Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Ивановский филиал
Утверждено
На заседании совета филиала
Протокол № 5 от «22» декабря 2017 г.
Председатель совета ____________
Арефьева Н.Т.
Кафедра экономики и прикладной информатики
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Б2.Б.01(У) Практика по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
(индекс из УП) (наименование практики из ФГОС ВО)
| Специальность подготовки Специализация Уровень высшего образования | 38.05.01 Экономическая безопасность Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности Специалитет |
Иваново 2017
Рецензенты:
1. Луховская О.К., д.э.н., зав.каф. менеджмента и технологии бизнеса Ивановского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
2. Миролюбова А.А., д.э.н., доц. каф. менеджмента ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет»
|
|
|
Программа учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», утвержденным Ученым Советом 28.06.16 г., Протокол № 15, Регламентом организации и проведения всех видов практик, обучающихся в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», утвержденным Приказом №1548 от 07.12.2016г.
Составитель: __________________ / Бушуева М.А., к.э.н., доцент кафедры экономики и прикладной информатики
Программа учебной практики одобрена на заседании кафедры экономики и прикладной информатики
протокол № _5_ от «_19_» _декабря_2017 г.
Заведующий кафедрой 
/ Степанова С.М., д.э.н., проф.
*Согласовано _________________ ___________________________________________
|
|
|
МП (подпись) (ФИО представителя бизнес-сообщества или государственных
органов управления, должность и место работы)
Дополнения и изменения, внесенные в программу практики, утверждены на заседании кафедры _____________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом ОНЦ/ ЦГП ______________________________________________
протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель совета ОНЦ/ЦГП ______________________ _________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом ____________ факультета,
протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель совета факультета ___________________ __________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Дополнения и изменения, внесенные в программу практики, утверждены на заседании кафедры _____________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
|
|
|
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом ОНЦ/ ЦГП ______________________________________________
протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель совета ОНЦ/ЦГП ______________________ _________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом ____________ факультета,
протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель совета факультета _________________________ ___________________ __________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Дополнения и изменения, внесенные в программу практики, утверждены на заседании кафедры _____________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом ОНЦ/ ЦГП ______________________________________________
протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель совета ОНЦ/ЦГП ______________________ _________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом ____________ факультета,
протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель совета факультета ____ ___________________ __________________
|
|
|
(подпись) (Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели учебной практики.. 5
2. Задачи учебной практики.. 5
3. Место учебной практики в структуре ОПОП.. 5
4. Способ и формы проведения учебной практики.. 7
5. Место и время проведения учебной практики.. 7
6. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 7
7. Структура и содержание учебной практики.. 8
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике. 10
9. Учебно‑методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на учебной практике 10
10. Промежуточная аттестация (по итогам практики) 10
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики.. 11
12. Материально-техническое обеспечение практики.. 12
13. Обязанности обучающегося (практиканта) при прохождении практики.. 12
14. Обязанности руководителя практики.. 13
15. Фонд оценочных средств. 13
16. Приложения. 17
1. Цели учебной практики
Целью проведения учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) является приобретение студентами первичных профессиональных навыков, практического опыта, закрепление, систематизация и расширение теоретических знаний по общеэкономическим и специальным дисциплинам блока Б1 ОПОП подготовки специалистов по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности».
2. Задачи учебной практики
Задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, являются:
• формирование у обучающихся компетенций, необходимых для успешного осуществления профессионально-практической деятельности;
• воспитание интереса к профессии, потребности в качественном профессиональном образовании;
• формирование целостной картины предстоящей профессионально-практической деятельности.
3. Место учебной практики в структуре ОПОП специалитета
Раздел образовательной программы подготовки специалистов «Практика» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Учебная практика по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности является обязательным разделом программы по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности».
Практика вырабатывает умения и практические навыки, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин Блока Б.1., способствует комплексному формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций у обучающихся.
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, закрепляет знания, полученные в процессе изучения таких дисциплин, как: «Экономическая теория», «Экономическая география», «Теория государства и права», «Гражданское право», «Национальная экономика», «Планирование и прогнозирование в экономике», «Основы экономической безопасности», «Информационные технологии», «Статистика», «Региональная экономика».
В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
1. Знать:
1.1. закономерности развития общества (ОК-1, ОК-4; ОК-5, ОК-9);
1.2. теоретические основы критического анализа и изложения информации (ОК-2, ОК-3);
1.3. методики расчета экономических показателей (ПК-3);
1.4. методы исследования социально-экономических процессов в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности (ОПК-2);
1.5. основные виды и методы статистического наблюдения, классификации и группировки, применяемые для оценки уровня экономической безопасности (ПК-1);
1.6. основные виды и типы показателей, которые применяются в анализе состояния, динамики и эффективности хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики, степени их экономической безопасности и уровня риска (ПК-1);
1.7. типовые методики и действующую нормативно-правовую базу для оценки экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-3);
1.8. финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации и отражающую безопасность организации (ПК-33);
1.9. основные нормативные акты правового регулирования экономической безопасности (ПК-9).
2. Уметь:
2.1. применять гуманитарные, социальные и экономические знания для анализа социально-значимых проблем и процессов (ОК-5, ОК-6)
2.2 выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-28);
2.3. собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-26);
2.4. использовать различные источники экономической, социальной, финансовой, бухгалтерской и управленческой информации (ПК-26);
2.5 выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-33);
2.6 оценивать, планировать и прогнозировать уровень экономической безопасности на макро- и микроуровне (ПК-33, ПК-40).
3. Владеть:
3.1. практическими навыками получения, систематизации и анализа исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-28);
3.2. способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ОК-12);
3.3. навыками принятия оптимальных управленческих решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов (ОК-4, ОК-8, ПК-40);
3.4. навыками документационного обеспечения управленческой деятельности (ОК-7, ОК-10, ОК-11, ПК-44);
3.5. навыками подготовки отчетов, справок и докладов по результатам выполненных исследований (ПК-44);
4. Способы и формы проведения учебной практики
4.1. Вид практики – учебная.
4.2. Способы проведения практики: стационарная
Практика проводится в профильной организации, расположенной на территории города Иванова и Ивановской области. По личному заявлению обучающегося допускается прохождение практики в организациях, расположенных в других субъектах Российской Федерации.
4.3. Форма проведения практики – дискретная по видам практик.
4.4. Тип практики – по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
5. Место и время проведения учебной практики
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, проводится в Ивановском филиале Университета (в структурных подразделениях филиалов Университета) в 6 семестре, в течение 2-х недель в соответствии с графиком учебного процесса. Допускается проведение выездных занятий в других организациях.
6. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, у обучающихся должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции в соответствии с учебным планом. Обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения:
ОК-1- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
В результате освоения компетенции ОК-1 студент должен:
1) Уметь:
применять гуманитарные, социальные и экономические знания для анализа социально-значимых проблем и процессов, анализировать и оценивать мировоззренческие и этические позиции граждан и организаций; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности
2) Владеть:
навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества; навыками аргументации, ведения дискуссии, практической актуализации морально-этических качеств и принципов
ОК-2 - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма
В результате освоения компетенции ОК-2 студент должен:
Уметь:
определять логически используемые методы исторических наук, задавать основные параметры хронологии отечественной истории, проводить первичную обработку пройденной исторической информации
2) Владеть:
навыками работы с основными историческими документами, навыками организации знаний в области источниковедения, методами использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров
ОК-3- способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах
В результате освоения компетенции ОК-3 студент должен:
Уметь:
ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах
Владеть:
методами оценки политических, социальных и экономических процессов в стране
ОК-4- способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
В результате освоения компетенции ОК-4 студент должен:
Уметь:
выполнять профессиональные задачи в соответствии нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
Владеть:
навыками выполнения профессиональных задач в соответствии нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
ОК-5- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности
В результате освоения компетенции ОК-5 студент должен:
Уметь:
при исполнении профессиональных обязанностей толерантно воспринимать социальные, культурные, конфессиональные и иные различия; анализировать, предупреждать и конструктивно разрешать возможные конфликтные ситуации
Владеть:
навыками толерантного поведения и межкультурного взаимодействия, готовностью и навыками кооперации с коллегами при работе в коллективе, навыками предупреждения и разрешения конфликтов
ОК-6- способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния
В результате освоения компетенции ОК-6 студент должен:
Уметь:
оценивать риски окружающей среды, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности преодолевать психотравмирующие факторы окружающей среды
Владеть:
навыками рефлексии, способами и технологиями психологической защиты в чрезвычайных ситуациях
ОК-7- способность к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии
В результате освоения компетенции ОК-7 студент должен:
Уметь:
логически анализировать информацию, составлять личные и профессиональные деловые документы, готовить и проводить публичные выступления, беседы, дискуссии
Владеть:
навыками логического мышления, аналитического чтения и грамотного письма; всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи; современными технологиями общения и эффективного убеждения
ОК-8- способность принимать оптимальные организационно-управленческие решения
В результате освоения компетенции ОК-8 студент должен:
Уметь:
применять на практике подходы к обоснованию и выбору организационно-управленческих решений, оперативно находить и грамотно использовать необходимую информацию, анализировать конкретные ситуации с позиций соблюдения управленческо-правовых норм
Владеть:
навыками поиска и обоснования организационно-управленческих решений в типовых ситуациях и ситуациях повышенной сложности
ОК-9- способность организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни
В результате освоения компетенции ОК-9 студент должен:
Уметь:
творчески использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни
2) Владеть:
средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности
ОК-10- способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке
В результате освоения компетенции ОК-10 студент должен:
Уметь:
оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения составлять личные и профессиональные деловые документы, готовить и проводить публичные выступления, беседы, дискуссии
Владеть:
навыками осознавать собственные коммуникативные намерения и строить в соответствии с этим эффективную коммуникацию; всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи
ОК-11- способность к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков
В результате освоения компетенции ОК-11 студент должен:
Уметь:
свободно и адекватно выражать свои мысли при беседе и понимать речь собеседника на иностранном языке, корректно и вежливо формулировать свои мысли в рамках заданной тематики, использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранных языках в профессиональной деятельности
Владеть:
основами ведения беседы и переговоров с партнерами, навыками коммуникации в профессиональной иноязычной среде
ОК-12- способность работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации
В результате освоения компетенции ОК-12 студент должен:
Уметь:
находить, получать, систематизировать, обрабатывать, хранить и передавать информацию, применять различные информационные ресурсы и технологии для решения задач профессиональной деятельности
Владеть:
навыками поиска, получения, систематизации, обработки, хранения и передачи информации, способен применять различные информационные ресурсы и технологии для решения задач профессиональной деятельности
ОПК-2- способность использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач
В результате освоения компетенции ОПК-2 студент должен:
1) Уметь:
использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач
Владеть:
методами исследования и навыками анализа экономических закономерностей, навыками использования экономических знаний в профессиональной практике
ПК-1- способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
В результате освоения компетенции ПК-1 студент должен:
Уметь:
использовать источники экономической, социальной и управленческой информации, осуществлять анализ и обработку необходимых данных для решения поставленных задач; проводить обоснование правильности выбора экономических показателей
Владеть:
современными методами сбора, обработки и анализа данных для решения поставленных экономических задач; навыками применения современного математического инструментария
ПК-3- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
В результате освоения компетенции ПК-3 студент должен:
Уметь:
выбирать оптимальные методики и рассчитывать на их основе значимые финансовые и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, с учетом действующей нормативно-правовой базы
Владеть:
навыками расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
ПК-9- способностью юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права, в том числе уголовного права и уголовного процесса
В результате освоения компетенции ПК-9 студент должен:
Уметь:
юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права, в том числе уголовного права и уголовного процесса
Владеть:
навыками юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права, в том числе уголовного права и уголовного процесса
ПК-26- способность оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита
В результате освоения компетенции ПК-26 студент должен:
Уметь:
рассчитывать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности и формулировать на их основе грамотные выводы
Владеть:
навыками расчета и анализа показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности
ПК-28- способность осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач
В результате освоения компетенции ПК-28 студент должен:
Уметь:
осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач
2) Владеть:
навыками сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач
ПК-33- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности
В результате освоения компетенции ПК-33 студент должен:
Уметь:
грамотно анализировать и интерпретировать данные финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации; использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности
Владеть:
методами предупреждения, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности
ПК-40- способность осуществлять экспертную оценку факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера, оценивать возможные экономические потери в случае нарушения экономической и финансовой безопасности, определять необходимые компенсационные резервы
В результате освоения компетенции ПК-40 студент должен:
Уметь:
использовать нормативно-правовые акты для оценки возможных экономических потерь в случае нарушения экономической и финансовой безопасности; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий
Владеть:
навыками осуществления экспертной оценки факторов риска, навыками определения необходимых компенсационных резервов
ПК-44- способность осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности
В результате освоения компетенции ПК-44 студент должен:
Уметь:
осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности
Владеть:
навыками грамотного оформления служебных документов по обеспечению управленческой деятельности
7. Структура и содержание учебной практики
7.1. Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов.
| Виды учебной работы, на | |||||||
| практике включая самостоя- | |||||||
| тельную работу студентов и | |||||||
| трудоемкость | Формы те- | ||||||
| № | Разделы (этапы) практики | (в часах) | кущего кон- | ||||
| п/п | Лек- | Прак- | Само- | Все | троля | ||
| ции | тиче- | стоя- | го | ||||
| ские | тельная | ||||||
| занятия | работа | ||||||
| 1. | Организационно - подготовительный этап: | Запись в | |||||
| 1.1 | Инструктаж по технике безопасности | журнале по | |||||
| 1 | 1 | технике | |||||
| безопасно- | |||||||
| сти | |||||||
| 1.2 | Выбор темы, получение задания, со- | ||||||
| ставление и утверждение календарно- | |||||||
| го плана практики | 2 | 2 | |||||
| 2. | Исследовательский: | индивиду- | |||||
| 2.1 | Сбор и систематизация теоретическо- | 12 | 12 | альное со- | |||
| го материала и статистической ин- | беседова- | ||||||
| формации по исследуемой проблеме | ние, за- | ||||||
| 2.2 | Анализ и обобщение фактических | 20 | 30 | 50 | полнение | ||
| данных, | дневника | ||||||
| 2.3 | Компьютерная обработка статистиче- | 8 | 10 | 18 | практики | ||
| ского материала по исследуемой про- | |||||||
| блеме с помощью пакетов прикладных | |||||||
| программ Statistica, Ехсеl | |||||||
| 2.4 | Формулировка выводов | 8 | 4 | 12 | |||
| 3 | Отчетный | ||||||
| 3.1 | Оформление отчета | 4 | 7 | 12,5 | |||
| 3.2 | Защита отчета | 1 | 1 | 1,5 | презента- | ||
| ция ре- | |||||||
| зультатов | |||||||
| Всего | 3 | 41 | 64 | 108 | Зачет | ||
7.2. Содержание разделов (этап) практики
7.2.1. Организационно - подготовительный этап:
· в Университете: установочное занятие (информация руководителя о целях и задачах учебной практики, формах отчетной документации и др.);
· в организации, где проходит практика: знакомство с руководителем практики от организации, инструктаж по технике безопасности (при условии проведения практики в сторонней организации).
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья руководитель разрабатывает индивидуальные задания, план и порядок прохождения практики с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья, а также образовательные программы, адаптированные для указанных обучающихся и в соответствии с индивидуальными программами реабилитации инвалидов.
7.2.2. Основной (исследовательский) этап:
· в Университете: решают поставленные перед ними руководителем практики практические задания, в том числе выполняя их на компьютерных тренажерах, или в виртуальной обучающей среде. Во время этого этапа обучающийся выполняет индивидуальное задание.
· в организации, где проходит практика: обучающиеся знакомятся с основными направлениями работы организации, изучают специфику отрасли (региона), изучают учредительные документы, структуру управления организацией, изучают организацию основных бизнес-процессов организации. Во время этого этапа обучающийся выполняет индивидуальное задание (при условии проведения практики в сторонней организации).
Во время этого этапа обучающийся выполняет общее и индивидуальное задание.
Общее задание по учебной практике включает в себя включает в себя знакомство с предприятием (организацией), его организационно-правовой формой, учредительными документами, а также определить роль и функции основных структурных подразделений. Желателен анализ основных экономических показателей, выявление их тенденций. В ходе общего задания было бы уместно охарактеризовать производственные и научные связи с другими организациями (предприятиями), определить их перспективы.
Индивидуальное задание (разрабатывается научным руководителем). В него входят общая характеристика и актуальность данной темы, структура работы, аннотация основных источников. Обучающийся должен дать оценку всех направлений деятельности организации, более подробно ознакомиться с теми ее сторонами, которые сторон непосредственно связаны с его будущей специальностью, провести необходимые научные исследования по теме, составить аннотации основных источников.
Примеры индивидуальных заданий приведены в Приложении 1.
В результате прохождения этого этапа через выполнение общего и индивидуального заданий у обучающихся формируются компетенции.
| Наименование компетенции | Вид учебной работы обучающихся | Задание по практике |
| способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-1); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, её место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма (ОК-2); | - наблюдение за работой организации (учреждения) во внешней среде; | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах (ОК-3); | - наблюдение за работой организации (учреждения) во внешней среде; | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-4); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности (ОК-5); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния (ОК-6); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность к логическому мышлению, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии (ОК-7); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность принимать оптимальные организационно-управленческие решения (ОК-8); | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-9); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке (ОК-10); | - составление плана исследования по выбранной теме; - написание отчета | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-11); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-12). | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность применять математический инструментарий для решения экономических задач (ОПК-1); | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач (ОПК-2); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов (ОПК-3). | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность оценивать, планировать и прогнозировать уровень экономической безопасности на макро- и микроуровне (ПСК-1); | - составление плана исследования по выбранной теме; | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность применять нормативные акты правового регулирования экономической безопасности (ПСК-2) | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность обосновывать выбор методик расчета экономических показателей (ПК-2); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-3); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ПК-4); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ (ПК-5); | - составление плана исследования по выбранной теме; | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов и применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности (ПК-6); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, охране общественного порядка (ПК-7); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-8); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права, в том числе уголовного права и уголовного процесса (ПК-9); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность осуществлять мероприятия, направленные на профилактику, предупреждение преступлений и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений, в том числе коррупционных проявлений (ПК-10); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, проверять, анализировать, оценивать и использовать в интересах выявления рисков и угроз экономической безопасности, предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в сфере экономики (ПК-11); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность выявлять, документировать, пресекать и раскрывать преступления и иные правонарушения в сфере экономики (ПК-12); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять расследование экономических преступлений в форме дознания (ПК-13); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность осуществлять производство по делам об административных правонарушениях (ПК-14); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность применять в профессиональной деятельности теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-15); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности (ПК-16); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации (ПК-17); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач специальную технику, оружие, специальные средства, применяемые в деятельности правоохранительных органов, по линии которых осуществляется подготовка специалистов (ПК-18); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); - наблюдение за работой организации (учреждения) во внешней среде; | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-19); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность соблюдать в профессиональной деятельности требования, установленные нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-20); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-21); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-22); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-23); | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов (ПК-24); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита (ПК-25); | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности (ПК-26); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение (ПК-27); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач (ПК-28); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор (ПК-29); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-30); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности (ПК-31); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности (ПК-32); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности (ПК-33); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов (ПК-34); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность (ПК-35); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-36); | - составление плана исследования по выбранной теме; | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы при производстве судебных экономических экспертиз и исследований (ПК-37); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность применять методики судебных экономических экспертных исследований в профессиональной деятельности (ПК-38); | - сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала по исследуемой проблеме | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять экономическую экспертизу нормативных правовых актов в целях обнаружения потенциальных угроз экономической безопасности (ПК-39); | - изучение основных нормативных документов, регламентирующих деятельность выбранного структурного подразделения (отдела); | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность осуществлять экспертную оценку факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера, оценивать возможные экономические потери в случае нарушения экономической и финансовой безопасности, определять необходимые компенсационные резервы (ПК-40); | - расчет и оценка основных финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации (предприятия); | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность принимать участие в разработке стратегии обеспечения экономической безопасности организаций, подготовке программ по ее реализации (ПК-41); | - составление плана исследования по выбранной теме; | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-42); | - наблюдение за работой организации (учреждения) во внешней среде; | Общие задания: -дать общую характеристику организации (учреждения) и ее деятельности; - определить и проанализировать организационную структуру управления. Индивидуальное: - провести анализ состояния нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность организации (учреждения). |
| способность принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов (ПК-43); | - оценка и интерпретация полученных в ходе практики результатов | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
| способность осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности (ПК-44); | - составление плана исследования по выбранной теме; - написание отчета. | Общие задания: - исследовать показатели финансовой и хозяйственной деятельности организации (предприятия); - провести анализ уровня экономической безопасности организации (предприятия). Индивидуальное: определяется руководителем практики |
7.2.3. Отчетный этап:
На отчетном этапе обучающимися формируется отчет о практике, содержащий выводы по каждому пункту общего и индивидуального заданий. При написании отчета по практике обучающийся учитывается замечания руководителя практики и после их устранения окончательно оформляется отчет. Подготовленный отчет по практике представляется руководителю практики. Обучающийся проходит процедуру защиты отчета по практике, по результатам которой ему выставляется оценка по практике.
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
В процессе прохождения практики по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
- самостоятельная работа обучающихся вне аудитории, в которую включается выполнение разделов практики в соответствие с индивидуальным заданием и рекомендованными источниками литературы;
- освоение методов анализа информации и интерпретации результатов;
- выполнение письменных аналитических и расчетных заданий в рамках практики с использованием рекомендуемых информационных источников (учебники, статьи в периодической печати, сайты в сети Интернет);
- консультации преподавателя по актуальным вопросам, возникающим у студентов в ходе ее выполнения; методологии выполнения домашних заданий, подготовке отчета по практике и доклада по нему, выполнению аналитических заданий.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
- обсуждение подготовленных обучающимися результатов выполнения соответствующих этапов практики;
- защита отчета по практике с использованием презентаций.
9. Учебно‑методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на учебной практике
Перечень образцов документов, необходимых в процессе прохождения и защиты отчета по практике, определяется следующими локальными нормативными актами:
- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», утвержденным Ученым Советом 28.06.16 г., Протокол №15.
- Регламент организации и проведения всех видов практик, обучающихся в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», утвержденным Приказом №1548 от 07.12.2016г.
10. Промежуточная аттестация (по итогам практики)
Промежуточная аттестация по итогам прохождения практики по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, проводится при представлении обучающимся отчета по практике (Приложение 15, Регламента организации и проведения всех видов практик, обучающихся в ФГОБУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова), включающего:
- титульный лист;
- индивидуальное задание;
- подготовленные в соответствии с индивидуальным заданием материалы;
- список использованной литературы.
По результатам проверки отчетной документации, собеседованияи защиты / презентации отчета выставляется зачет с оценкой.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература
1. Экономическая безопасность : учебник для вузов : [гриф УМО] / Рос. экон. ун-т им. Г. В. Плеханова ; Общ.ред. Л. П. Гончаренко, Ф. В. Акулинин. – М. : Юрайт, 2015. – 478 с.
2. Бабич Т. Н. Прогнозирование и планирование в условиях рынка : учеб. пособие / Т.Н. Бабич, И.А. Козьева, Ю.В. Вертакова, Э.Н. Кузьбожев. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 336 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). — www.dx.doi.org/10.12737/2517.
3. Погорелова М. Я. Бухгалтерская (финансовая) отчетность: Теория и практика составления: Учебное пособие / Погорелова М.Я. - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 242 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бака-лавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-369-01521-6
б) дополнительная литература
1. Вдовин, В. М. Информационные технологии в налогообложении [Электронный ресурс] : Практикум / В. М. Вдовин, Л. Е. Суркова. - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2014. - 248 с. - ISBN 978-5-394-01923-4.
2. Криворотов В. В. Экономическая безопасность государства и регионов: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Экономика" / Криворотов В.В., Калина А.В., Эриашвили Н.Д.– М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 351 с.: 60x90 1/16 ISBN 978-5-238-01947-5
3. Купрещенко Н. П.Теневая экономика : учеб. пособие : [гриф УМЦ] : [гриф НИИ ОН] / Н. П. Купрещенко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2013. – 199 с.
4. Суглобов А. Е. Экономическая безопасность предприятия [Элек-тронный ресурс]: учеб. пособ. / А. Е. Суглобов; С. А. Хмелев; Е. А. Орлова; Учебно-методический центр "Профессиональный учебник".- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - ЭБС "Университетская библиотека online" - http://znanium.com/bookread.php?book=256730
5. Сигидов Ю. И. Теоретико-методические аспекты управленческого учета для целей налогообложения: Монография / Сигидов Ю. И., Башкатов В. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 148 с.: 60x88 1/16. - (Научная мысль) (Обложка) ISBN 978-5-16-009718-3
6. Социально-экономическая статистика : учеб. пособие / Я. С. Мел-кумов. - М. : ИНФРА-М, 2016. – 185 с. – (Высшее образование. Бакалавриат) . – Электрон.-библ. система Znanium.com . – ISBN 978-5-16-005424-7 : 329.89.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
1. http://www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики;
2. http://www.scrf.gov.ru/ - Совет Безопасности РФ;
3. www.cbr.ru – Центральный банк России;
4. www.finam.ru – Финансовая информация;
5. www.minfin.ru – Министерство финансов РФ;
6. www.nalog.ru – Федеральная налоговая служба РФ;
7. www.rts.ru – Российская торговая система
8. http://www.aup.ru/ – Административно-управленческий портал;
9. http://www.vedomosti.ru - сайт газеты «Ведомости»;
10. http://www.rbc.ru/ – сайт информационного агентства «Росбизнес-консалтинг»
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса при прохождении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
(Указывается программное обеспечение, информационные справочные системы и пр.)
| № п/п | Перечень информационных технологий, программного обеспечения, информационных справочных систем |
| | Statistica |
| | Операционная система Microsoft Windows 2007; Microsoft Office Prof Plus 2007 Rus; Программа распознавания текста ABBYY FineReader 5.0; Microsoft Office SharePoint 2007 Rus; |
| | Программы Consultant Plus, |
| | http:/ www. garant.ru - Гарант; |
12. Материально-техническое обеспечение практики
| № п/п | Наименование раздела (этапа) | Наименование материалов обучения, пакетов программного обеспечения | Наименование технических и аудиовизуальных средств, используемых с целью демонстрации материалов |
| 1 | Организационно-подготовительный этап | Windows, Linux, MS Office, Open Office, PowerPoint, Internet Explorer | ПК, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами, копировально-множительная техника |
| 2 | Исследовательский этап | Windows, Linux, MS Office, Open ПК, PowerPoint, Internet Explorer | ПК, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами, копировально-множительная техника |
| 3 | Отчетный этап | Windows, Linux, MS Office, Open ПК, PowerPoint, Internet Explorer, библиотечный фонд ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» | ПК, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами, копировально-множительная техника |
13. Обязанности обучающегося (практиканта) при прохождении практики[1]
Обязанности обучающегося (практиканта) при прохождении практики определяются Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова».
14. Обязанности руководителя практики[2]
Обязанности руководителя практики определяются Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова».
15. Фонд оценочных средств
Оценочные средства по практике разработаны в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».
(Фонд оценочных средств хранится на кафедре, обеспечивающей прохождение данной практики)
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (см. раздел 6).
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Предметом оценки по практике является приобретение практического опыта. Контроль и оценка по практике проводится на основе индивидуального задания обучающегося (с указанием конкретных видов работ, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями образовательного учреждения); отзыва руководителя по практике; отчета по практике.
Проведение защиты отчета о прохождении учебной практики назначается, как правило, на последние дни её прохождения.
Учебная практика оценивается по следующим критериям:
а) полнота и качество выполнения требований, предусмотренных программой практики;
б) умение профессионально и грамотно отвечать на заданные вопросы по экономическим вопросам;
в) дисциплинированность и исполнительность студента во время прохождения практики;
г) отзыв руководителя учебной практики от организации.
В процессе прохождения практики руководителем по практике контролируется формирование у обучающихся соответствующих компетенций.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!