Рецензирование научных публикаций
Содержание рецензии должно содержать следующие пункты:
Рецензия должна выполнять следующие функции: информировать об основном содержании статьи и определять ее релевантность таким образом, чтобы читатель мог решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи; должна представлять собой краткое и точное изложение содержания статьи, включающее основные фактические сведения и выводы описываемой работы; отмечать наличие спорных позиций или согласие с представленным мнением. Текст должен быть лаконичным и емким, свободным от второстепенной информации, отличаться убедительностью информации.
Объем должен включать не меньше 250 слов. Объем определяется содержанием статьи (объемом сведений, их научной ценностью, практическим значением).
Рецензия включает в себя следующие аспекты содержания статьи:
· предмет, тему, цель работы (в том случае, если они не ясны из названия статьи);
· метод или методологию проведения работы;
· результаты работы (излагаются предельно точно и информативно, приводятся основные теоретические и практические результаты, фактические данные, обнаруженные взаимосвязи и закономерности, при этом предпочтение отдается новым результатам и данным долгосрочного значения, важным выводам, которые, по мнению автора, имеют практическое значение);
· область применения результатов;
· выводы (сопровождаются рекомендациями, оценками, предложениями, раскрываемыми в статье).
|
|
|
Допускается изменять последовательность изложения содержания статьи и начинать с изложения результатов работы и выводы. Сведения, содержащиеся в названии статьи, не должны повторяться в тексте аннотации, рецензии. Следует избегать лишних вводных фраз (например, «автор статьи рассматривает…»). Исторические справки, если они не составляют основное содержание работы, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения в аннотации не приводятся. В тексте статьи следует употреблять синтаксические конструкции, свойственные языку научных документов, избегать сложных грамматических конструкций, сокращения применяются в исключительных случаях.
Для того, чтобы данное оценочное средство могло войти в накопительную оценку по зачету, студент должен получить «зачтено» после представления рецензии преподавателю для проверки или ее защиты на семинарском занятии. Рецензии сдаются в письменном виде. Время проверки рецензии, текст которой не был представлен на семинаре, составляет – 7 дней.
7.2. Оценочное средство: индивидуальный или групповой проект
Содержание
Написание и устная презентация индивидуального или группового проекта.
|
|
|
Студентам предлагается на выбор два вида проектов:
1. Информационный проект – представляет собой небольшое теоретическое исследование оригинального и самостоятельного характера. Его цель - углубленное изучение конкретной проблемы (вопроса) дисциплины, основанное на анализе современных официальных документов, научных источников, материалов опубликованной практики. Выполнение данного вида проекта позволяет проверить знание студентом актуальных проблем современного социального государства, умение делать теоретические обобщения, аргументировано излагать собственное мнение по спорным вопросам, владение навыками сбора, обработки и анализа научной информации, методикой проведения научных политико-правовых исследований в области социального государства, навыками ведения дискуссии по вопросам установления юридической ответственности за правонарушения (в том числе, и в зарубежном законодательстве).
2. Исследовательский проект - представляет собой небольшое прикладное исследование. Студенту предлагается провести мониторинг какого-либо фрагмента действующего социального законодательства, а также практики его применения на предмет социально-политической обоснованности норм, соблюдения правил законодательной техники и эффективности их применения на практике. На основании проведенного исследования, а также изучения научной литературы студент должен сделать вывод об эффективности изученных социально-правовых норм, разработать рекомендации по их применению, при необходимости разработать, сформулировать и обосновать предложения по внесению изменений или дополнений в действующее социальное законодательство или разработать новую модель социально-правовых норм. Выполнение данного вида проекта позволяет проверить умение студента анализировать социально-правовые нормы и институты, формулировать обоснованные и убедительные предложения по совершенствованию действующего законодательства или практики его применения, разрабатывать модели социально-правовых норм; владение навыками анализа и обобщения практики применения социально-правовых норм по определенной категории судебных дел, навыками сбора, обработки и анализа научной информации.
|
|
|
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!