Структура деятельности по Леонтьеву.
  деятельность
|
| цель |
| мотив |
 |
| действия |
| деятельность |
 |
| Борьба мотивов (результат – иерархия потребностей) |
| Цель (образ конкретного результата) |
| Задачи |
| Действия (операции) |
| Этапы действия (разработка) |
| результат |
| Контроль – оценка (психика как регулятор) |
 | |
 |
Пример по структуре:
желание сшить наряд на свой день рождения, что лучше платья, костюм или и т.д.
образ конкретного платья в голове.
купить этот материал, нитки, сделать выкройку и т.д. (что нужно для пошива изделия).
материал купить там, выкройку делать такую и т.д. (что сделать сначала, а что после).
поэтапное изготовление изделия.
примерка, сравнение с воображаемым образом (не та модель или не так сидит или все как задумано или результат лучше задуманного образа).
готовое изделие, удовлетворяющее все критерии.
Виды деятельности:
ß ß ß
Игра Учение Труд
|
|
|
Игра - это такой вид деятельности, результатом которого не становится производство какого-либо материального или идеального продукта (за исключением деловых и конструкторских игр взрослых людей и детей).
Игра (детская) - вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними, направленный на познание окружающей действительности. Существует несколько типов игр: индивидуальные и групповые, предметные и сюжетные, ролевые и игры с правилами.
Виды игр:
Предметные
Сюжетные
Ролевые
Игры с правилами
Смешанные типы игр: предметно-ролевые, сюжетно-ролевые, сюжетные игры с правилами и т.п.
Учение выступает как вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков. (организованным и неорганизованным)
Особое место в системе человеческой деятельности занимает труд.
Труд может быть как умственный так и физический.
Труд психологией не обладает, психологией обладает человек, включенный в условия труда или производственной деятельности. Психология человека наряду с его физиологией - важная составная часть успешности профессиональной деятельности.
Подведение итогов лекции. Вопросы студентам по лекции.
|
|
|
Вопрос к группе:
как вы думаете, что является объектом труда? А в вашей профессиональной деятельности?
что является субъектом труда? А в вашей профессиональной деятельности?
Задание группе:
1. как вы думаете, с какого процесса начинается деятельность, какой следующий пункт, почему вы так считаете?
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!