Конспект игровой деятельности
Авторская игра «Воробушки и автомобиль»
| Содержание | Графическое изображение | Методические указания | |||||||||||||||||
| Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу светофора, находить своё место. Возраст: 3-5 лет Количество игроков — от 5 человек. Инвентарь: руль, катрочки (красный, желтый, зеленый), две скамейки, мел. Инструкция: Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на скамейке). Воспитатель изображает светофор. Один из детей - «автомобиль». Воспитатель показывает зеленую карточку и произносит: «Полетели воробушки на дорожку», дети поднимаются со скамейки и начинают бегать по площадке. По сигналу воспитателя (показываем желтую карточку): изображаем как автомобиль заводиться "Дрын-дрын-дрын! Летите воробушки, в свои гнездышки", дети начинают разбегаться по домикам. Далее по сигналу воспитателя (красная карточка):«Автомобиль едет!» — «автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на скамейку). «Автомобиль» возвращается в «гараж». | 
| Предполагаемая игровая обстановка Давайте поиграем в такую игру. Вы будете маленькие воробушки. Скамейки будут вашими гнездышками, а я буду автомобиль. Вокруг себя повернитесь, в воробушек превратитесь! Давайте вспомним, как воробушки летают, прыгают. По улице летаю, под крышей обитаю (машут крыльями). Воробышек крошки по двору ищет (наклоняются или приседают). Птичка – невеличка, ноготки имеет, ходить не умеет (прыжки на двух ногах). Первое время «автомобиль» может изображать воспитатель, а затем он, выбирает вместо себя кого – то из детей и следит, чтобы дети правильно изображали «как прыгают воробьи, как чирикают, машут крылышками, улетают в гнездышки». Чтобы ожидание своего выхода не было для детей томительным, можно ввести в игру ряд дополнительных действий спокойного характера: например, воробьи чистят перышки, чирикают, а машины заправляются бензином. От того, как будет сыграна вами роль автомобиля, зависит дальнейший ход игры. Нужно создать такую ситуацию, при ко торой дети-воробушки поймут, почему они должны прятаться в домики, т. е. показать взаимосвязь между сигналом светофора и действующими лицами. Важно следить за соблюдением правил. Если кто-то из детей их нарушает (например, воробушек вылетает не вовремя), он выбывает из игры на один тур (поскольку автомобиль отдавил ему лапку). | |||||||||||||||||
Анализ занятия: Просмотренное занятие соответствовало уровню развития детей данной группы, все этапы занятия отвечали их возрастным особенностям в полной мере. Атмосфера занятия была благоприятной. Дети вели себя активно, с легкостью и желанием реагировали на приемы активизации. Также было заметно, что дети на протяжении всего занятия испытывали положительные эмоции: радость, удивление, веселье. Условия соответствовали санитарно-гигиеническим требованиям: помещение было проветрено, инвентарь соответствовал заявленному. Занятие, по моему мнению, можно считать продуктивным и полезным как для детей, так и для наблюдателей.
|
|
|
|
|
|
Оценка:
Организация прогулки
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!