Карты компетенций по дисциплине «Гражданское право»
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ №1
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК 1: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Общая компетенция выпускника программы подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки по специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование по дисциплине «Гражданское право».
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВКОВ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Гражданское право».
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
Знать: цель правосудной деятельности, значение оптимальной организации делопроизводства и эффективного функционирования системы автоматизированного сбора, обработки и использования информации, значение слаженного организационно-технического обеспечения работы судов для их функционирования
Уметь: определять цели и задачи всех видов деятельности специалиста по судебному администрированию, поддерживать интерес к собственной трудовой функции
Владеть: навыками определения целей и задач всех видов деятельности специалиста по судебному администрированию, поддержания интереса к профессии
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ОК 1, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
|
|
|
| Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Оценочные средства | |||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | ||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | ||
| незачет | Зачет | ||||
| ОК 1 (з) ЗНАТЬ: цели, задачи, содержание (трудовую функцию) и социальную значимость профессии специалиста по судебному администрированию | Фрагментарные знания | Неполные знания | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания | Сформированные систематические знания | Вопросы и задачи к семинарским занятиям, контрольная работа, вопросы к зачету |
| ОК 1 (у) УМЕТЬ: определять цели и задачи профессии специалиста по судебному администрированию по каждому из осуществляемых видов деятельности; поддерживать устойчивый интерес к своей профессии | Фрагментарное умение | Несистематическое умение | Сформированное, но содержащее отдельные пробелы умение | Сформированное умение | Вопросы и задачи к семинарским занятиям, контрольная работа, вопросы к зачету |
| ОК 1 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками определения целей и задач профессии специалиста по судебному администрированию по каждому из осуществляемых видов деятельности; поддержания устойчивого интереса к своей профессии | Отсутствие навыков | Не до конца сформированные, неустойчивые навыки | Сформированные, но неустойчивые навыки | В полной мере сформированные, устойчивые навыки | Вопросы и задачи к семинарским занятиям, контрольная работа, вопросы к зачету |
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ №2
|
|
|
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК 2: организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Общая компетенция выпускника программы подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки по специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование по дисциплине «Гражданское право»
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВКОВ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Гражданское право».
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
Знать: основные приемы и способысамоорганизации деятельности, принципы оценки эффективности и качества деятельности
|
|
|
Уметь: самостоятельно организовывать свою деятельность, оценивать ее эффективность и качество, выбирать способы достижения поставленных задач
Владеть: навыками самостоятельной организации своей деятельности, оценки ее эффективности и качества, выбора способов достижения поставленных задач
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ОК 2, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Оценочные средства | |||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | ||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | ||
| незачет | Зачет | ||||
| ОК-2 (з) ЗНАТЬ: основные приемы и способы организации деятельности специалиста по судебному администрированию; принципы и критерии оценки эффективности деятельности по организационно-техническому обеспечению работы судов, по организации и обеспечению судебного делопроизводства, по обеспечению функционирования системы автоматизированного сбора, обработки и использования информации | Фрагментарные знания | Неполные знания | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания содержания | Сформированные систематические знания | Вопросы и задачи к семинарским занятиям, контрольная работа, вопросы к зачету |
| ОК-2 (у) УМЕТЬ: самостоятельно организовывать профессиональную деятельность по организационно-техническому обеспечению работы судов, по организации и обеспечению судебного делопроизводства, по обеспечению функционирования системы автоматизированного сбора, обработки и использования информации; адекватно оценивать эффективность и качество этой деятельности; выбирать наиболее оптимальные способы выполнения профессиональных задач | Фрагментарное умение | Несистематическое умение | Сформированное, но содержащее отдельные пробелы умение | Сформированное умение | Вопросы и задачи к семинарским занятиям, контрольная работа, вопросы к зачету |
| ОК-2 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками самоорганизации профессиональной деятельности по организационно-техническому обеспечению работы судов, по организации и обеспечению судебного делопроизводства, по обеспечению функционирования системы автоматизированного сбора, обработки и использования информации; навыками адекватной оценки эффективности и качества этой деятельности; навыками выбора наиболее оптимальных способов выполнения профессиональных задач | Отсутствие навыков | Не до конца сформированные, неустойчивые навыки | Сформированные, но неустойчивые навыки | В полной мере сформированные, устойчивые навыки | Вопросы и задачи к семинарским занятиям, контрольная работа, вопросы к зачету |
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ №3
|
|
|
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 459; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!