Обучение родственников уходу за пролежнями.
По определению ВОЗ терапевтическое обучение больных - это комплекс важных действий, призванных помочь больному управлять своим лечением, предотвратить или отсрочить развитие возможных осложнений. Такие действия дают дополнительный терапевтический эффект наряду с фармакологическим, физиотерапевтическими и другими лечебными мероприятиями. Терапевтическое обучение приводит к улучшению качества и продолжительности жизни пациентов с хроническими заболеваниями, повышает качество ухода, снижает расходы на лечение в лечебном учреждении.
Терапевтическое обучение больных - это системный, ориентированный на пациента учебный процесс, который должен учитывать ряд факторов:
- способность пациента справляться с заболеванием, контролировать ситуацию;
- представления пациента о здоровье, его социально-культурный уровень;
- потребности пациента независимо от того, нарушены они или нет.
Терапевтическое обучение является частью ежедневной жизни пациента, затрагивает его семью, родственников и друзей. Качественное терапевтическое обучение должно включать в себя предоставление пациенту необходимой информации и обязательную психологическую поддержку самого пациента, его семьи и родственников. Это длительный непрерывный процесс, учитывающий образ жизни пациента и особенности его личности.
Функции медицинской сестры, как преподавателя состоят в:
|
|
|
1) выявлении потребности в обучении у пациента или его близких;
2) мотивации обучения;
3) передаче знаний пациенту;
4) выработке умений у пациента;
5) формировании у пациента устойчивых навыков.
Кроме того, медицинская сестра в процессе обучения должна:
¾ - соотносить свое профессиональное поведение и заболевание пациента;
¾ - учитывать индивидуальные особенности пациента и его семьи;
¾ - проявлять сочувствие к пациенту;
¾ - осознавать потребности пациента;
¾ - учитывать эмоциональное состояние пациента, его представления о заболевании и лечении;
¾ - обучать пациента навыкам управления лечебным процессом;
¾ - помогать пациентам управлять своим образом жизни;
¾ - оценивать процесс обучения и предоставлять необходимую информацию.
Медицинская сестра обучает пациентов и членов их семей конкретным навыкам само - и взаимоухода, уходу за ребенком, приему лекарств, правилам подготовки к исследованиям, рациональному питанию, умению выбирать адекватную физическую нагрузку.
Она должна стать полноправным членом команды специалистов, объединенной общей целью и ориентированной на нужды пациентов, каждый член которой в зависимости от индивидуальной компетенции вносит свой вклад в лечебный процесс. Обучение пациентов должно проводиться специально подготовленным медицинским персоналом с использованием эффективных учебных программ по долговременному ведению хронических больных.
|
|
|
Таким образом, обучение является важной функцией сестринского дела, помогающей пациентам адаптироваться к своему состоянию, сохранить максимально возможный комфортный уровень жизни.
Вывод: В результате проведения теоретического анализа было выявлено, что приоритетной проблемой тяжелобольных пациентов являются пролежни и профилактика пролежней. Профилактика пролежней необходима для сохранения здоровья больного человека. Причем профилактика пролежней зачастую дает гораздо более эффективный результат, чем мучительное и долгое лечение уже образовавшихся пролежней. Для достижения успеха, профилактика должна быть регулярной и комплексной.
ГЛАВА 3 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ
Характеристика базы исследования
Теперь перейдем к практической части нашей работы. Исследования проводились на базе ГБУЗ «ГКБ им. М. П. Кончаловского ДЗМ».
На первом этапе нами были изучены отечественные публикации по исследуемой теме, приказ Министерства Здравоохранения РФ от 17.04.2002 об утверждении отраслевого стандарта «Протокол ведения больных. Пролежни», изучались литературные данные о роли медицинской сестры в обеспечении качества ухода за пациентами с пролежнями.
|
|
|
ГБУЗ «ГКБ им. М. П. Кончаловского ДЗМ» - это крупный лечебно-оздоровительный комплекс, оснащенный современным диагностическим и лечебным оборудованием. Объединяет несколько подразделений: стационар, дневной стационар, поликлинику, женскую консультацию и родильный дом.
Подразделения:
1. Общебольничный медицинский персонал
2. Приемное отделение
3. Отделение анестезиологии-реанимации
4. Отделение реанимации и интенсивной терапии для больных с острыми нарушениями мозгового кровообращения
5. Отделение реанимации и интенсивной терапии для больных кардиологического профиля
6. Хирургическая служба
7. Терапевтическая служба
8. Акушерско-гинекологическая служба
9. Педиатрическая служба
10. Поликлиническое отделение
11. Параклиническая служба.
Исследование проводилось на базе отделения неврологии.
В данном отделении основную часть составляют пациенты с инсультами – лежачие пациенты.
В отделении неврологии на время проведения исследования находилось на стационарном лечении 8 мужчин и 12 женщин.
|
|
|
После анализа медицинской документации (истории болезни) и общения с медицинским персоналом оказалось, что 30% пациентов столкнулись с проблемой пролежней.
Респондентами было выбрано 3 мужчин и 3 женщины из общего числа пациентов – 21. За данными больными ежедневно производился уход родственников 5 человек и 5 человек – сиделки.
Было принято решение провести опрос среди родственников на уровень информированности по профилактике и уходу за пролежнями. Для более детального исследования и точного результата мы решили провести анкетирование и у пациентов отделения.
Респондентами отказались 12 женщин и 8 мужчин.
Как оказалось в основном за лежачими больными ухаживали представители женского пола, поэтому все 10 респондентов являлись женщинами, с которыми также была проведена беседа по данной тематике.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 832; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!