Методика проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине
Самостоятельная работа студентов также включает подготовку к промежуточному и итоговому контролю знаний. С этой целью используются конспект лекций и рекомендуемая литература; методические указания к курсу лабораторных работ; примеры тестовых заданий, разработанные в электронном виде; электронный вариант вопросов для зачетных билетов. Данный вид СРС способствует развитию общепрофессиональной компетенции: умению организовывать самостоятельную работу, профессионально систематизировать приобретенные знания.
Промежуточный контроль знаний студентов проводится по рубежному тестированию. Целью такого тестирования является проверка знаний студентов по нескольким темам при проведении контрольных недель в вузе. Данный вид тестирования также стимулирует учебный труд учащихся, способствует своевременному определению пробелов в усвоении материала, повышению общей продуктивности учебного труда.
Для проверки усвоения учебной информации используются тестовые задания, требующие выполнения деятельности по узнаванию изучаемого объекта (тестовые задания закрытой формы). Это тестовые задания следующих видов:
– «Выбор одного правильного ответа из двух и более предложенных альтернатив»;
– «Выбор нескольких правильных ответов из предложенных альтернатив»;
– на соответствие;
– на установление правильной последовательности.
Тестовые задания на узнавание – задания объективного плана, предназначенные для проверки умений учащихся выполнять действия с подсказкой.
|
|
|
Выполнение тестового задания «Выбор одного правильного ответа из предложенных альтернатив» осуществляется в условиях поиска правильного варианта ответа из всех перечисленных альтернатив.
«Выбор нескольких правильных ответов из предложенных альтернатив» – это тестовые задания, в которых нужно выбрать несколько правильных ответов из числа предложенных.
В тестовых заданиях на соответствие надо установить соответствие элементов одного столбца элементам другого.
Задания на установление соответствия позволяют проверить ассоциативные знания, существующие в каждой учебной дисциплине. Это знания о взаимосвязи определений и факторов, авторов и их произведений, форм и содержания, сущности и явлений, о соотношении между различными предметами, свойствами, законами, формулами, датами.
Тестовые задания на установление правильной последовательности позволяют контролировать знания алгоритмов действий, а также умения и навыки самостоятельной разработки алгоритмов операций, процессов, решения задач и т.д.
Также используются тестовые задания открытой формы – это тестовые задания на дополнение суждения или понятия. В тестовых заданиях этого вида тестируемый сам должен дописать ответ, который свидетельствует о наличии или отсутствии требуемых знаний. Задания формулируются обычно в виде утверждений, которые превращаются в истинное высказывание, если ответ правильный, и в ложное, если ответ неправильный.
|
|
|
В течение всего периода изучения дисциплины осуществляется контроль знаний студентов следующим образом:
1. Внутрисеместровый контроль знаний студентов в сроки, указанные календарным планом.
2. Проведение тестирований.
3. Выполнение и защита лабораторных работ.
4. Итоговый семестровый зачет.
Внутрисеместровый контроль знаний
В ходе занятий по дисциплине проводятся все виды текущей аттестации, сроки их проведения указаны в графике учебного процесса.
Перечень контрольно–измерительных материалов, используемых для промежуточного и итогового контроля знаний, умений и навыков в соответствии с реализуемыми компетентностями и включает следующее:
1. Фонд контрольных вопросов и заданий
2. Электронный блок тестовых заданий в системе AСT. Общее количество 617 вопросов.
Количество тестов по модулям, разделам, темам и лекциям представлено в табл. 11
|
|
|
Таблица 10
| Модуль, раздел, тема | №№ лекций | Кол-во тестов |
| Модуль 1. Общие сведения Раздел 1. Введение Тема 1. Введение | 1 | 20 |
| Раздел 2. Природные и техногенные структурные особенности массива горных пород Тема 2. Понятие и свойства горной породы и горного массива | 2 3 | 20 20 |
| Модуль 2. Изучение трещиноватости и механических свойств горных пород Раздел 3. Трещиноватость массива горных пород Тема 3. Методы оценки трещиноватости | 4 5 | 20 20 |
| Тема 4. Физические методы изучения трещиноватости | 6 | 20 |
| Раздел 4. Оценка структурного ослабления массива горных пород. Особенности деформирования и разрушения массива Тема 5. Оценка структурного ослабления массива горных пород. Особенности деформирования и разрушения массива | 7 | 20 |
| Раздел 5. Деформирование и разрушение горных пород. Прочностные, деформационные и реологические свойства горных пород Тема 6. Механические свойства горных пород и массивов | 8 9 | 20 20 |
| Тема 7. Методы определения свойств горных пород | 10 11 12 | 20 20 20 |
| Модуль 3. Напряженно-деформированное состояние массива горных пород Раздел 6. Напряженно-деформированное состояние нетронутого массива горных пород Тема 8. Напряженное состояние нетронутого массива | 13 14 | 20 20 |
| Раздел 7. Геомеханические процессы вокруг выработок и подземных сооружений Тема 9. Распределение напряжений вокруг горных выработок | 15 | 20 |
| Тема 10. Методы определения напряжений и деформаций вокруг выработок | 16 | 20 |
| Раздел 8. Моделирование геомеханических процессов в массиве горных пород Тема 11. Моделирование геомеханических процессов | 17 | 22 |
| Модуль 4. УСМ. Раздел 9. УСМ при подземной разработке месторождений полезных ископаемых | 1 | 20 |
| Раздел 10. Управление состоянием массива при поддержании очистного пространства целиками Тема 12 . Управление состоянием массива при поддержании очистного пространства целиками | 2 | 20 |
| Тема 13. Расчет целиков и потолочин | 3 4 5 | 20 22 20 |
| Раздел 11. Управление состоянием массива при искусственных способах поддержания очистного пространства Тема 14. Управление состоянием массива при искусственных способах поддержания очистного пространства | 6 7 | 20 34 |
| Раздел 12. Управление состоянием массива при обрушении подработанных пород Тема 15. Управление состоянием массива при обрушении подработанных пород | 8 9 | 21 15 |
| Модуль 5. Горные удары Раздел 13. Динамические формы проявления горного давления Тема 16. Динамические формы проявления горного давления и мероприятия по борьбе с ними | 10 11 12 | 20 20 21 |
| Тема 17. Внезапные выбросы | 13 | 22 |
| ИТОГО | 617 |
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 349; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!