Миф четвертый. Универсальность фашизма.
Сам Муссолини долго мучился сомнениями между приверженностью к основным постулатам итальянского национализма, с одной стороны и стремлением к интернационализации собственного опыта – с другой. Неоднозначное мнение самого Муссолини по вопросу, можно ли экспортировать фашизм и созданная им в 1928 году Комиссия по зарубежной пропаганде.
Миф пятый. Новый стиль жизни.
«Мы хотим фашизировать нацию». Вторжение в обыденные ориентации и психологию масс. Содержание:
1. Формирование всеохватывающей системы массовых организаций
2. Культивирование в обществе новой нравственной системы
3. Насаждение «нового стиля жизни», в соответствии с требованиями «эпохи Муссолини».
Каков образ? По дуче: смелость, отвага, любовь к риску, отвращение к миролюбию и сюсюканью, готовность дерзать… разговор в полный голос, чувство гордости от принадлежности к итальянской нации. Фашистский тип противопоставлен буржуазному типу. Показной культ древнеримской доблести. Спорт. Фашистские субботы – общенациональные мероприятия по военно-спортивной и политической подготовке. Поощрение рождаемости. Фашистские свадьбы, где названным отцом становился дуче.
«Битвы – за хлеб, лиру, мелиорацию» - вмешательство государства в экономику, требовавшее массовой мобилизации сверху. Все вовлечены в гигантскую мистификацию. Мифическое смешивалось с повседневным, преодолевало барьер критической оценки и становилось элементом обыденного сознания.
|
|
|
Убогая, но воинственная нравственная атмосфера создавала в стране особый микроклимат, способствовавший примирению с режимом и расцвету конформизма. Но вынужденное согласие не могло устроить тоталитаризм, который претендовал на большее: осмысленную поддержку и преданность масс.
Муссолини – ставка на молодежь. Усиление государственного присутствия в школах проявилось в двух аспектах. Во-первых, в формировании жесткой иерархической структуры управления, выстроенной в единую цепь от учителя до министра. Отменена выборность директоров и ректоров. Во-вторых, в ужесточении административной дисциплины и ответственности в школах.
Джентиле – фашистский министр образования – полагал, что основой процесса воспитания является развитие духа.
В 1928 году началась компания фашизации учебников. В 1929 году запрещены все учебники, не соответствовавшие «духу фашизма». Важным было воспитание нового мышления, где эмоционально-сентиментальный компонент был важнее, чем идейно-рационалистический.
В начальных классах молитва перед занятиями заканчивалась так: «Боже спаси и сохрани жизнь и здоровье нашего вождя!».
|
|
|
Главные орудия фашизации нового поколения – юношеские организации. В 1921 году в Милане появилась первая ячейка Балиллы. Цель – милитаристская подготовка молодежи. 11 детей – эскадрон, 3 эскадрона – манипула, 3 манипулы – центурия, 3 центурии – отряд, 3 отряда – легион. Железная дисциплина – закон жизни.
ДЖИЛ – с 1937 года – итальянская ликторская молодежь. Особая роль – военное дело. Систему юношеских организаций венчали университетские фашистские группы.
Старая, дискредитировавшая себя либеральная система не вдохновляла молодежь, создание тоталитарного государства оттого не отпугнуло ее, напротив, это даже соответствовало ее стремлению к динамическому политическому устройству, способному осуществить социальную модернизацию общества. Это государство в 30-е гг. воспринималось многими людьми как нечто почти священное, выражающее волю всех индивидов, как источник права и этических ценностей: всеобщей любви и справедливости, гармонии и самого смысла жизни. Доля молодых среди занятых в 30-е годы – 33,2% (1936 год).
Режим Муссолини сумел создать довольно прочную и эффективную систему фашизации нового поколения, основанную на полумистической вере в режим и его лидера.
|
|
|
Массовые организации – фашистская партия, профсоюзы, Дополаворо.
Помимо молодежных организаций, инструментарий консенсуса включал в себя целый ряд крупных, средних и мелких объединений.
Национальная фашистская партия.
Сквадристы – которые хотят бороться за углубление изменений в обществе. Однако Дуче четко уловил усилившийся негативизм по отношению к действиям сквадристов, подрывавшим симпатии респектабельной части общества, компромисс с которой должен был стать одной из основ сохранения власти.
1927 год – принят устав, по которому ПНФ – организация общественно-правового характера, используемая фашистским правительством для конституционных и административных целей. Стиралось противоречие между «революционной элитой» и «массой». Турати подчеркивал неизменно приоритет государства над партией. Чистка ПНФ. Однако Турати подорвал престиж ПНФ и лишил ее возможности претендовать на властные полномочия. Затем, с новым секретарем – Джуриати – ПНФ получила исключительную роль в идеологическом и организационном обеспечении процесса «трансформации души» итальянцев. Затем – Стараче – количественный ошеломляющий рост. Партия утратила роль «революционного двигателя» и была превращена в инструмент конформизации граждан и их организационного приобщения к фашизму.
Профсоюзы: на крупных предприятиях действительно буфер между владельцами и наемными рабочими. Функции профсоюзов: подавление, адсорбация недовольных, умиротворение. Гибкость и эффективность фашистских профсоюзов как орудия в насаждении консенсуса и конформизации масс.
В 1925 году Конфедерация фашистских профсоюзов получила монопольное право представлять интересы рабочих, внутренние фабрично-заводские комиссии устранялись, профсоюзы выводились за пределы территории предприятий, а исключительную власть на производстве закреплял за собой патронат. В 30-е гг. рабочие стали использовать профсоюзы для получения материальных и социальных льгот, защиты своих прав.
|
|
|
Дополаворо. Идея Марио Джани, турецкого инженера, прошедшего обучение в США, высказана идея в 1919-1920 гг.
На фоне интенсификации труда, Дополаворо – интересный механизм распределения свободного времени рабочих. Задача – увеличение эффективности производства, укрепления стабильности отношений между трудом и капиталом, стремление придать им качественно новый вид. Главная функция Дополаворо – мобилизация нации в поддержку экономических и политических баталий фашизма. Каждая форма развлечений должна была перейти под контроль специалистов из Дополаворо. Вмешательство Дополаворо сопровождалось пышной риторикой о «моральном образовании», «формировании новой национальной культуры». В обмен на ограничение свободы и независимости, кружки получали официальное признание, материальную и организационную поддержку властей. Спорт. Именно ОНД предоставила режиму капиллярную сеть, позволившую почти ненавязчиво снабжать широкие массы продуктами фашистской субкультуры, ассимилировавшими итальянцев в свободном времяпрепровождении.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!