Простое предложение. Пунктуация при обособленных членах предложения. Пунктуация при вводных словах.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

План.

1.Понятие об обособленных членах предложения.

2.Обособление определений, дополнений, обстоятельств.

3.Пунктуация при приложении.

4.Понятие о вводных словах.

5.Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях.

6.Отличие вводных слов от членов предложения.

Задания:

1.Голуб И.Б. Русский язык: все темы для подготовки к ЕГЭ-М. Эксмо,2011. Выучить материал на с. 302-306,311-313. Выполнить письменно упражнения:

№1. Перепишите предложения, расставляя запятые.

1. Утром проснулся он рано с головной болью разбуженный шумом (Ч.). 2. Савельич согласно с мнением ямщика советовал воротиться (П.). 3. Жизнь его при всей тягости его положения шла легче стройнее нежели жизнь Анатоля (Герц.). 4. Николай Петрович родился на юге России подобно старшему своему брату Павлу (Т.). 5. Благодаря отличной погоде и особенно праздничному дню улица сельца Марьинского снова оживилась (Григ.). 6. Раиса Павловна даже ввиду таких критических обстоятельств решительно ничего не делает (М.-С.). 7. Ехали только днем во избежание всяких дорожных случайностей (Пришв.). 8. Кожица маслят в отличие от кожицы у многих съедобных грибов легко отделяется. 9. В отличие от матери дочь не любила стряпать.

9. Я стал на углу площадки крепко упершись левой ногою в камень и наклонясь немного вперед чтобы в случае легкой раны не опрокинуться назад (Л.).

№2. Расставьте недостающие знаки препинания, объясняя обособление деепричастных оборотов.

1. Не говоря ни слова ни с кем не прощаясь он покинул нас. 2. Он о чем-то думал не вспоминая ни своих ни моих слов сказанных раньше. 3. Почувствовав ответственность за свою работу вы будете относиться к ней серьезнее. 4. Дети возвращались после прогулки весело напевая песни. 5. Боясь выдать свое смущение девушка внезапно замолчала.6. Птицы быстро поднялись испугавшись неожиданного шума и разлетелись в разные стороны. 7. Оставшись один он восстановил в памяти все подробности вчерашнего разговора. 8. Больной не вынося уличного шума попросил закрыть окно в его комнате. 9. Собака махая хвостом и оглядываясь на хозяина бежала впереди. 10. Он сидел прямо прислонившись к спинке стула. 11. Девушка отвечала улыбаясь. 12. Мы шли не останавливаясь.

№3 Перепишите предложения, ставя нужные знаки препинания и подчеркивая волнистой линией обособленные определения.

1.Четверть часа спустя оба экипажа остановились перед крыльцом нового деревянного дома выкрашенного серою краской и покрытого железною красною крышей (Т.). 2. Легкий ветерок врывавшийся иногда с озер разливал в воздухе запах сырой лесистой почвы (Т.). 3. По пыльной дороге ведущей к садам тянулись скрипучие арбы наполненные черным виноградом (Л. T.). 4. Однообразный глухой шум моря доносившийся снизу говорил о покое (Ч.). 5. Сад спускался к реке поросшей густым камышом (Ч.). 6. Дорога вся изрытая глубокими колеями шла темным хвойным лесом (Л. T.).7. Мать не уснувшая ночью ни на минуту вскочила с постели и сунула огонь в самовар приготовленный с вечера (М. Г.).8. Маленькие игривые волны рождаемые ласковым дыханием ветра тихо бились о борт (М. Г.). 9. Ее глаза искали в моих что-нибудь похожее на надежду (Л.). 10. Особенно нравились мне ее глаза большие и грустные (Т.).

№4 Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.

1.Долго ничего не было видно кроме дождя и длинного человека лежавшего на песке у моря (М. Г.). 2. Все за исключением Вари громко аплодировали певцам (Степ.). 3. Настроение экипажа сверх обыкновения было приподнятое (Н.-П.). 4. Никто исключая его камердинера не видел его ненапудренным (Т.). 5. Здесь в городе вас не понимают да и некому понимать так как сами знаете здесь за весьма малыми исключениями все гоголевские свиные рыла (Ч.).

№5.Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Объясните их употребление .

1.К счастью гроза прошла. 2. Днем не только не потеплело но наоборот стало еще прохладнее. 3. Уже осень но странное дело листья березы и клена еще не пожелтели. 4. Вот собственно говоря и конец всей этой истории. 5.Погода сообщают по радио в ближайшие дни переменится. 6. Маленькая девочка кажется совсем не испугалась собаки. 7. Дорога ведет должно быть к станции. 8. По предварительным сведениям урожай пшеницы в этом году будет хороший. 5. Этих книг признайтесь вы не читали. 6. Должно быть в самом деле он ничем не мог нам помочь.7. Срочное выполнение работы вполне возможно.8. Работа возможно будет выполнена в срок. 9. Значит мы с вами обо всем договорились? 10. Корчевать значит удалять из земли пни вместе с корнями. 11. Книжный магазин находится напротив почты. 6. Взрослые устали дети напротив чувствовали себя бодрыми.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Голуб И.Б. Русский язык: все темы для подготовки к ЕГЭ-М.Эксмо,2011

2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие.-М:Логос,2010. http://nashol.com/2012070665989/russkii-yazik-i-kultura-rechi-golub-i-b-2010.html

3.Орфографический словарь русского языка\Под ред. С.Г. Бархударова. -М.,1988

4. Соловьёва Н. Н. Полный справочник по русскому языку / Н. Н. Соловьёва. — М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2010. — 464 с. — (Говорим и пишем грамотно).

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 884; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!