Задания для практической работы
Изучить содержание статей следующего источника:
Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. I. Часть 1. Нарушения голоса. Дислалия: пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов / [Шаховская С.Н. и др.]; под ред. JI.C. Волковой. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 223 с.: ил. — (Библиотека учителя-дефектолога).
Проверочная работа
1. Выполнить конспекты пяти статей (на выбор) из раздела «Дислалия» пособия:
Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. I. Часть 1. Нарушения голоса. Дислалия: пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов / [Шаховская С.Н. и др.]; под ред. JI.C. Волковой. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 223 с.: ил. — (Библиотека учителя-дефектолога).
Методические рекомендации по выполнению проверочной работы
Текст должен быть напечатан 14 шрифтом с 1,5 интервалом на листе с соблюдением размеров полей: верхнее – 20 мм, правое – 10, левое и нижнее – 20 мм. Номера страниц указываются на середине нижней части листа без точек. Каждая страница нумеруется.
Темы для самостоятельного изучения
Вклад отечественных и зарубежных ученых, логопедов-практиков в развитие учения о дислалии (самостоятельно, с использованием дополнительной литературы).
Промежуточный тест
Не предусмотрен
Список литературы к учебному модулю
а) основная литература
Логопедия [Текст] : учеб. для студентов дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / ред. Л. С. Волкова. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва : ВЛАДОС, 2009. - 703 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-691-01357-7.
|
|
|
Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. I. Часть 1. Нарушения голоса. Дислалия: пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов / [Шаховская С.Н. и др.]; под ред. JI.C. Волковой. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 223 с.: ил. — (Библиотека учителя-дефектолога).
б) дополнительная литература
Лалаева Р.И. Логопедия в таблицах и схемах [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: ПАРАДИГМА, 2012.— 216 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13024.— ЭБС «IPRbooks»
Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению [Текст] : учеб. пособие для студентов / М. В. Фомичева [и др.] ; ред. Т. В. Волосовец. - Москва : Академия, 2002. - 200 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0755-1.
в) рекомендуемая литература
Гегелия, Н. А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых [Текст] : пособие для логопеда / Н. А. Геге-лия. - Москва : ВЛАДОС, 1999. - 240 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-6910-0269-4.
Правдина О. В. Логопедия. / Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. —— М.: "Просвещение", 1973. - с. 272 с ил.
|
|
|
Ткаченко, Т. А. В первый класс - без дефектов речи [Текст] : методическое пособие / Т. А. Ткаченко. - Санкт-Петербург : ДЕТ-СТВО-ПРЕСС, 1999. - 112 с. : ил. - ISBN 5-89814-031-Х.
Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чир-кина. - М.: Просвещение, 1989. 223 с.: ил.
Хватцев М.Е. Логопедия: уч. для пед. институтов. –– М, 1937. (или любое переиз-дание).
Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты). Учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений: В 2 тт. Т.I / Под ред. Л.С. Волковой и В.И.Селиверстова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОC, 1997. (раздел «Дислалия).
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://www.zruki.ru/logopediya.html.
http://www.logoped.ru
www.logopediya.com
logoped.info/logoped.shtml
Учебный рейтинг по учебному модулю
Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности по учебному модулю
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Лекции | Лабораторные занятия | Практические занятия | Самостоятельная работа | Автоматизированное тестирование | Другие виды учебной деятельности | Промежуточная аттестация | Итого | |
| Модуль 1 | - | - | 5 | - | - | - | 5 |
|
|
|
Программа оценивания учебной деятельности студента по учебному модулю.
Лекции.
Не предусмотрены в режиме обучения с применением дистанционных образовательных технологий.
Лабораторные занятия.
Не предусмотрены в режиме обучения по учебному модулю.
Практические занятия.
Не предусмотрены в режиме обучения по учебному модулю.
Самостоятельная работа.
Максимальная оценка за выполненную работу - 5 баллов.
5 баллов – своевременное, полное выполнение задания, полный, подробный ответ на вопросы, опора на дополнительную литературу
4 балла – своевременное выполнение заданий, полное выполнение задания, полный, подробный ответ на вопросы с незначительными ошибками и неточностями
3 балла – частичное выполнение заданий, неумение использовать терминологию, фрагментарные знания по изученным вопросам
0-2 балла – невыполнение или фрагментарное выполнение заданий, отсутствие на видеоконференции
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 836; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!