В период производственной практики
| № | Наименование мероприятий | Дата и место проведения | Форма участия и отметка о выполнении | ФИО класс, достижения учащихся, подготовленных обучающимся |
| 1 | Математическая викторина | 14.02. 2019 г | В качестве организатора | Кол-во учащихся, принявших участие или ФИО победителей. |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
Обучающийся ____________ ________________
ФИО
Руководитель практики ____________ ________________
ФИО
Приложение 4
Форма стенограммы посещенного урока
План стенограммы посещенного урока
1. Общие сведения об уроке
Дата____________
Школа № _______ Класс ___________
Ф.И.О. учителя _________________
Тема урока ____________________________________
Тип урока _____________________________________
Оборудование, ТСО___________________________________________
2. Ход урока
| 1. Оргмомент - 1 мин. | ||||||
| Деятельность | Записи на доске (если необходимо) | Примечания по ходу занятия | ||||
| воспитателя | школьников |
|
| |||
|
|
| |||||
| 2. Устный счет – 7 мин. | ||||||
|
|
|
| ||||
| ………. | ||||||
|
|
|
| ||||
3. Общие выводы по уроку
1) организация урока;
2) выполнение цели и задач урока (образовательных, развивающих, воспитательных);
|
|
|
3) общая оценка деятельности учителя и школьников на уроке.
При оформлении общих выводов по уроку необходимо учитывать следующие аспекты:
А. Организация урока
а) готовность учителя к уроку; б) готовность учащихся к уроку; в) подготовленность классного помещения; г) мобилизующее начало урока.
Б. Структура урока
а) этапы урока, распределение времени; б) четкость этапов, выделение главного; в) соответствие структуры урока целям и содержанию его; г) насыщенность урока и темы; д) сочетание фронтальной, коллективной, групповой и индивидуальной форм работы с учащимися.
В. Содержание урока
а) объем фактического материала, соответствие программе и уровню знаний учащихся; в) научность изложения материала, единство образовательной и воспитательной функций; г) соответствие теории и упражнений; д) повторение пройденного, опорные знания; е) внутрипредметные и межпредметные связи.
Г. Методы, приемы и средства обучения
а) целесообразность методов обучения; б) достижение основных принципов дидактики в обучении; в) познавательная активность учащихся и роль учителя на уроке; г) наличие обратной связи «ученик – учитель»; д) развитие логического мышления у учащихся и самостоятельность в обучении; е) работа со слабоуспевающими учащимися; ж) методы проверки и оценки знаний учащихся; з) средства достижения и поддержания внимания учащихся на уроке и интереса к предмету; и) итог урока, его образовательная, воспитательная и развивающая ценность.
|
|
|
Д. Учитель как личность
а) знания и методическая грамотность учителя; б) культура речи и педагогический такт; в) доброта и требовательность к учащимся; г) контакт учителя с учащимися.
Е. Заключение по уроку
а) эффективность урока; б) ценные стороны урока и недостатки; в) пожелания учителю.
Приложение 5
Образец оформления календарно-тематических планов
учителя к учебникам алгебры и начал анализа и геометрии
Календарно-тематический план
По алгебре и началам анализа для _____ класса
на период с 26.01.2019 по 22.02.2019
(по учебнику _______________)
| N | Раздел, тема | Кол-во часов |
Календарно-тематический план
По геометрии для _____ класса
на период с 26.01.2019 по 22.02.2019
|
|
|
(по учебнику _______________)
| N | Раздел, тема | Кол-во часов |
Приложение 6
Образец оформления конспекта урока
Министерство образования и науки Российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Тольяттинский государственный университет»
КОНСПЕКТ УРОКА АЛГЕБРЫ
обучающегося группы Мм-1801а
__________________________
ФИО полностью
Направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование
Направленность (профиль): Математическое образование.
Место проведения практики: МБУ «Школа № 13» г. Тольятти
Дата проведения урока: ____________
Тема урока: ______________________________________________________
Класс: _____
Обучающийся ____________ ФИО
Учитель математики ____________ ФИО
Руководитель практики ____________ Антонова И.В.
Тольятти 2019
Цель урока:
- образовательная:
- развивающая:
- воспитательная:
Оборудование урока:
Структура урока:
|
|
|
Подробный ход урока по каждому его этапу:
| 1. Оргмомент- 1 мин. | |||
| Деятельность | Записи на доске | Примечания по ходу урока | |
| учителя | ученика ( обучающегося ) |
|
|
| 2. Устный счет – 7 мин. | |||
| … … … | |||
Список использованной при подготовке к уроку литературы:
Приложение 7
Образец оформления разработки внеклассного мероприятия
Министерство образования и науки Российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!