ПРОВЕДЕНИЕ ОЧНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Консультируемая «И», 2005г.р.
Дата консультации: 16.01.19г.
Анализ консультации с точки зрения этапов психологического консультирования:
1. Установление контакта. Консультируемой было предложено место на выбор, уточнено как именно к ней можно обращаться, проговорено, что беседа является строго конфиденциальной. Проговорены возможности психоконсультанта.
Использовалась техника активного слушания, попытка понять проблему как видит ее клиент.
«Про свои взаимоотношения в классе поделилась тем, что ее подруги (одноклассницы) объединились против нее и публично унижают перед всем классом, до этого конфликтных ситуаций с подругами не было. Подобная ситуация началась полгода назад, при этом, консультируемая не общается больше ни с кем в классе и за его пределами.»
2. Формулирование запроса. Использовался метод наводящих вопросов.
Запрос был сформулирован следующим образом: «Выстроить оптимальные взаимодействия с одноклассницами, во избежание подобных ситуаций».
3. Анализ первичных данных, формулировка гипотез. Использовался метод уточняющих вопросов и анализ протокола беседы.
«Как давно одноклассницы ведут себя подобным образом? Что ты чувствуешь, когда они так поступают? Были ли у вас до этого такие конфликты? С кем ты еще общаешься помимо них? Есть ли у тебя друзья за пределами школы? Говорила ли ты родителям о своей проблеме, что они думают по этому поводу?»
|
|
|
Гипотеза №1: отсутствие иных значимых ровесников, из-за повышенной тревожности при установлении контактов с окружающими.
Гипотеза №2: боязнь потерять подруг (одноклассниц), в виду отсутствия иных ровесников для общения.
4. Уточнение и проверка гипотез. В результате консультации были самой клиенткой подтверждены гипотеза №2.
Гипотеза №1 не рассматривалась, т.к. она требует дополнительного обсуждения, в случае повторной консультации.
5. Выбор эффективных методов коррекции. В качестве путей решения проблемы были рассмотрены вопросы:
1) Оказана психологическая поддержка, помощь в определении конфликтной ситуации и способах ее разрешения.
2) Проведена проективная методика на раскрытие, понимание себя и своих качеств, и установление доверительных отношений между психологом и клиентом.
6. Подведение итогов. Консультируемой была оказана психологическая поддержка, а также консультируемая изъявила желание посещать психолога для работы с тревожностью и неуверенностью при установлении контактов с окружающими.
ВЫВОДЫ
В процессе прохождения производственной практики в МБУ Центр «Радуга» мною был приобретен практический опыт работы психолога-консультанта, освоены практические навыки дистанционного психологического консультирования граждан по телефону доверия, проведения первичной психологической индивидуальной консультации, участия в научно-практическом семинаре.
|
|
|
В период прохождения практики я детально изучила организационную структуру МБУ Центр «Радуга», его целями и задачами.
Практика позволила мне закрепить полученные во время учебы теоретические знания, проанализировать работу опытных психологов-консультантов, структурировать полученные сведения, знания и навыки. Проделанная работа позволила мне углубить и развить имеющиеся знания, умения и практические навыки работы с людьми.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!