ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ О КРИСТАЛЛАХ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

БИРСКИЙ ФИЛИАЛ

КОЛЛЕДЖ

                                                  

Специальность 44.02.05 « Коррекционная педагогика в начальном образовании»                                                                 

                                                              

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине «Естествознание»

ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Студент                                                    подпись                                 В.О.Полюдова

Группа                                                                                        

                                                                     дата

            

Руководитель                                         подпись                               

Курсовой работы                                                                      

                                                                                                          дата

Бирск -2019

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3  

1.ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ О КРИСТАЛЛАХ…………………… 5

1.1 Теория и структура кристаллов……………………………………..5

1.2 Способы выращивания кристаллов……………………………………9

2.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА «ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ ИЗ РАСТВОРОВ» ………………..…………………………...12

2.1 Выращивание кристаллов в домашних условиях…………………..12

2.2  Выращивание кристаллов поваренной соли………………………..14

2.3. Сравнение кристаллов медного купороса и поваренной соли…….17

2.4.Кристалл из лимонной кислоты……………………………………….20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………….29

 

                               

ВВЕДЕНИЕ

 

Кристаллы окружают нас повсюду. Кто не рассматривал песчинки на речном берегу или не любовался снежинками? И морозные узоры на стеклах окон и иней, украшающий зимой голые ветки деревьев. В земле иногда находят камни такой формы, как будто их кто-то тщательно выпиливал, шлифовал, полировал. Правильность и совершенство формы этих камней, безукоризненная поверхность - поражают. Трудно поверить, что такие многогранники образовались сами без помощи человека. Вот эти-то камни с природной, то есть не сделанной руками человека, правильной, многогранной формой и называются кристаллами.

Твердые тела, из которых строят дома, делают станки, вещества, которые мы употребляем в быту,- почти все они относятся к кристаллам.

Представление древних о кристаллах было похоже на легенды. Верили, что хрусталь образуется изо льда, а алмаз – из хрусталя. Кристаллы наделялись множеством таинственных свойств: исцелять от болезней, предохранять от яда, влиять на судьбу человека…

Многие кристаллы идеально чисты и прозрачны, как вода. Недаром существуют выражения: «прозрачный, как кристалл», «кристально чистый». Слово «кристалл» происходит от греческого «крюсталлос», то есть «лед». Полагали, что лед, находясь длительное время в горах, на сильном морозе, окаменевает и теряет способность таять.

Актуальность работы: работа интересная и познавательная. Кристаллы играли и играют до сих пор немаловажную роль в жизни человека. Они обладают оптическими и механическими свойствами, именно поэтому первые линзы, в том числе и для очков, изготавливались из них. Кристаллы до сих пор применяются для изготовления призм и линз оптических приборов. Кристаллы сыграли важную роль во многих технических новинках XX века.

Кроме того, кристаллы можно выращивать из раствора. Это удивительное свойство кристаллических тел!

Цель работы: провести исследованиеповыращиванию кристаллов поваренной соли и медного купороса в домашних условиях.

Гипотеза исследования:

Возможно, ли вырастить в домашних условиях разные кристаллы?

Если предложить, что кристаллы могут появляться при создании определенных условий; значит, если изменить условия кристаллизации и растворить различные вещества, то можно получить кристаллы разной формы и цвета в домашних условиях.

Объектом исследования являются кристаллы.

Предметом исследования – процесс кристаллизации.

Задачи исследования:

1. Проанализировать текстовый и иллюстративный материал по данной теме.

2. Изучить условия образования кристаллов, их формы, цвета.

3. Выполнить опытно-экспериментальную работу по изученным методикам.

4. Проанализировать полученные результаты.

Методы исследования:

· Накопление теоретического материала.

· Проведение опытно-экспериментальной деятельности с целью получения кристаллов из поваренной соли и медного купороса.

· Анализ полученных результатов исследования.

 

 

ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ О КРИСТАЛЛАХ


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 234; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!