Контингент обучающихся, воспитанников ОДОД
СПб ГБПОУ Педагогический колледж № 8
3-я неделя
учебной практики
(знакомство с ОДОД в школах)
специальности 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования»
по профессиональному модулю 01
«Преподавание в области туристско – краеведческой
Деятельности в дополнительном образовании детей»
Студента (ки)________ группы
Ф.И. студента (ки)_______________________
________________________________________
Куратор: Федотова С.М.
Руководитель практики:
________________________________________
Отметка за ведение, оформление дневника и выполнение заданий по УП по ПМ 01
____________________________/_____________(________________________)
отметка (зачет/ незачет) прописью подпись расшифровка
Санкт – Петербург
2018 -2019 уч. год
Задания, определяющие виды работ студента во время прохождения учебной практики (знакомство с ОДОД в школах)
1. Ежедневное заполнение индивидуального плана деятельности на практике.
2. Составление визитной карточки учреждения, в котором проходит учебная практика по алгоритму.
3. Проведение интервью с руководителем ОДОД.
4. Ознакомление и проведение анализ документов, регламентирующих деятельность ОДОД.
5. Наблюдение и анализ 3- 4 занятий разных направлений ОДОД по схеме.
6. Ознакомление и проведение анализ программ дополнительного образования детей по нескольким направлениям. (2-3 программ).
|
|
|
7. Определение к какой модели организации дополнительного образования детей вы бы отнесли модель, сложившуюся в конкретной школе.
Индивидуальный план деятельности на практике
Ф.И. студента______________________________________________________ ______гр
| Дата | Моя деятельность (виды работ) | Анализ деятельности | Оценка/отметка Подпись руководителя |
| 28.01 Пн | - посещение инструктажа по практике в колледже. - знакомство с техникой безопасности - участие в мастер- классе "Мой первый конспект" - постановка (определение )цели и задач конспекта - определение планируемого результата деятельности - разработка и оформление продукта мастер - класса -конспекта на тему "..........." - посещение занятия (мероприятия) педагога дополнительного образования; - проведение анализа занятия педагога дополнительного образования; - участие в обсуждении занятия . - знакомство с ОУ, специалистами ОУ - экскурсия; - обзорная лекция; - знакомство с руководителями ОУ, кружков; - беседы со специалистами УО; - работа с документами (указать какими); - наблюдение и анализ… | информативность; - конкретность; - новизна (для Вас); - общее впечатление; - хорошо запомнились (факты, моменты, ситуации); - какие теоретические знания подтвердились в информации, полученной от специалистов; - профессиональный портрет (какие впечатления оставило взаимодействие со специалистом УО; какие профессионально значимые личностные качества Вы выделили); - как посещение УО (учреждение дополнительного образования) помогло вам осознать сущность и социальную значимость выбранной профессии? - ваша эмоциональная включенность. | |
| 29.01 Вт | - освоение ........ - оформление дневника практики - выполнение задания "..................." - оформление ........(интервью с руководителем ОДОД, визитной карточки , анализа занятия (тема)и т.д.) - сбор информации для выполнения заданий выполнение заданий по практике . - овладение умениями и навыками работы с ........ - проведение анализа программ дополнительного образования детей _-оформление индивидуального плана деятельности | ||
| 30.01 Ср | |||
| 31.01 Чт | |||
| 01.02 Пт | |||
| 02.02 Сбб |
Примерный план практики
|
|
|
| Содержание деятельности | |
| 28.01 | Мастер класс «Мой первый конспект» Тема : Основные формы и этапы занятия по дополнительной образовательной программе. Инструктаж по практике в колледже. Знакомство с целями и задачами учебной и производственной практики. Знакомство с требованиями ведения дневника и выполнения заданий. Деление по базам практики. |
| 29.01 | Мастер класс «Мой первый конспект» Тема : Темы занятия, его содержания, методов и педагогических средств достижения цели и решения задач |
| 30.01 | Мастер класс «Мой первый конспект» Тема : Требования к оформлению конспекта занятия и правила работы с конспектом в ходе проведения занятия. Подготовка дидактических материалов и оборудования к занятию. |
| 31.01 | Знакомство с учреждением, руководством ОДОД. Экскурсия. Сбор информации для выполнения заданий. Планирование работы на последующие дни практики. Выполнение заданий дневника практики Сбор информации для выполнения заданий. Наблюдение и анализ проведения занятий по схеме. Оформление дневника. |
| 01.02 | Знакомство с деятельностью специалистов профильных направлений деятельности. (педагогами дополнительного образования). Работа с нормативными документами. (Устав, положение об организации ОДОД, должностная инструкция, программы, планы). Наблюдение и анализ проведения занятий по схеме. Участие в обсуждении занятий, мероприятий. Оформление дневника. Выполнение заданий дневника практики |
| 02.02 | Выполнение заданий. Оформление отчетных материалов по учебной практике. Заполнение и подготовка на проверку дневника практики. Выполнение заданий дневника практики |
Задание 1. (выполняется письменно и вкладывается в дневник)
|
|
|
|
|
|
Составьте визитную карточку учреждения, в котором проходит учебная практика по следующему алгоритму:
Юридические реквизиты:
Название учреждения________________________________________________________________
Тип учреждения, ведомственная подчиненность (учредитель) ____________________________________________________________________________________
Адрес, телефоны____________________________________________________________________
Руководитель учреждения____________________________________________________________
Ф.И.О. руководителя ОДОД (отделения дополнительного образования детей) \ завуча по воспитательной работе ____________________________________________________________________________________
Основные направления деятельности ОДОД_______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отделы и службы, задействованные в системе дополнительного образования ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Залы, кабинеты, классы, студии оборудованные для проведения занятий ОДОД ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительные образовательные программы, реализуемые в учреждении ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Традиции и инновации ОДОД____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достижения (участие в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах) ОДОД ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кадровое обеспечение ОДОД
Образование руководителей студий, кружков, секций _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Профессиональная квалификация руководителей студий, кружков, секций _______________________________________________________________________________________
Награды, звания________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контингент обучающихся, воспитанников ОДОД
Возраст (классы)_______________________________________________________________________
Категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации , задействованных в ОДОД______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внешнее взаимодействие ОДОД:
В районе_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В городе_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В России_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Международные связи___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интересные факты деятельности ОДОД: Что? Где? Когда? (3-4 факта):___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!