Какое из представленных утверждений не соответствует действительности?
а. Сочетая упражнения с закаливанием, можно повысить общую устойчивость организма к воздействию неблагоприятных факторов.
б. Проведение занятий «на природе» создает благоприятный фон, повышает привлекательность занятий, способствует формированию эстетических восприятий.
в. Оздоровительный эффект природных факторов обладает способностью к «переносу», он проявляется в различных условиях повседневной жизни и труда.
г. Все представленные утверждения соответствуют действительности.
Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств составляет основу......
а. физической культуры.
б. физического развития.
в. физического воспитания.
г. укрепления здоровья.
Состав и последовательность действии, необходимых для решения двигательной задачи определенным, принято называть......
а. деталями техники.
б. главным звеном техники.
в. корнем техники.
г. основой техники.
Обучение двигательным действиям строится в соответствии с ......
а. рекомендациями дидактических принципов.
б. задачами физического образования.
в. с целевыми установками обучения.
г. закономерностями формирования двигательных навыков.
22. Отличительным признаком умения является……
а. участие автоматизмов при осуществлении операций.
б. нестандартное, параметров и результатов действия.
в. стереотипность параметров действия.
г. сокращение времени выполнения действия.
|
|
|
Отличительным признаком навыка является .......
а. нарушение техники под влиянием сбивающих факторов.
б. растянутость действия во времени.
в. направленность сознания на реализацию цели действия.
г. нестандартность параметров и результатов действия.
Техникой физических упражнений принято называть...
а. совершенные формы двигательных действий.
б. способ целесообразного решения двигательной задачи.
в. способ организации движений при выполнении упражнений.
г. состав и последовательность движений при выполнении упражнений.
Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинить с освоения .......
а. основы техники.
б. ведущего звена техники.
в. деталей техники.
г. исходного положения.
26. Подготовительные упражнения применяются если…….
а. обучающийся недостаточно физически развит.
б. в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы.
в. необходимо устранять причины возникновения ошибок.
г. применяется метод целостно-аналитического упражнения.
Комплексы генетически обусловленных биологических и психических свойств организма человека, благодаря которым возможна двигательная активность, принято обозначать как...
|
|
|
а. функциональные системы.
б. мышечные напряжения.
в. физические качества.
г. координационные способности.
Какое из предложенных определений сформулировано некорректно?
а. Взрывная сила является компонентом скоростно-силовых способностей.
б. Скорость передвижения в пространстве обусловлена физическим качеством, обозначаемым как быстрота.
в. Быстрота является качеством, от которого зависят скоростные характеристики движений.
г. Все предложенные определения сформулированы корректно.
Результатом выполнения силовых упражнении с большим отягощением является......
а. увеличение объема мышц.
б. повышение уровня функциональных возможностей организма.
в. укрепление опорно-двигательного аппарата
г. быстрый рост абсолютной силы.
Наиболее распространенным методом совершенствования скоростно-силовых способностей является......
а. интервальная тренировка.
б. метод повторного выполнения упражнений.
в. метод выполнения упражнений с переменной интенсивностью.
г. метод расчлененно-конструктивного упражнения.
Фактором, преимущественно, обусловливающим проявление общей выносливости является уровень развития......
|
|
|
а. скоростно-силовых способностей.
б. личностно-психических качеств.
в. функциональная экономичность.
г. аэробных возможностей.
32. Упражнения "на гибкость" выполняются......
а. до появления пота.
б. па 8 - 16 циклов движений в серии.
в. пока не начнется увеличиваться амплитуда движений.
г. до появления болевых ощущений.
Основу непрерывности физического воспитания составляет......
а. взаимодействие эффектов занятий физическими упражнениями.
б. разнообразие форм занятий.
в. специфика урочных форм занятий.
г. сочетание занятии подготовительной и развивающей направленности.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 692; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!