Структура и методика проведения самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов организуется в соответствии с используемыми в учебном процессе формами учебных занятий.
Самостоятельная работа по освоению теоретического материала в рамках тем и проблем, освещаемых в процессе лекций, и, связанная с выполнением и подготовкой к защите лабораторных работ, предполагает время, отводимое на эту работу в объеме 2,64 зачетных единицы (95 часрв).
Самостоятельная проработка теоретического материала предполагает использование дополнительной учебной литературы, приведенной в разделе 4 «Учебной программы дисциплины», что способствует расширению и углублению теоретических знаний и создает основу выработки соответствующих компетентностей.
В течение семестра студенты должны самостоятельно изучить следующие темы.
Для 1 раздела. Обзор теоретических представлений о моделях твердого тела. Трудоемкость 0,06 (2).
Для 2 раздела. Обзор геомеханических характеристик разрабатываемых месторождений: Абаканское, Советское, Талнахское, Октябрьское, Краснокаменское, Айхальское, Мирнинское, и др. по выбору студента. Трудоемкость 0,22 (8).
Для 3 раздела. Описание методов определения трещиноватости. Виды каротажа и их сравнительная эффективность. Трудоемкость 0,22(8).
Для 4 раздела. Характеристики структурного ослабления массива. Влияние структурной неоднородности на свойства горных пород. Прямые и косвенные методы оценки. Трудоемкость 0,17 (6)
|
|
|
Для 5 раздела. Прочностные характеристики горных пород в образце и массиве; их сравнительная оценка. Методы определения прочностных, упругих и пластических свойств горных пород в лабораторных и натурных условиях. Ползучесть и релаксация. Испытания прочности горных пород. Учет структурных ослаблений. Трудоемкость 0,19 (7)
Для 6 раздела. Влияние глубины на величину напряжений в массиве породы. Изменение свойств горных пород с глубиной. Взаимосвязь между вертикальными и горизонтальными напряжениями в зависимости от глубины. Трудоемкость 0,14 (5)
Для 7 раздела. Влияние горных работ на перераспределение напряжений. Силы, формирующие напряженное состояние массива пород. Максимальное напряжение на контуре выработки. Понятие об опорном давлении. Трудоемкость 0,1 (3,5)
Для 8 раздела. Особенности поведения сложноструктурных объектов. Методы физического и аналогового моделирования. Метод эквивалентных материалов. Комплекс задач решаемых с помощью моделирования. Трудоемкость 0,06 (2).
Для 9 раздела. Способы управления состоянием массива на предприятии по месту прохождения практики студента. Применяемые системы разработки, технология, параметры, УСМ. Трудоемкость 0,06 (2).
|
|
|
Для 10 раздела. Обоснование коэффициента запаса прочности целиков. Трудоемкость 0,28 (10)
Для 11 раздела. Механические свойства искусственных массивов Трудоемкость 0,28 (10)
Для 12 раздела. Управление состоянием массива горных пород полным обрушением при разработке мощных крутых угольных пластов. Трудоемкость 0,22 (8)
Для 13 раздела. Анализ способов прогнозирования динамических форм проявления горного давления и мероприятий, направленных на их предотвращение, на базовых предприятиях по прохождению практик студентов: на рудниках Талнаха, шахте «Распадская» и др. Трудоемкость (10)
Реализация в образовательном процессе компетентностного подхода, с его практико-ориентированностью, делает особо значимыми лабораторные занятия, вовлекающие студентов в активные формы взаимодействия по освоению учебного материала. В связи с этим особую значимость приобретает самостоятельная работа студентов по подготовке к лабораторному занятию, главной целью которого является формирование социально-личностных и профессиональных компетенций.
На 25 часов лабораторных занятий предусматривается реализовать 25 часов самостоятельной работы по этой форме, т.е. в среднем по 1 часу на каждый час аудиторных занятий. Время распределяется соответственно объему работ по часам. Задание на лабораторную работу студент получает на каждом текущем аудиторном занятии у преподавателя.
|
|
|
При подготовке к защите студент должен изучить теоретическую часть методических указаний и ответить на контрольные вопросы, приведенные в методических указаниях для каждой лабораторной работы. Результаты оформляются в виде отчета по каждой лабораторной работе.
По результатам каждой лабораторной работы оформляется отчет в текстовом редакторе Word в электронном виде. Отчет состоит из титульного листа и информационной части, где отражается анализ полученных результатов. Отчет сдается на проверку преподавателю и защищается индивидуально. При удовлетворительной защите студент получает задание на следующую лабораторную работу.
Контрольные задания студентам заочного обучения
Студенты заочного обучения выполняют реферат на тему «Управление состоянием массива пород…» при одной из применяемых на руднике (по месту работы) систем разработки. Если студент не работает на подземном горном предприятии, он выполняет реферат на тему, соответствующую своему варианту.
|
|
|
Вариант 1 Структура массива горных пород
Вариант 2 Физико-математические свойства массива
Вариант 3 Напряженное состояние нетронутого массива
Вариант 4 Распределение напряжений и деформаций вокруг выработок, пройденных в прочных однородных породах (упругой среде)
Вариант 5 Распределение напряжений и деформаций вокруг выработок, пройденных в вязко-упругих породах
Вариант 6 Управление состоянием массива целиками
Вариант 7 Управление состоянием массива закладкой
Вариант 8 Динамическое проявление горного давление на рудниках ПО «Севуралбокситруда» (СУБР)
Вариант 9 Динамические проявления горного давления на Таштагольском руднике
Вариант 10 Смолоинъекционное упрочнение массива горных пород.
Реферат составляется на основе изучения вопроса по материалам рудника и литературным источникам, должен содержать теоретическую и практическую части, а в некоторых случаях дополнительно – условия применения, достоинства и недостатки. Особое внимание рекомендуется уделить последним достижениям в конкретной области знаний, используя монографии, периодическую литературу. Текстовую часть необходимо иллюстрировать графиками, рисунками. Объем записки 12-15 стр.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 295; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!