Министерство образования Российской Федерации
Управление образования и науки администрации Белгородской области
Алексеевский педагогический колледж
Приложения
К выпускной квалификационной работе
По методике преподавания иностранного языка
«Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе
В средней школе».
Башкирева Елена
Ивановна
Специальность:
Иностранный язык
Курс 5, группа 50
Руководитель:
Гемба p Светлана Ивановна
Г. Алексеевка, 2005г.
Приложение №1
Die Bremer Stadtmusikanten.
Ein Jahr wohnten die Stadtmusikanten nun schon im Rauberhaus. Vor zwei Tagen schien die Sonne aber so schon, dass der Esel ganz unruhig wurden. Er wollte einmal etwas anders sehen. Da sagte er zum Hund: “Ich mochte doch mal gerne sehen, wie Bremen aussieht! Wollen wir nicht Ferien machen und nach Bremen gehen!”
“ O, fein, ich gehe mit!” sagte die Katze. “ Ich mochte gerne mitkommen, sagte der Hund. “Aber mein Bein tut gerade so weh! Ich schaffe den Weg nicht! Geht ihr drei nach Bremen und erzahlt mir dann, wie es dort ist, sagte der Hund.
“Ach, das tut mir leid! sagte der Esel. “Wir machen fur dich ein paar schone Fotos.” Am nachsten Tag gingen die drei Stadtmusikanten: der Esel, der Hund, der Hahn,und die Katze also nach Bremen. Es war ein langer Weg, und sie waren sehr mude, als sie endlich in Bremen ankamen. In der ersten Nacht schliefen sie beim Bruder vom Esel. Er zeigte ihnen am nachsten Tag die Stadt.
Приложение №2
Aufgaben zum Text:
Die Bremener Stadtmusikanten».
1. Sucht ihr 5 Substantive und 5 Verbs.
2. Antwortet auf die Fragen!
1. Wo wohnte ein Jahr die Stadtmusikanten?
a) im Rauberhaus
b) im Haus
c) in der Wohnung
2. Welche Tiere sind туте man die Stadtmusikanten?
a) der Hund, die Katze, der Hahn, der Esel
b) die Katze, der Hund, der Esel
c) der Esel, die Katze, der Affe.
3. Ubersetzt ins Deutsche:
- бременские музыканты
- как выглядят бременские музыканты
|
|
|
- мне очень жаль
4. Lest den Text und unterstreicht das Prateritum!
Ein Jahr wohnten die Stadtmusikanten nun schon im Rauberhaus. Vor zwei Tagen schien die Sonne aber so schon, das der Esel ganz unruhig wurden. Er wollte einmal etwas anderes sehen. Da sagte er zum Hund: “Jch mochte doch mal gerne sehen, wie Bremen aussieht!”
Приложение № 3
План – конспект урока № 1
Тема :Wohin mochten Sie nach Deutschland fahren?
Тип урока: комбинированный
Класс: 8
Цели: - Учить читать с пониманием основного содержания, используя словарь;
- Познакомить с новым лексическим материалом;
- Привитие внимания к значимости путешествия в нашей жизни;
- Воспитывать культуру поведения;
Оборудование: план – конспект, учебник, картинки
Структура урока:
I.Организационныймомент; 1мин.
II.Сообщение темы и целей урока; 1мин.
III.Содержание урока: 36мин
1. Фонетическая зарядка; 2мин
2.Речевая зарядка; 2мин
3. Ubung 1 Seite 115 Lesen und ubersetzen; 12мин
|
|
|
4. Игра «Найди животное»; 3мин
5.Antworten auf die Fragen; 7мин
6.Was machen die Bauern: 5мин
- im Fruhling;
- im Herbst;
- das ganze Jahr;
- Die Kinder helfen ihren Eltern auf dem Lande;
IV .Подведение итогов; 2мин
40 мин
I. Guten Tag! Setzt euch!
Der wievielte ist heute? Welcher Tag der Woche ist heute? Wie ist das Wetter? Wer fehlt heute?
II. Сегодня мы с вами познакомимся с новой лексикой, почитаем, переведем текст и выполним несколько заданий к тексту.
III.1. Но сначала нам надо разговорить наши языки. Для этого мы возьмем пословицу и проговорим ее:
Gesagt - getan. (словом и делом)
2 Sprecht mir nach:
- die Auslanderreise
- die Fahrt
- die Kleinigkeit
- die Reise
- der Hund
- das Schaf
- der Hahn
- die Ente
Ребята теперь каждое слово мы проговорим в трёх шагах: первый – громко, второй – в пол голоса, а третий – шепотом, а затем вы работаете в парах.Ist alles klar? Ребята каждый сейчас получит животное и ваша задача по фантазировать, куда поедет это животное.
|
|
|
3. Lesen und ubersetzen den Text.
Im Dorf und in der Stadt.
Im Dorf krahen morgens die Hahne, da schuttelt das Pferd seine Mahne.Der Bauer fahrt mit dem Traktor vors Haus und schaut nach Regenwolken aus. Grossvater verscheucht vom Kirschbaum die Spatzen und mochte gern mit seinem Nachbarn schwatzen. In der Nacht – da bellt ein Hund мот fern, und auf dem Kirchturm steht der Abendstern. In der Stadt stehen die Hauser in Zeilen, мот einem Turmen wehen Fahnen, und auf den Brucken klingeln Strassenbahnen. Autos warten auf das grunne Licht, in manchen Gassen siehst du den Himmel nicht. In der Nacht – beginnt die Stadt zu lauschen, dann hort sie ihre alten Brunnen rauschen.
4. Игра найди животное один ученик называет животное на русском языке, а другой ученик должен назвать на немецком языке и показать это животное.
5. 1. Wie beschreibt der Dichter den Morgen im Dorf?
2. Wie ist hier das Lebenstempo?
3. Wie hielt der Dichter die Stadt?
6. Wie meinst du, was machen die Bauern:
- im Frühlings
z.B: Die Bauern graben im Frühling Kartoffeln.
- im Herbst u.s.w.
IV. Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!
Приложение № 4
План – конспект урока № 2
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!