ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Программное обеспечение: Microsoft Word; Microsoft Excel; PowerPoint, ABBYY FineReader. Информационные и поисковые системы, базы данных.
Программное обеспечение: Microsoft Word; Microsoft Excel; PowerPoint, ABBY -YFineReader.
Реализация практической подготовки студентов по специальности 36.05.01 «Ветеринария» обеспечена необходимыми учебно-методическими ресурсами. Доступ к этим ресурсам обеспечен всем сотрудникам и аспирантам. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов. Библиотечный фонд содержит также технические регламенты, комплексы стандартов, национальные стандарты, относящиеся к области контроля качества и диагностике, автоматизации технологических процессов и производств.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ФГБОУ ВО «МГАВМиБ- МВА имени К.И. Скрябина» располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение клинической практики при использовании инновационно-лабораторного инаучно-исследовательского оборудования, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Клиническая практика проводится на базе профильных предприятий (учреждения Управления ветеринарии, Россельхознадзора, ветеринарные клиники, предприятия АПК различной специализации).
|
|
|
Для проведения учебной практики академия имеет договора о сотрудничестве с базовыми предприятиями АПК.
Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта ВО по специальности 36.05.01 «Ветеринария»
Приложение 1
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Входного, текущего контроля/промежуточной аттестации студентов при освоении ОПОП ВО, реализующей ФГОС ВО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
«Клиническая практика»
Специальность
36.05.01 Ветеринария
Профиль
«Ветеринария»
Уровень высшего образования
специалитет
Форма обучения
очная
Москва 2018
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Процесс изучения учебной практики «Клиническая практика» направлен на формирование и развитие следующих компетенций, согласно ФГОС ВО по специальности 36.05.01 Ветеринария:
Таблица 1
| № п / п | Формируемые компетенции | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Оценочное средство |
| 1 | ОК-1 | Раздел 1. Паразитология и инвазионные болезни Раздел 2. Общая и частная хирургия Раздел 3. Патологическая анатомия Раздел 4. Внутренние незаразные болезни Раздел 5. Акушерство и гинекология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 2 | ОК-2 | Раздел 3. Патологическая анатомия | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 3 | ОК-3 | Раздел 5. Акушерство и гинекология Раздел 6 Эпизоотология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 4 | ПК-1 | Раздел 4. Внутренние незаразные болезни Раздел 5. Акушерство и гинекология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 5 | ПК-2 | Раздел 2. Общая и частная хирургия Раздел 3. Патологическая анатомия Раздел 4. Внутренние незаразные болезни Раздел 5. Акушерство и гинекология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 6 | ПК-3 | Раздел 1. Паразитология и инвазионные болезни Раздел 2. Общая и частная хирургия Раздел 4. Внутренние незаразные болезни Раздел 6 Эпизоотология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 7 | ПК-4 | Раздел 1. Паразитология и инвазионные болезни Раздел 3. Патологическая анатомия Раздел 4. Внутренние незаразные болезни | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 8 | ПК-5 | Раздел 4. Внутренние незаразные болезни Раздел 5. Акушерство и гинекология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
| 9 | ПК-6 | Раздел 6 Эпизоотология | Отчет по итогам прохождения практики: написание, проверка, защита |
ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ, ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
| Планируемые результаты освоения компетенции | Уровень освоения | Оценочное средство | |||||
| Неудовлет-ворительно | Удовлет-ворительно | Хорошо | Отлично | ||||
| ОК-1 | |||||||
| Уметь: проводить анализ и синтез полученной в процессе выполнения профессиональных задач информации, в том числе с использованием метода абстрактного мышления. | Не умение проводить анализ и синтез полученной в процессе выполнения профессиональных задач информации, в том числе с использованием метода абстрактного мышления. | Уметь частичнопроводить анализ и синтез полученной в процессе выполнения профессиональных задач информации, в том числе с использованием метода абстрактного мышления. | Уметь проводить анализ и синтез полученной в процессе выполнения профессиональных задач информации, в том числе с использованием метода абстрактного мышления. | Полное умение проводить Полное овладение навыками анализ и синтез полученной в процессе выполнения профессиональных задач информации, в том числе с использованием метода абстрактного мышления. | Зачет
| ||
| Владеть: навыками по проведению анализа, синтеза и абстрактного мышления при решении профессиональных задач. | Отсутствие навыков по проведению анализа, синтеза и абстрактного мышления при решении профессиональных задач. | Фрагментарное овладениенавыками по проведению анализа, синтеза и абстрактного мышления при решении профессиональных задач. | Владение навыками по проведению анализа, синтеза и абстрактного мышления при решении профессиональных задач. | Полное умение проводить Полное овладение навыками по проведению анализа, синтеза и абстрактного мышления при решении профессиональных задач. | |||
| ОК-2 | |||||||
| Уметь: действовать в нестандартных ситуациях с учетом социальной, этической и правовой ответственности за принятые решения. | Не умение действовать в нестандартных ситуациях с учетом социальной, этической и правовой ответственности за принятые решения. | Уметь частично действовать в нестандартных ситуациях с учетом социальной, этической и правовой ответственности за принятые решения. | Уметь действовать в нестандартных ситуациях с учетом социальной, этической и правовой ответственности за принятые решения. | Полное умение действовать в нестандартных ситуациях с учетом социальной, этической и правовой ответственности за принятые решения. | Зачет | ||
| Владеть: необходимыми навыками по решению нестандартных ситуаций при решении профессиональных задач. | Отсутствие необходимых навыков по решению нестандартных ситуаций при решении профессиональных задач. | Фрагментарное овладение необходимыми навыками по решению нестандартных ситуаций при решении профессиональных задач. | Владение навыками необходимыми навыками по решению нестандартных ситуаций при решении профессиональных задач. | Полное овладение необходимыми навыками по решению нестандартных ситуаций при решении профессиональных задач. | |||
| ОК-3 | |||||||
| Уметь: использовать творческий потенциал, проводить самоанализ творческого потенциала и составить план саморазвития и самообразования в тех областях профессиональной деятельности, в которых имеется недостаточность теоретических и практических знаний. | Не умение использовать творческий потенциал, проводить самоанализ творческого потенциала и составить план саморазвития и самообразования в тех областях профессиональной деятельности, в которых имеется недостаточность теоретических и практических знаний. | Уметь частично использовать творческий потенциал, проводить самоанализ творческого потенциала и составить план саморазвития и самообразования в тех областях профессиональной деятельности, в которых имеется недостаточность теоретических и практических знаний. | Уметь использовать творческий потенциал, проводить самоанализ творческого потенциала и составить план саморазвития и самообразования в тех областях профессиональной деятельности, в которых имеется недостаточность теоретических и практических знаний. | Полное умение использования творческого потенциала, проведения самоанализа творческого потенциала и составления плана саморазвития и самообразования в тех областях профессиональной деятельности, в которых имеется недостаточность теоретических и практических знаний. | Зачет | ||
| Владеть: методами саморазвития, самореализации, самообразования и использовать творческий потенциал при решении профессиональных задач. | Отсутствие владения методами саморазвития, самореализации, самообразования и использовать творческий потенциал при решении профессиональных задач. | Фрагментарное овладение методами саморазвития, самореализации, самообразования и использовать творческий потенциал при решении профессиональных задач. | Владение методами саморазвития, самореализации, самообразования и использовать творческий потенциал при решении профессиональных задач. | Полное овладение методами саморазвития, самореализации, самообразования и использовать творческий потенциал при решении профессиональных задач. | |||
| Владеть: техникой приготовления гистологических препаратов и мазков- отпечатков, проводить световую микроскопию. | Отсутствие навыков техники приготовления гистологических препаратов и мазков- отпечатков, проводить световую микроскопию. | Фрагментарное овладение техникой приготовления гистологических препаратов и мазков- отпечатков, проводить световую микроскопию. | Владение техникой приготовления гистологических препаратов и мазков- отпечатков, проводить световую микроскопию. | Полное овладение техникой приготовления гистологических препаратов и мазков- отпечатков, проводить световую микроскопию. | |||
| ПК-1 | |||||||
| Уметь: проводить общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными. | Не умение проводить общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными. | Умение частично проводить общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными. | Умение проводить проводить общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными. | Полное умение проводить общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными. | Зачет | ||
| Владеть: опытом реализации профессиональных задач при оценке факторов риска развития болезней животных, проведения профилактических и общеоздоровительных мероприятий и диспансерного наблюдения при инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологиях животных. | Отсутствие опыта реализации профессиональных задач при оценке факторов риска развития болезней животных, проведения профилактических и общеоздоровительных мероприятий и диспансерного наблюдения при инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологиях животных. | Фрагментарное овладение опытом реализации профессиональных задач при оценке факторов риска развития болезней животных, проведения профилактических и общеоздоровительных мероприятий и диспансерного наблюдения при инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологиях животных. | Владение опытом реализации профессиональных задач при оценке факторов риска развития болезней животных, проведения профилактических и общеоздоровительных мероприятий и диспансерного наблюдения при инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологиях животных. | Полное овладение опытом реализации профессиональных задач при оценке факторов риска развития болезней животных, проведения профилактических и общеоздоровительных мероприятий и диспансерного наблюдения при инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологиях животных. | |||
| ПК-2 | |||||||
| Уметь: организовывать и контролировать проведение массовых, диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на раннее выявление, недопущение и оперативное лечение опасных заболеваний, в том числе, зооантропонозов. | Не умение организовывать и контролировать проведение массовых, диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на раннее выявление, недопущение и оперативное лечение опасных заболеваний, в том числе, зооантропонозов. | Уметь частично организовывать и контролировать проведение массовых, диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на раннее выявление, недопущение и оперативное лечение опасных заболеваний, в том числе, зооантропонозов. | Уметь организовывать и контролировать проведение массовых, диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на раннее выявление, недопущение и оперативное лечение опасных заболеваний, в том числе, зооантропонозов. | Полное умение организовывать и контролировать проведение массовых, диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на раннее выявление, недопущение и оперативное лечение опасных заболеваний, в том числе, зооантропонозов. | Зачет | ||
| Владеть: навыками применения медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарий и оборудование для осуществления профессиональной деятельности. | Отсутствие навыков применения медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарий и оборудование для осуществления профессиональной деятельности. | Фрагментарное овладение навыками применения медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарий и оборудование для осуществления профессиональной деятельности. | Владение навыками применения медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарий и оборудование для осуществления профессиональной деятельности. | Полное овладение навыками применения медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарий и оборудование для осуществления профессиональной деятельности. | |||
| ПК-3 | |||||||
| Уметь: осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия, применять методы асептики и антисептики, осуществлять профилактику, диагностику и лечение животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, проводить их коррекцию. | Не умение осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия, применять методы асептики и антисептики, осуществлять профилактику, диагностику и лечение животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, проводить их коррекцию. | Уметь частично осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия, применять методы асептики и антисептики, осуществлять профилактику, диагностику и лечение животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, проводить их коррекцию. | Уметь осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия, применять методы асептики и антисептики, осуществлять профилактику, диагностику и лечение животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, проводить их коррекцию. | Полное умение осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия, применять методы асептики и антисептики, осуществлять профилактику, диагностику и лечение животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, проводить их коррекцию. | Зачет | ||
| Владеть: навыками проведения современных диагностических мероприятий у различных возрастно-половых групп животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности при инфекционных, инвазионных болезнях, отравлениях, радиационных поражениях. | Отсутствие навыков проведения современных диагностических мероприятий у различных возрастно-половых групп животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности при инфекционных, инвазионных болезнях, отравлениях, радиационных поражениях. | Фрагментарное овладение навыками проведения современных диагностических мероприятий у различных возрастно-половых групп животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности при инфекционных, инвазионных болезнях, отравлениях, радиационных поражениях. | Владение навыками проведения современных диагностических мероприятий у различных возрастно-половых групп животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности при инфекционных, инвазионных болезнях, отравлениях, радиационных поражениях. | Полное овладение навыками проведения современных диагностических мероприятий у различных возрастно-половых групп животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности при инфекционных, инвазионных болезнях, отравлениях, радиационных поражениях. | |||
| ПК-4 | |||||||
| Уметь: анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, а также интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей, выполнять успешную лечебно-профилактическую деятельность. | Не умение анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, а также интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей, выполнять успешную лечебно-профилактическую деятельность. | Уметь частично анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, а также интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей, выполнять успешную лечебно-профилактическую деятельность. | Уметь анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, а также интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей, выполнять успешную лечебно-профилактическую деятельность. | Полное умение анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, а также интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей, выполнять успешную лечебно-профилактическую деятельность. | Зачет | ||
| Владеть: знаниями морфофизиологических основ, основных методик клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного. | Отсутствие знаний морфофизиологических основ, основных методик клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного. | Фрагментарное овладение знаниями морфофизиологических основ, основных методик клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного. | Владение знаниями морфофизиологических основ, основных методик клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного. | Полное овладение знаниями морфофизиологических основ, основных методик клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного. | |||
| ПК-5 | |||||||
| Уметь: выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях взрослого поголовья животных, молодняка, новорожденных, в том числе противошоковые мероприятия при острой кровопотере, нарушении дыхания, остановки сердца, коме и шоке. | Не умение выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях взрослого поголовья животных, молодняка, новорожденных, в том числе противошоковые мероприятия при острой кровопотере, нарушении дыхания, остановки сердца, коме и шоке. | Уметь частично выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях взрослого поголовья животных, молодняка, новорожденных, в том числе противошоковые мероприятия при острой кровопотере, нарушении дыхания, остановки сердца, коме и шоке. | Уметь выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях взрослого поголовья животных, молодняка, новорожденных, в том числе противошоковые мероприятия при острой кровопотере, нарушении дыхания, остановки сердца, коме и шоке. | Полное умение выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях взрослого поголовья животных, молодняка, новорожденных, в том числе противошоковые мероприятия при острой кровопотере, нарушении дыхания, остановки сердца, коме и шоке. | Зачет | ||
| Владеть: необходимым опытом клинического применения методов противошоковой, реанимационной и ургентной терапии у наиболее часто встречающихся патологий взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход. | Отсутствие необходимого опыта клинического применения методов противошоковой, реанимационной и ургентной терапии у наиболее часто встречающихся патологий взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход. | Фрагментарное овладение необходимым опытом клинического применения методов противошоковой, реанимационной и ургентной терапии у наиболее часто встречающихся патологий взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход. | Владение необходимым опытом клинического применения методов противошоковой, реанимационной и ургентной терапии у наиболее часто встречающихся патологий взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход. | Полное овладение необходимым опытом клинического применения методов противошоковой, реанимационной и ургентной терапии у наиболее часто встречающихся патологий взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход. | |||
| ПК-6 | |||||||
| Уметь: назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, выбирать алгоритм медикаментозной и немедикаментозной терапии на основании данных доказательной ветеринарной медицины, организовывать лечебное диетическое кормление животных. | Не умение назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, выбирать алгоритм медикаментозной и немедикаментозной терапии на основании данных доказательной ветеринарной медицины, организовывать лечебное диетическое кормление животных. | Уметь частично назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, выбирать алгоритм медикаментозной и немедикаментозной терапии на основании данных доказательной ветеринарной медицины, организовывать лечебное диетическое кормление животных. | Уметь назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, выбирать алгоритм медикаментозной и немедикаментозной терапии на основании данных доказательной ветеринарной медицины, организовывать лечебное диетическое кормление животных. | Полное умение назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, выбирать алгоритм медикаментозной и немедикаментозной терапии на основании данных доказательной ветеринарной медицины, организовывать лечебное диетическое кормление животных. | Зачет | ||
| Владеть: навыками лечения животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями в соответствии с выбранным алгоритмом, опытом организации лечебного диетического кормления и навыками соблюдения правил работы с лекарственными средствами. | Отсутствие навыков лечения животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями в соответствии с выбранным алгоритмом, опытом организации лечебного диетического кормления и навыками соблюдения правил работы с лекарственными средствами. | Фрагментарное овладение навыками лечения животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями в соответствии с выбранным алгоритмом, опытом организации лечебного диетического кормления и навыками соблюдения правил работы с лекарственными средствами. | Владение навыками лечения животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями в соответствии с выбранным алгоритмом, опытом организации лечебного диетического кормления и навыками соблюдения правил работы с лекарственными средствами. | Полное овладение навыками лечения животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями в соответствии с выбранным алгоритмом, опытом организации лечебного диетического кормления и навыками соблюдения правил работы с лекарственными средствами. | |||
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ
Не проводится.
ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
4.1. Опрос на занятии – не проводится.
4.2. Тесты – не предусмотрены.
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ
5.1.1 Перечень документов необходимых для аттестации по Клинической практике :
1. Направление на практику с отметками руководителя сельскохозяйственного или иного предприятия (конно-спортивный центр, зоопарк, рыбхоз и др.) – основной базы прохождения практики;
2. Дневник практики;
3. Характеристика на практиканта от руководителя практики;
4. Журнал регистрации больных животных (формы 1-вет);
5. Журнал для записи противоэпизоотических мероприятий (формы 2-вет).
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!