Аффективное суицидальное поведение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы дипломной работы состоит в том, что в настоящее время необходимо изучить существующие виды профилактик суицидов среди подростков, принимая во внимания осуществляющиеся реформы образования. Суицид является серьезной социальной проблемой и лучшее решение – профилактика, составляющие которой являются распространение информации и увеличение грамотности населения по вопросам и проблемам самоубийств.
Таким образом, целью дипломной работы является анализ существующих видов профилактик суицида среди подростков и разработка рекомендации по их совершенствованию.
Разработанность темы. Самоубийство как проблема привлекает к себе внимание на протяжении многих сотен лет философов, теологов, врачей, социологов и художников. Французский философ Альбер Камю в «Мифе о Сизифе» называл его единственной серьезной философской проблемы. Исследования вопросов суицида увлекали Платона, Лукрецию, Давида Юму, Артура Шопенгауэра. Среди русских писателей и философов можно выделить Соловьёва, Ф.М. Достоевского, который ни раз поднимал данную тему в своих произведениях, Андрея Платонова и Владимира Набокова.
Школе принадлежит важное место в проведении профилактических акций, с помощью общих программ, которые продвигают комплекс факторов защиты, или специфических, направленных на конкретные проблемы и поведение, связанное с суицидальным риском. Особого внимания заслуживают совершенствование выявления, терапии и мониторинга суицидальных попыток молодых людей.
|
|
|
Объектом исследования данной дипломной работы является профилактика суицида среди подростков, на примере деятельности социального педагога МБОУ основной общеобразовательной школы №3 г. Ковдора.
Предмет исследования: особенности профилактики суицида среди подростков, на примере учащихся МБОУ основной общеобразовательной школы №3 г. Ковдора.
Задачи исследования:
-изучить исследования проблемы профилактики суицида в литературе;
-проанализировать современные методы профилактики суицида;
-исследовать эффективность профилактики суицида среди подростков на примере учеников старших классов.
В соответствии с целями и задачами можно выдвинуть следующую гипотезу: снизить количество суицидов среди подростков возможно, если :
-проводить консультации среди учеников для просвещения в области суицида;
-информировать учителей и родителей на тему выявления учащихся, которые относятся к группе риска совершения самоубийства.
Методами исследования в данной дипломной работе являются анкетирование, анализ статистических данных, интервьюирование специалистов, занимающихся профилактикой суицида среди подростков.
|
|
|
Теоретическая значимость работы заключается в анализе социально-психологической литературы по проблеме профилактики суицида среди подростков.
Практическая значимость данной работы заключается в разработке на основе проведённого исследования практических рекомендаций и профилактических мер по определению и предотвращению суицида.
Положения выносимые на защиту:
1. Затруднения в педагогической профилактики суицида среди подростков вызваны недостаточной профессиональной подготовкой педагогов в этом направлении, а также недостаточной разработанностью педагогического инструментария диагностики и профилактики суицидальных явлений.
2. Характеристики суицидально предрасположенной и жизнестойкой личности диаметрально противоположны: инфантильность – самостоятельность, неполноценность – полноценность в окружающей действительности, непереносимость – устойчивость к фрустрации, низкая – адекватная самооценка.
3. Педагогическая профилактика суицидального поведения как деятельность – есть постановка и решение педагогических задач по формированию у подростков знаний и опыта быть и становить жизнестойкой личностью.
|
|
|
Структура дипломной работы: дипломная работа включает в себя: введение, в котором поставлены цели, задачи, объект, предмет и гипотеза исследования, две главы, теоретическую и практическую, заключение, списка литературы и приложения.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СУИЦИДА СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ АВТОРОВ
1.1. Понятие, причины и мотивы суицида
На данный момент в мире от самоубийств погибает больше людей, чем во всех вместе взятых конфликтах. Помощь профессиональных консультантов по предотвращению самоубийств явно становится необходимой и критически важной в мировом масштабе.
К самоубийству приводит целый комплекс взаимодействующих биологических, генетических, психологических, социологических, культурных факторов в совокупности с факторами окружающей среды. Улучшения в области распознавания суицидального поведения в обществе, направления к специалистам и повышение наблюдения подобного поведения – важнейшие этапы профилактики самоубийств. Критически важно для предотвращения – узнавать людей, принадлежащих к группе повышенного риска, объяснить и распознать обстоятельства, которые влияют на их саморазрушающее поведение и эффективно проводить вмешательства.
|
|
|
Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом, (лишение себя жизни). Психологический смысл суицида чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, бегства от той ситуации, с которой вынужден был столкнутся человек. Люди, подверженные суицидальному риску, чаще всего мучаются от невыносимой душевной боли, страдают от повышенного стресса и страдают от сильной душевной боли, находятся в состоянии стресса и чувствуют неспособность изменить самостоятельно своё состояние.
Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения. Суицидальное поведение встречается как в норме (без психопатологии), так и при психопатиях и при акцентуациях характера – в последнем случае оно является одной из форм девиантного поведения при острых аффективных или патохарактерологических реакциях.
Согласно ВОЗ суицидальная попытка – это «действие с нефатальным исходом при котором индивид преднамеренно демонстрирует исходом, при котором индивид преднамеренно демонстрирует непривычное поведение, которое без вмешательства других лиц, может привести к самоповреждению или преднамеренному приему субстанций без назначения или общепринятых терапевтических доз, что направлено на достижение перемен, ожидаемых субъектом в результате физических последствий». [1]
Суицидент – человек, совершивший попытку суицида, либо демонстрирующий суицидальные наклонности.
Существует несколько видов суицидального поведения:
1. Демонстративное поведение
Можно сравнить такое поведение с мольбой о помощи. Такое поведение основано на желании вызвать внимание окружащих, показать свои переживания и проблемы. Обычно при демонстративном поведении, происходит инсценировка суицида, то есть желание напугать близких и друзей, привлечь внимание без реального желания лишиться жизни. В данном случае режут вены, выпивают не опасные лекарства, изображают повешения.
Аффективное суицидальное поведение
Самоубийство или суицидальные попытки, совершенные под влиянием вспышки чувств относят к аффективному типу. При данном типе поведения действия совершаются импульсивно, неосознанно и без продуманного плана. Под действие аффекта из обиды или гнева - обида, гнев, - затмевают собой рациональное восприятие окружающего мира и из-за этого совершается самоубийство. При данном типе поведения осуществляются попытки повешения, отравления сильнодействующими лекарственными препаратами
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!