Требования к обработке данных
Материалы опросных методов подлежат обработке. Первичная обработка данных заключается в составлении матрицы, куда заносятся результаты опросов, которые затем анализируются и обобщаются. Возможны различные варианты обработки. Итоги можно представить в натуральных числах, в сравнительных величинах, в процентном соотношении и т.д.
Эксперимент
Понятие об эксперименте
Эксперимент является своеобразным комплексом методов исследования, который обеспечивает научно – объективную и доказательную проверку правильности обоснованной в начале исследования гипотезы. Он позволяет глубже, чем другие методы, проверить эффективность тех или иных нововведений в области обучения и воспитания, сравнить значимость различных факторов в структуре педагогического процесса и выбрать наилучшее для соответствующих ситуаций их сочетание, выявить необходимые условия реализации определённых педагогических задач.
Виды эксперимента
Естественный эксперимент – это эксперимент, который проводится в обычных, естественных условиях. Экспериментатор наблюдает начальное состояние деятельности. Затем осуществляет рекомендуемые изменения в содержании, формах, методах деятельности.
Лабораторный эксперимент. Исследователь проводит различные методы и наблюдает за их эффективностью.
Основные этапы проведения эксперимента
Предшествующий этап включает в себя:
|
|
|
· тщательный теоретический анализ ранее опубликованных по этой теме работ;
· выявление нерешённых проблем;
· выбор темы данного исследования;
· постановку цели и задач исследования;
· изучение реальной практики по решению данной проблемы;
· изучение существующих в теории и практике мер, содействующих решению проблемы;
· формулирование гипотезы исследования.
Подготовка к проведению эксперимента
· Выбор необходимого числа экспериментальных объектов.
· Определение необходимой длительности проведения эксперимента.
· Выбор конкретных методик для изучения начального состояния экспериментального объекта, анкетного опроса, интервью, для создания соответствующих ситуаций, экспертной оценки и др.
· Проверка доступности и эффективности методик на небольшом числе испытуемых.
· Определение признаков, по которым можно судить об изменениях в экспериментальном объекте под влиянием соответствующих педагогических воздействий.
Проведение эксперимента по проверке эффективности определённой системы мер
· Изучение начального состояния системы, в которой проводится эксперимент, уровень знаний и умений и др.
· Изучение начального состояния условий, в которых проводится эксперимент.
|
|
|
· Оценка состояния самих участников педагогических воздействий.
· Формулирование критериев эффективности предложенной системы мер.
· Инструктирование участников эксперимента о порядке и условиях эффективного его проведения.
· Осуществление предлагаемой автором системы мер по решению определённой экспериментальной задачи.
· Фиксирование данных о ходе эксперимента на основе промежуточных срезов, характеризующих изменения объектов под влиянием экспериментальной системы.
· Указание затруднений и возможных типичных недостатков в ходе проведения эксперимента.
· Оценка текущих затрат времени, средств и усилий.
Подведение итогов эксперимента
· Описание результатов осуществления экспериментальной системы мер.
· Характеристика условий, при которых эксперимент дал благоприятные результаты.
· Описание особенностей субъектов экспериментального воздействия.
· Данные о затратах времени, усилий и средств.
· Указание границ применения проверенной в ходе эксперимента системы мер.
Методика подготовки и проведения эксперимента
· Постановка задач конкретного эксперимента
· Выбор необходимого числа экспериментальных объектов
|
|
|
· Выбор конкретных методик, применяемых в ходе эксперимента
· Осуществление и фиксация экспериментальных мер
· Соотнесение итогов эксперимента и гипотезы исследования
· Важным элементом анализа результатов эксперимента является разработка научно – практических рекомендаций с указанием чётких границ возможного применения данной системы мер и их применения.
Метод обобщения опыта
На этапе эмпирического описания может оказаться полезным обобщение опыта, если исследователь ясно представляет себе, что это лишь первый шаг в исследовании проблемы, а не самодостаточная процедура.
Обобщение опыта начинается с его описания на основе наблюдения, бесед, опросов, изучения документов. Далее проводятся классификация наблюдаемых явлений, их истолкование, подведение под известные определения и правила.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!