Рефлексия деятельности студента по итогам практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
ГБПОУ РС(Я) «ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.Ф. ГОГОЛЕВА»
ДНЕВНИК
По педагогической практике «Исследовательская практика»
ПМ.03 Методическое обеспечение процесса физического воспитания
Студента(ки) ___ курса специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура»
Руководитель: _____________________________
2018-19 уч.г.
Общие сведения о практике
Вид практики: ПП «Исследовательская практика»
База практики:
Сроки практики: 36 ч.
Руководитель практики:
Объект практики: Исследовательская деятельность студента-будущего учителя АФК (процесс выполнения ВКР).
Предмет практики: Опытно-экспериментальная часть ВКР.
Цель практики: Выполнение опытно-экспериментальной части выпускной квалификационной работы студента.
Иметь практический опыт:
- участия в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания;
Уметь:
- с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области физического воспитания детей, подростков и молодежи;
- использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;
- оформлять результаты исследовательской и проектной работы;
Планируемые результаты:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 4. | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания. |
| ОК 1. | Понимать значимость и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5. | Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
| ОК 9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий |
| ОК 10. | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей |
| ОК 11. | Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих |
| ОК 12. | Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности. |
|
|
|
|
|
|
Содержание учебной практики по профессиональному модулю «Методическое обеспечение процесса адаптивного физического воспитания» - «Исследовательская практика».
| Раздел 3. Основы учебно-исследовательской деятельности | |||||
| Производственная практика: ПП 03.01 «Исследовательская практика» | 36 | ||||
| Подготовительный этап - организация подготовительных работ по организации деятельности студента в процессе педагогической практики. Оценка начального уровня сформированности ОК и ПК студента. | Содержание учебного материала | ||||
| 1 | Установочная конференция: Инструктивный обзор программы педагогической практики профессионального модуля, содержания деятельности студента и знакомство с основными требованиями и условиями к прохождению практики. Инструктаж по ПП и ТБ. Указания по оформлению дневника практики. Оценка начального уровня сформированности ОК и ПК студента. | 1 | 1,2 | ||
| Практическая деятельность
| |||||
| 1 | Защита Программы опытно – экспериментальной работы/пробного обучения по теме исследовательской работы | 1 | 2,3 | ||
| Основной этап – организация опытно – экспериментальной работы/пробного обучения по теме исследовательской работы. | Практические занятия | 32 | |||
| 1. | Организация студентом исследовательской деятельности на основе Программы опытно – экспериментальной работы/пробного обучения в базовом ОУ. Организация констатирующего, формирующего и контролирующего этапов ОЭР. Оформление результатов опытно – экспериментальной работы/пробного обучения в базовом ОУ. Подготовка отчета по итогам практики. | 2, 3 | |||
| Заключительный этап - подведение итогов педагогической практики. Оценка уровня сформированности ОК и ПК студента после прохождения практики. | Практические занятия | ||||
| 1 | Итоговая конференция по практике. Защита результатов опытно – экспериментальной работы/пробного обучения в базовом ОУ. Оценка и самооценка уровня сформированности ОК и ПК студента после прохождения практики. | 2 | 3 | ||
Индивидуальный план прохождения практики
|
|
|
«Согласовано» «Утверждаю»
______________ ________________
руководитель практики зам. дир. по УР школы
«____» ___________ 20___ г. «____» ___________ 20___ г.
| Дата | Содержание деятельности студента | Результат деятельности |
| 18.01.19 | Установочный семинар (Габышева В.В.) Защита Программы ОЭР ВКР | Утверждение Программы ОЭР ВКР |
| Согласование индивидуального плана прохождения практики с учителем-руководителем практики | ||
| Знакомство с базой практики. Собеседование с учителем физкультуры. Получение примерной информации по теме исследования. | ||
| Констатирующий этап исследования. | ||
| Формирующий этап исследования. | ||
| Контролирующий этап исследования. | ||
| Подготовка описания интерпретации результатов исследования. | ||
| Подготовка отчета по итогам исследования. | ||
| Сдача отчета по практике. Защита результатов ОЭР ВКР у руководителя ВКР. | ||
| Итоговая конференция по итогам практики |
Раздел 4. Дневник практики (по дням)
| Дата | Содержание деятельности | Анализ/рефлексия деятельности | Отметка о выполнении (руководитель) |
| 18.01.19 | Установочный семинар (Габышева В.В.) Защита Программы ОЭР ВКР | ||
| Согласование индивидуального плана прохождения практики с учителем-руководителем практики | |||
| Знакомство с базой практики. Собеседование с учителем физкультуры. Получение примерной информации по теме исследования. | |||
| Констатирующий этап исследования. | |||
| Формирующий этап исследования. | |||
| Контролирующий этап исследования. | |||
| Подготовка описания интерпретации результатов исследования. | |||
| Подготовка отчета по итогам исследования. | |||
| Сдача отчета по практике. Защита результатов ОЭР ВКР у руководителя ВКР. | |||
| Итоговая конференция по итогам практики |
Дата Подписи руководителя практики,
М.П. ответственного лица организации
Рефлексия деятельности студента по итогам практики
«Исследовательская практика»
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!