Руководство коллективным трудом
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
| Постановка цели – Мотивация деятельности. | Осуществление деятельности | Результат | |
| Элементарное планирование | Выполнение трудовых действий | ||
| 1.Проблемная игровая ситуация; 2.Создание преднамеренных ситуаций; 3.Внесение игрового персонажа (Ватрушкин хочет порадовать вкусным блюдом, дать его рецепт); 4.Беседа перед началом работы. | 1.Образец плана воспитателя; 2.Вопросы к детям; 3.Рассказ ребенка о выполнении работы; 4.Использование опорных схем, моделей, чертежей, картинок, пооперационных карт; 5.Дидактическая игра «Магазин полуфабрикатов» - для покупки полуфабрикатов требуется рассказать последовательность и способы изготовления поделки. 6.Использование схем, моделей, пооперационных карт | 1.Участие взрослых в процессе труда, показ и объяснение, контроль, указания; 2.Оказание помощи в виде напоминаний и советов об использовании рациональных способов выполнения работы: вопросы и контроль. 3.Использование музыки. 4.Внесение пословиц, поговорок, стихов, шуток и юмора. 5. Использование схем, моделей, пооперационных карт | 1. Оценка: оценка результата и его качества; отношение к труду; оценка взаимоотношений; отношение к материалам и инструментам; ступень самостоятельности в организации и осуществлении трудового процесса (в постановке цели, планирование, достижение цели с предложенным мотивом). 2. Самооценка (взаимооценка). Отрицательная оценка в форме порицания дается только в одном случае, если ребенок намерено выполнил работу плохо. Важно на конкретных примерах показать преимущество коллективного труда. |
|
|
|
Материалы: Н.В. Митрофановой
МДК 02. 02. Теоретические и методические
основы организации трудовой деятельности
Январь 2019
Коллективный труд - форма организации труда детей
Исследование проблемы: В. Г. Нечаева, Г. Н. Година,
Д. В.Г.Сергеева, В. С. Буре,
В. И. Логинова, М. В. Крулехт,
С. А. Козлова, В.М.Виноградова
Виды коллективной деятельности
| Коллективный труд - такая форма организации труда, которая предполагает продуманность ситуации и объединение детей, способствующее воспитанию коллективных взаимоотношений |
| Общий труд - такая организация труда детей, когда при общей цели каждый ребенок самостоятельно и индивидуально выполняет трудовой процесс, объединяя результаты. |
| Совместный труд - это такая форма организации труда, когда предмет труда переходит от одного участника процесса к другому для выполнения с ним последующих действий. |
|
|
|
Значение коллективного труда
| Воспитывает трудолюбие, высокую ответственность за порученное дело, организованность, дисциплинированность |
| Формирует коллективные взаимоотношения, готовность прийти на помощь |
| Воспитывает положительные формы общения между детьми: умение вежливо обращаться друг к другу с просьбой, оговариваться о совместных действиях |
| Разнообразие организации жизни. |
| Создает благоприятные условия для формирования умений согласовывать свои действия, помогать друг другу, устанавливать единый темп работы |
| Формирует волевые качества, целеустремленность, настойчивость, упорство |
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 427; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!