ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
ПО ПРАКТИКЕ
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
Таблица 1
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций по научно-исследовательской практике
| Показатели | Критерии | Шкала оценивания | ||
| знать: - основные методы и инструменты проведения исследований и анализа их результатов (ОК-1); - требования действующих стандартов и правил подготовки рукописей научных работ и публикаций (ПК-4)
| Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) | ||
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | |||
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | |||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | |||
| уметь использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задач (ОК-3)
| Умеет использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задач. На основе полученных результатов способен предложить основные направления их дальнейшего использования | Отлично (5) | ||
| Умеет использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задачПри разработке предложений по использованию полученных результатовмогут возникнуть затруднения | Хорошо (4) | |||
| При использовании компьютерной техники и программного обеспечения при решении научно-исследовательских задач возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | |||
| Не может использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задач | Неудовлетворительно (2) | |||
| уметьпредставлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи (ОПК-1) | Умеет представлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи, принятой к изданию в научных журналах, в материалах к конференциям | Отлично (5) | ||
| Умеет представлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи. При этом статья разработана, но не принята к изданию | Хорошо (4) | |||
| Умеет представлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи. При этом статья существуют замечания по оформлению материалов в соответствии с существующими требованиями | Удовлетворительно (3) | |||
| Не умеет представлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи. | Неудовлетворительно (2) | |||
| уметьвыявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-2)
| Умеет выявлять и формулировать актуальные научные проблемы. На основе полученных результатов способен предложить основные направления их дальнейшего решения | Отлично (5) | ||
| Умеет выявлять и формулировать актуальные научные проблемы При разработке предложений их дальнейшему решениюмогут возникнуть затруднения | Хорошо (4) | |||
| При выявлении и формулировке актуальных научных проблем возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | |||
| Не может выявлять и формулировать актуальные научные проблемы | Неудовлетворительно (2) | |||
| уметьвыбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований, а также оценивать их достоверность и достаточность (ПК-3)
| Умеет выбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований. На основе полученных результатов способеноценивать их достоверность и достаточность. | Отлично (5) | ||
| Умеет выбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований. При оценке их достоверности и достаточности могут возникнуть затруднения | Хорошо (4) | |||
| При выборе и обосновании методов обработки результатов научных исследований возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | |||
| Не может выбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований | Неудовлетворительно (2) | |||
| владеть методами поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-1)
| Владеет навыками, необходимыми для поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | ||
| Владеет навыкамипоиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования, но при этом затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | |||
| Показывает слабые навыкипоиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования | Удовлетворительно (3) | |||
| Отсутствие навыков, необходимых для поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования | Неудовлетворительно (2) | |||
| владетьнавыками разработки программ научных исследований (ПК-3)
| Владеет навыками, необходимыми для разработки программ научных исследований, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | ||
| Владеет навыкамиразработки программ научных исследований, но при этом затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | |||
| Показывает слабые навыкиразработки программ научных исследований | Удовлетворительно (3) | |||
| Отсутствие навыков, необходимых для разработки программ научных исследований | Неудовлетворительно (2) | |||
| владетьнавыками подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-4). | Владеет навыками, необходимыми для подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) | ||
| Владеет навыкамиподготовки обзоров, отчетов и научных публикаций, но при этом затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | |||
| Показывает слабые навыкиподготовки обзоров, отчетов и научных публикаций | Удовлетворительно (3) | |||
| Отсутствие навыков, необходимых для подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций | Неудовлетворительно (2) |
Таблица 2
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
по научно-исследовательской работе
| Показатели | Критерии | Шкала оценивания |
| знать: - требования действующих стандартов и правил подготовки рукописей научных работ и публикаций (ПК-4);
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время возможно, что при ответе допускает несущественные погрешности | Зачтено |
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Не зачтено | |
| уметь использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задач (ОК-3) | Умеет использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задач | Зачтено |
| Не может использовать компьютерную технику и программное обеспечение при решении научно-исследовательских задач | Не зачтено | |
| уметьпредставлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи (ОПК-1) | Умеет представлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи | Зачтено |
| Не умеет представлять результат своей научной работы в виде отчета, научной статьи | Не зачтено | |
| уметь выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-2) | Умеет выявлять и формулировать актуальные научные проблемы | Зачтено |
| Не умеет выявлять и формулировать актуальные научные проблемы | Не зачтено | |
| уметь выбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований, а также оценивать их достоверность и достаточность (ПК-3) | Умеет выбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований, а также оценивать их достоверность и достаточность | Зачтено |
| Не умеет выбирать и обосновывать методы обработки результатов научных исследований, а также оценивать их достоверность и достаточность | Не зачтено | |
| Не умеет представлять результаты научного исследования в области макро- (микро-) экономической политики в виде отчета (научной статьи) | Не зачтено | |
| владеть методами поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-1)
| Владеет методами поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования | Зачтено |
| Не владеет методами поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования | Не зачтено | |
| владетьнавыками разработки программ научных исследований (ПК-3) | Владеет навыками, необходимыми для разработки программ научных исследований, способен оценить результат своей деятельности | Зачтено |
| Не владеет навыками разработки программ научных исследований | Не зачтено | |
| владетьнавыками подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-4)
| Владеет навыками, необходимыми для подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций, способен оценить результат своей деятельности | Зачтено |
| Не владеет навыками подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций | Не зачтено | |
| Не владеет навыками разработки аннотанированного списка источников информации, необходимого для проведения научного исследования в сфере экономики | Не зачтено |
Таблица 3
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций по практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной
деятельности (технологическая практика-предприниательская):
| Показатели | Критерии | Шкала оценивания |
| знать: - основные методы и инструменты проведения исследований предпринимательской деятельности предприятия и анализа ее результатов в сфере ВЭД (ОК-1); - основные социальные и этические нормы и правила внутреннего распорядка организации и меру ответственности за их нарушение (ОК-2); - морально-правовые основы служебного поведения и профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих Российской Федерации; особенности локальных актов, определяющих основные элементы корпоративной культуры организации (ОПК-2); -систему контроля за исполнением приказов и распоряжений в организации (ОПК-3); -основные формы методических и нормативных документов, применяемые при разработке проектов и программ (ПК-5); - основные стратегии поведения экономических агентов в сфере внешнеэкономической деятельности (ПК-7); - основные документы, необходимые для экономического обоснования бизнеса в сфере ВЭД (ПСК-1). | Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) |
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | |
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | |
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | |
| уметь разрабатывать документы и готовить служебные доклады по вопросам своей профессиональной деятельности (ОПК-1) | Умеет разрабатывать документы и готовить служебные доклады по вопросам своей профессиональной деятельности. При оформлении служебных докладов не допускает ошибок. | Отлично (5) |
| Умеет разрабатывать документы и готовить служебные доклады по вопросам своей профессиональной деятельности. При оформлении служебных докладов могут возникнуть затруднения | Хорошо (4) | |
| При разработке документы и служебных докладов по вопросам своей профессиональной деятельности возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | |
| Не может разрабатывать документы и готовить служебные доклады по вопросам своей профессиональной деятельности | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметьоформлять распорядительные документы организации(ОПК-3) | Умеет оформлять распорядительные документы организациивсоответствующими стандартами документооборота и доводить их до сведения исполнителей | Отлично (5) |
| Умеет оформлять распорядительные документы организациивсоответствующими стандартами документооборота, при доведении их до сведения исполнителей могут возникать затруднения | Хорошо (4) | |
| При оформлениираспорядительных документы организации могут возникать не соответствия стандартам документооборота | Удовлетворительно (3) | |
| Не может оформлять распорядительные документы организациив соответствующими стандартами документооборота | Неудовлетворительно (2) | |
| уметьпроводить расчеты на базе данных бухгалтерского, статистического и оперативного учета с учетом фактора неопределенности (ПК-6) | Умеет проводить расчеты на базе данных бухгалтерского, статистического и оперативного учета с учетом фактора неопределенности | Отлично (5) |
| Умеет проводить расчеты на базе данных бухгалтерского, статистического и оперативного учета, однако при этом не учитывается фактор неопределенности | Хорошо (4) | |
| Умеет проводить выборочные расчеты на базе данных бухгалтерского или статистического или оперативного учета | Удовлетворительно (3) | |
| Не может проводить расчеты на базе данных бухгалтерского, статистического и оперативного учета | Неудовлетворительно (2) | |
| уметь оформлять документы, обосновывающие инновационные идеи бизнеса в сфере ВЭД (ПСК-1)
| Умеет оформлять документы, обосновывающие инновационные идеи бизнеса в сфере ВЭД | Отлично (5) |
| Умеет оформлять документы, обосновывающие инновационные идеи бизнеса в сфере ВЭД, при доведении их до сведения заинтересованных лиц могут возникать затруднения | Хорошо (4) | |
| При оформлениидокументов, обосновывающих инновационные идеи бизнеса в сфере ВЭД, могут возникать затруднения | Удовлетворительно (3) | |
| Не может оформлять документы, обосновывающие инновационные идеи бизнеса в сфере ВЭД | Неудовлетворительно (2) | |
| Владетьнавыками выполнения профессиональных обязанностей с учетом толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий работников организации (ОПК-2) | В процессе прохождения практики не было зафиксировано никаких конфликтах ситуаций с участием обучающегося | Отлично (5) |
| В процессе прохождения практики была зафиксирована спорная ситуация в поведении обучающегося, которая больше не повторялась после проведения разъяснительной работы с ним | Хорошо (4) | |
| В процессе прохождения практики неоднократно фиксировались спорные ситуации в поведении обучающегося, которые «погашались» лишь после проведения разъяснительной работы с ним | Удовлетворительно (3) | |
| В процессе прохождения практики неоднократно фиксировались конфликтные ситуации с участием обучающегося не устраняющиеся даже после проведения разъяснительной работы с ним | Неудовлетворительно (2) | |
| владеть технологиями доведения до исполнителей распорядительных документов организации (ОПК-3)
| Владеет технологиями доведения до исполнителей распорядительных документов, используемыми в рамках места прохождения практики | Отлично (5) |
| Возникали незначительные затруднения при доведении до исполнителей распорядительных документов, используемых в рамках места прохождения практики | Хорошо (4) | |
| Возникали систематические затруднения при доведении до исполнителей распорядительных документов, используемых в рамках места прохождения практики | Удовлетворительно (3) | |
| Не владеет технологиями доведения до исполнителей распорядительных документов, используемыми в рамках места прохождения практики | Неудовлетворительно (2) | |
| владеть навыками представления предложений по мероприятиям, направленным на реализацию проектов и программ (ПК-5) | Грамотно и четко оформляет документацию, характеризующую предложения по мероприятиям, направленным на реализацию проектов и программ | Отлично (5) |
| При оформлении документации, характеризующей предложения по мероприятиям, направленным на реализацию проектов и программ, возникают незначительные ошибки | Хорошо (4) | |
| Систематически, при оформлении документации, характеризующей предложения по мероприятиям, направленным на реализацию проектов и программ, возникают ошибки | Удовлетворительно (3) | |
| Не владеет навыками представления предложений по мероприятиям, направленным на реализацию проектов и программ | Неудовлетворительно (2) |
Таблица 4
Инновационно-аналитическая практика
| Показатели | Критерии | Шкала оценивания |
| знать: - основные методы и инструменты проведения исследований и анализа их результатов (ОК-1); -морально-правовые основы служебного поведения и профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих Российской Федерации; особенности локальных актов, определяющих основные элементы корпоративной культуры организации (ОПК-2); - систему контроля за исполнением приказов и распоряжений в организации (ОПК-3); - основные формы аналитических материалов, используемых в области экономической политики хозяйствующего субъекта, функционирующего в сфере внешнеэкономической деятельности (ПК-8); - методику проведения анализа эффективности инновационных программ (ПСК-2) | Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) |
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | |
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | |
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметь представлять результат своей аналитической работы в виде отчета (ОПК-1) | Умеет представлять результат своей аналитической работы в виде отчета, не допуская при этом никаких ошибок в оформлении | Отлично (5) |
| Умеет представлять результат своей аналитической работы в виде отчета, допуская при этом незначительные ошибки в оформлении | Хорошо (4) | |
| Умеет представлять результат своей аналитической работы в виде отчета, допуская при этом значительные ошибки в оформлении материалов | Удовлетворительно (3) | |
| Не умеет представлять результат своей аналитической работы в виде отчета. | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметь оформлять распорядительные документы организации (ОПК-3) | Умеет оформлять распорядительные документы организациивсоответствующими стандартами документооборота и доводить их до сведения исполнителей | Отлично (5) |
| Умеет оформлять распорядительные документы организациивсоответствующими стандартами документооборота, при доведении их до сведения исполнителей могут возникать затруднения | Хорошо (4) | |
| При оформлениираспорядительных документы организации могут возникать не соответствия стандартам документооборота | Удовлетворительно (3) | |
| Не может оформлять распорядительные документы организациив соответствующими стандартами документооборота | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметьосуществлять поиск информации по полученному заданию, а также сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-9) | Умеет осуществлять поиск информации по полученному заданию, а также сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Отлично (5) |
| Умеет осуществлять поиск информации по полученному заданию, но при анализе данных, необходимых для решения поставленных экономических задач могут возникать незначительные затруднения | Хорошо (4) | |
| Систематически возникают затруднения с поиском информации по полученному заданию, а также сбором и анализом данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Удовлетворительно (3) | |
| Не умеет осуществлять поиск информации по полученному заданию, а также сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметьприменять методики, позволяющие прогнозировать экономические показатели деятельности хозяйствующего субъекта (ПК-10) | Умеет применять методики, позволяющие прогнозировать экономические показатели деятельности хозяйствующего субъекта | Отлично (5) |
| При прогнозировании экономических показателей деятельности хозяйствующего субъекта может применить лишь одну методику | Хорошо (4) | |
| При реализации методики, позволяющей прогнозировать экономические показатели деятельности хозяйствующего субъекта, допускает ошибки | Удовлетворительно (3) | |
| Не умеет применять методики, позволяющие прогнозировать экономические показатели деятельности хозяйствующего субъекта | Неудовлетворительно (2) | |
| Владетьнавыками выполнения профессиональных обязанностей с учетом толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий работников организации (ОПК-2) | В процессе прохождения практики не было зафиксировано никаких конфликтах ситуаций с участием обучающегося | Отлично (5) |
| В процессе прохождения практики была зафиксирована спорная ситуация в поведении обучающегося, которая больше не повторялась после проведения разъяснительной работы с ним | Хорошо (4) | |
| В процессе прохождения практики неоднократно фиксировались спорные ситуации в поведении обучающегося, которые «погашались» лишь после проведения разъяснительной работы с ним | Удовлетворительно (3) | |
| В процессе прохождения практики неоднократно фиксировались конфликтные ситуации с участием обучающегося не устраняющиеся даже после проведения разъяснительной работы с ним | Неудовлетворительно (2) | |
| владеть технологиями доведения до исполнителей распорядительных документов организации (ОПК-3)
| Владеет технологиями доведения до исполнителей распорядительных документов, используемыми в рамках места прохождения практики | Отлично (5) |
| Возникали незначительные затруднения при доведении до исполнителей распорядительных документов, используемых в рамках места прохождения практики | Хорошо (4) | |
| Возникали систематические затруднения при доведении до исполнителей распорядительных документов, используемых в рамках места прохождения практики | Удовлетворительно (3) | |
| Не владеет технологиями доведения до исполнителей распорядительных документов, используемыми в рамках места прохождения практики | Неудовлетворительно (2) | |
| владетьнавыками применения информационных систем и программных продуктов, позволяющих анализировать информацию, необходимую для проведения экономических расчетов (ПК-9) | Владеетнавыками применения информационных систем и программных продуктов, позволяющих анализировать информацию, необходимую для проведения экономических расчетов | Отлично (5) |
| При применении информационных систем и программных продуктов, позволяющих анализировать информацию, необходимую для проведения экономических расчетов, возникали незначительные затруднения | Хорошо (4) | |
| Для анализа информации, необходимой для проведения экономических расчетов, с затруднениями применялся единственный программный продукт | Удовлетворительно (3) | |
| Не владеет навыками применения информационных систем и программных продуктов, позволяющих анализировать информацию, необходимую для проведения экономических расчетов | Неудовлетворительно (2) |
Таблица 5
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
по преддипломной практике
| Показатели | Критерии | Шкала оценивания |
| Знать -основные методы и инструменты проведения исследований и анализа их результатов (ОК-1); - требования, предъявляемые к представлению результатов, полученных при выполнении конкретной профессиональной деятельности (ОПК-1) - основные источники информации, необходимые для решения поставленных задач при выполнении конкретной профессиональной деятельности (ПК-9)
| Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично (5) |
| Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо (4) | |
| Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно (3) | |
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметьаргументировать принятые организационно- управленческие решения (ОПК-3) | Умеет аргументировать принятые организационно- управленческие решения | Отлично (5) |
| При аргументации принятых организационно- управленческих решений эпизодически возникают затруднения | Хорошо (4) | |
| Систематически возникают затруднения при | Удовлетворительно (3) | |
| Не умеет аргументировать принятые организационно- управленческие решенияаргументации принятых организационно- управленческих решений | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметьразрабатывать предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5) | Умеет разрабатывать предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ | Отлично (5) |
| При разработке предложений и мероприятий по реализации проектов и программ возникают незначительные затруднения | Хорошо (4) | |
| Возникают серьезные затруднения с разработкой предложений и мероприятий по реализации проектов и программ | Удовлетворительно (3) | |
| Не умеет разрабатывать предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ | Неудовлетворительно (2) | |
| Уметь представлять результаты исследования, полученные при выполнении конкретной профессиональной деятельности, в виде аналитических материалов (ПК-8) | Умеет представлять результаты исследования, полученные при выполнении конкретной профессиональной деятельности, в виде аналитических материаловНа основе полученных результатов способен предложить основные направления их дальнейшего использования | Отлично (5) |
| Умеет представлять результаты исследования, полученные при выполнении конкретной профессиональной деятельности, в виде аналитических материалов. При разработке предложений по их дальнейшему использованиюмогут возникнуть затруднения | Хорошо (4) | |
| При представлении результатов исследования, полученных при выполнении конкретной профессиональной деятельности, в виде аналитических материалов возникают затруднения | Удовлетворительно (3) | |
| Не может представить результаты исследования, полученные при выполнении конкретной профессиональной деятельности, в виде аналитических материалов | Неудовлетворительно (2) | |
| уметь аргументированно обосновывать прогнозные показатели, характеризующие деятельность экономической системы, разработанные при выполнении конкретной профессиональной деятельности (ПК-10) | Умеет аргументированно обосновывать прогнозные показатели, характеризующие деятельность экономической системы, разработанные при выполнении конкретной профессиональной деятельности.На основе полученных результатов способен предложить основные направления их дальнейшего улучшения | Отлично (5) |
| Умеет аргументированно обосновывать прогнозные показатели, характеризующие деятельность экономической системы, разработанные при выполнении конкретной профессиональной деятельности. При разработке предложений по их дальнейшему улучшениюмогут возникнуть затруднения | Хорошо (4) | |
| При аргументации обоснованных прогнозных показателей, характеризующих деятельность экономической системы, разработанных при выполнении конкретной профессиональной деятельностивозникают затруднения | Удовлетворительно (3) | |
| Не может аргументированно обосновывать прогнозные показатели, характеризующие деятельность экономической системы, разработанные при выполнении конкретной профессиональной деятельности | Неудовлетворительно (2) | |
| уметьпроводить анализ инновационных бизнес идей с учетом фактора риска в сфере ВЭД (ПСК-2) | Умеет проводить анализ инновационных бизнес идей с учетом фактора риска в сфере ВЭД | Отлично (5) |
| При проведении анализа инновационных бизнес идей с учетом фактора риска в сфере ВЭД возникают незначительные затруднения | Хорошо (4) | |
| При проведении анализа инновационных бизнес идей не учитывается фактор риска в сфере ВЭД | Удовлетворительно (3) | |
| Не умеет проводить анализ инновационных бизнес идей с учетом фактора риска в сфере ВЭД | Неудовлетворительно (2) | |
| владетьнавыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручения (ОК-3)
| Владеет навыкамисамостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручения, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) |
| Владеет навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручения, но при этом затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | |
| Показывает слабые навыкисамостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручения | Удовлетворительно (3) | |
| Отсутствие навыковсамостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручения | Неудовлетворительно (2) | |
| владеть терминологией, необходимой для выполнения конкретной профессиональной деятельности (ОПК-1) | Владеет терминологией, необходимой для выполнения конкретной профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности | Отлично (5) |
| Владеет терминологией, необходимой для выполнения конкретной профессиональной деятельности, но при этом затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо (4) | |
| Показывает слабые навыки владения терминологией, необходимой для выполнения конкретной профессиональной деятельности | Удовлетворительно (3) | |
| Отсутствие навыков владения терминологией, необходимой для выполнения конкретной профессиональной деятельности | Неудовлетворительно (2) | |
| владетьнавыками оценки эффективности разработанных проектов и программ (ПК-6) | Владеет навыками оценки эффективности разработанных проектов и программ | Отлично (5) |
| При оценке эффективности разработанных проектов и программ допускаются незначительные ошибки | Хорошо (4) | |
| При оценке эффективности разработанных проектов и программ допускаются незначительные ошибки, используя при этом крайне ограниченный круг показателей | Удовлетворительно (3) | |
| Не владеет навыками оценки эффективности разработанных проектов и программ | Неудовлетворительно (2) | |
| владетьнавыками разработки инновационной стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7) | Владеет навыками разработки инновационной стратегии поведения экономических агентов на различных рынках | Отлично (5) |
| При разработке инновационной стратегии поведения экономических агентов на различных рынках допускаются незначительные ошибки | Хорошо (4) | |
| Разработка инновационной стратегии поведения экономических агентов проводится применительно к единственному рынку, причем со значительными ошибками | Удовлетворительно (3) | |
| Не владеет навыками разработки инновационной стратегии поведения экономических агентов на различных рынках | Неудовлетворительно (2) | |
| владетьнавыками экономического обоснования инновационных бизнес-идей в сфере ВЭД (ПСК-1)
 Мы поможем в написании ваших работ! |