Раздел 2. Технология педагогической поддержки участников инклюзивного образовательного процесса.
Тема 2.1. Технология педагогической поддержки обучающихся в инклюзивном образовательном процессе.
Тема 2.2. Технология педагогической поддержки педагогов в инклюзивном образовательном процессе
Тема 2.3. Технология педагогической поддержки семей обучающихся в инклюзивном образовательном процессе.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСЦИПЛИНЫ
· Проведение аудиторных занятий с использованием мультимедийных технологий.
· Обеспечение студентов раздаточными материалами – опорными конспектами с целью активизации работы по усвоению учебного курса.
· Использование проблемно-ориентированного подхода посредством проведения семинаров - развернутых бесед, семинаров-диспутов, проблемного семинара, семинара с обсуждением рефератов, решение педагогических ситуаций.
Образовательные технологии
Семинарские и лабораторные занятия реализуются на основе использования активных и интерактивных форм. Для самостоятельной работы у студентов имеется доступ в компьютерные классы с выходом в интернет, электронный каталог библиотечных ресурсов вуза.
| Вид занятия | Формы проведения занятий | Разделы дисциплины | |||||
| 1 | 2 | ||||||
| Лекции | активная учебная лекции | + | + | ||||
| Практические занятия | дискуссия | + | + | ||||
| просмотр и обсуждение видеофильма | + | + | |||||
| деловая игра | |||||||
| Групповой практикум | + | + | |||||
| экспресс-дебаты | |||||||
| Контроль самостоятельной работы
| кейс-study | + | + | ||||
| сравнительная таблица | + | + | |||||
| реферат | + | ||||||
| проект | |||||||
| Защита слайдовой презентации | + | + | |||||
| глоссарий | + | ||||||
| опорный конспект | + | + | |||||
| тест | + | + | |||||
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Для самостоятельной работы у студентов имеется доступ в компьютерные классы с выходом в интернет, электронный каталог библиотечных ресурсов вуза.
Виды контроля: входной, промежуточный итоговый.
Форма входного контроля – вводный тест.
Формы промежуточного контроля - участие в групповой дискуссии, решение профессиональных кейс-study, оформление сравнительной таблицы, составление глоссария и библиографического списка, защита проекта, защита слайдовой презентации, тест контроля итоговых знаний на портале СДО.
Самоконтроль осуществляется по вопросам, содержащим темы для самостоятельных аналитических обзоров. Для повышения эффективности учебной работы студентов по освоению содержания курса список этих тем может пополняться самими обучающимися в соответствии с их специализацией и познавательными и практическими интересами.
|
|
|
Формой итогового контроляявляется экзамен, в основе которого – заполнение технологической карты дисциплины.
Оценка за экзамен является составной и выставляется как среднее арифметическое оценок* по пятибалльной шкале (с округлением до целого) по результатам выполнения следующих заданий:
1. выполнение заданий для самостоятельной работы в соответствии с технологической картой дисциплины.
2. оценка за работу на семинарских занятиях (степень активности на семинарских занятиях в виде выступлений с сообщениями, докладами, участии в дискуссии
3. выполнение заданий в тестовой форме
4. посещение занятий.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Основная и дополнительная литература
| Распределение учебных изданий ** | Автор, название, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы | Год издания | Форма издания: | Места хранения (печатные издания) / Ссылка на ресурс (электронные издания)
 Мы поможем в написании ваших работ! |