Краткие методические указания по работе на практическом занятии.
В начале занятия проводится проверка уровня подготовки студентов к данному занятию,коррекция знаний студентов. Под руководством преподавателя студенты разбирают определение экологии, задачи, структуру и методы современной экологии, кругооборот веществ в биосфере. Преподаватель контролирует самостоятельную работу студентов, проводит коррекцию уровня знаний. Затем проводится тестовый контроль. В конце занятия выполняется анализ дейтельности каждого студента на занятии, выставляются оценки.
Приложение 1.
Граф логической структуры темы:
„Аутоэкология и экологические факторы”
Приложение 2.
АЛГОРИТМ ТЕМЫ
„Аутоэкология и экологические факторы”
 | |
 |
|
Тема 4 «ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»
Актуальность темы. Понимание основных закономерностей функционирования биосферы привело к осознанию роли и места человека в этой сложной системе. Развитие технологических возможностей человеческого общества увеличивает антропогенные изменения в биосфере, что в свою очередь оказывает негативное действие на человеческую популяцию. Неразумное использование технического прогресса ведет к загрязнению окружающей среды, нарушению равновесия в природе, экологическим проблемам, ведущим к неблагоприятному воздействию на здоровье человека, а некоторых условиях и к угрозе жизни на Земле. Среди важнейших экологических проблем, имеющих антропогенную природу, необходимо отметить уничтожение лесов, накопление большого количества отходов, в т.ч. токсичных, деградация земель, водный кризис, загрязнение атмосферы. Процессы урбанизации привели к обострению экологической ситуации. Примерами серьезных региональных экологических кризисов является гибель Аральского моря, экологические проблемы Байкала и Азовского моря, Чернобыльская катастрофа, высокое загрязнение атмосферы крупных городов. Все вышеперечисленное делает чрезвычайно актуальной данную тему.
|
|
|
Цель общая: Уметь интерпретировать роль антропогенного фактора в биосфере, его влияние на процессы в ней и действие экологических факторов на человека.
Конкретные цели (уметь):
1. Определять роль человека в биосфере.
2. Определять значение антропогенных изменений в биосфере.
3. Намечать основные мероприятия по предотвращению экологического кризиса.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
1. Окружающая среда и человек.
2. Адаптация человека к изменениям окружающей среды.
|
|
|
3. Понятие о социальной экологии.
4. Экологический кризис и его причины.
5. Пути выхода из экологического кризиса.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!