвоката. Законодательные и правовые основы осуществления речей в суде. Судебные дебаты. Судебные речи гражданского истца и гражданского ответчика. Предмет судебной речи и его структура. Предмет судебной речи по гражданским делам и ее структура. Предмет доказывания. Виды судебных речей, их специфика и структура. | Семинарское занятие №3 | 2 |
| ||
| 1. Предмет судебной речи. | ||||||
| 2. Судебные дебаты | ||||||
| 3. Виды судебных речей, их специфика и структура | ||||||
| Тема 1.4. «Этические основы судебных дебатов» | Общая культура судебной речи. Логическая культура судебной речи. Составляющие культуры судебной речи: нормативность речи, языковой мастерство. Культура поведения в суде. Требования к ритора: внешность, манеры, жесты, мимика, поза. Психология публичного выступления. Психология выступления в суде. Психологическая подготовка ритора. Этика и ее объект изучения - мораль. Правовая этика и место в ней этической культуры юриста. Судебная этика. Этикет судебного оратора. Совесть. Честь как движущая сила нравственных поступков при исполнении профессионального долга. Этика речи и речевой этикет. Морально-этические и эстетические требования к судебному ритору и речи. | Семинарское занятие №4 | 2 |
| ||
| 1. Составляющие культуры судебной речи. | ||||||
| 2. Культура поведения в суде | ||||||
| 3. Правовая этика | ||||||
| Тема 2.1. «Подготовка судебной речи». | Требования к подготовке судебной речи. Этапы и структура подготовки. Сбор материалов и анализ. Систематизация материалов. Требования к систематизации материалов (основные критерии). Письменная подготовка речи. Сбор материалов в процессе изучения уголовного дела. Сбор материалов в ходе судебного следствия. Необходимость группировки различных источников доказательств. Надзорное производство и адвокатское досье. Принадлежность и допустимость доказательств и их источников. Проверка фактов с точки зрения противоположной стороны. Построение судебной речи при доказывании алиби подсудимого. | Семинарское занятие №5 | 2 |
| ||
| 1. Требования к подготовке судебной речи. | ||||||
| 2. Сбор материалов в процессе изучения уголовного дела. | ||||||
| 3. Надзорное производство и адвокатское досье. | ||||||
| Тема 2.2. «Речь государственного обвинителя ". | Основные требования к речи. Основные критерии требований к обвинительной речи. Содержание и построение обвинительной речи. Вступительная часть речи. Изложение фактических обстоятельств преступления (фабула дела). Анализ и оценка собранных по делу доказательств. Обоснование квалификации преступления. Характеристика личности подсудимого. Обоснование предложений о мере наказания, гражданский иск. Анализ причин и условий, способствовавших совершению преступления. Заключительная часть речи. Реплика прокурора. Речь прокурора при отказе от обвинения. | Семинарское занятие №6 | 2 |
| ||
| 1. Основные требования к речи.. | ||||||
| 2. Содержание и построение обвинительной речи | ||||||
| 3. Реплика прокурора | ||||||
| Тема 2.3. «Защитительная речь». | Определение защитной речи. Содержание защитной речи. Вступительная часть защитной речи. Установление фактических обстоятельств дела, анализ и оценка доказательств. Обоснование квалификации преступления. Характеристика личности подсудимого. Рассуждения о гражданском иске, меру наказания. Заключительная часть защитительной речи. Реплика адвоката. Альтернатива в защитной речи. Роль, значение, место защитной речи в подготовке и осуществлении судебного процесса. | Семинарское занятие №7 | 2 |
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||