Информационные технологии, используемые при проведении практики, включая программное обеспечение и информационно-справочные системы (при необходимости)
Современные образовательные и информационные технологии: дискуссионные группы, анализ ситуаций, тренинги, мозговой штурм, мультимедийные средства и др.
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта управленческой деятельности проводиться в образовательных организациях с отрывом от учебных занятий.
18. Материально-техническое обеспечение практики:
Факультет философии и психологии располагает аудиториями для проведения установочных и итоговых конференций по практике, имеет специализированную мультимедийную аудиторию.
Для организации самостоятельной работы магистрантов имеется компьютерный
класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет. Обеспечивается доступ
каждого магистранта к информационным ресурсам – институтскому библиотечному
фонду и сетевым ресурсам Интернет. В наличии имеется программное обеспечение,
позволяющее осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ
и презентацию информации, экспорт информации на цифровые носители.
19. Фонд оценочных средств:
Перечень компетенций с указанием этапов формирования и
Планируемых результатов обучения
| Код и содержание компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции посредством формирования знаний, умений, навыков) (обычно в рамках практики - это владения и/или умения) | Этапы формирования компетенции (разделы (этапы) практики) | ||||
| ОК-3 готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | УМЕТЬ: осваивать и использовать новые методы исследования и применять их в новых сферах профессиональной деятельности в сфере образования (У II.3) | Содержательный этап | ||||
| ПК-13 готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа | УМЕТЬ: планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой (У II.13) | Содержательный этап | ||||
| ПК-14 готовность исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы | УМЕТЬ: самостоятельно применяет основные методы исследования, организации и оценивания управленческого процесса; использовать для этой цели инновационные технологии менеджмента, соответствующие общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы. (У I.14) | Содержательный этап | ||||
| ПК-15 готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы | УМЕТЬ: Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой и моделировать систему командной работы для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы (У I.15) | Содержательный этап | ||||
| ПК-16 Готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность | УМЕТЬ: формулировать и отстаивать собственную позицию по основным вопросам использования индивидуальных и групповых технологий принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность. (У II.16) | Содержательный этап | ||||
|
Промежуточная аттестация по практике включает подготовку и защиту отчета | ||||||
Описание критериев и шкалы оценивания компетенций (результатов обучения) при промежуточной аттестации
|
|
|
Оценивание степени сформированности контролируемых компетенций (их элементов) осуществляется на всех этапах практики. Основными этапами формирования контролируемых компетенций (их элементов) является выполнение магистрантом всех заданий практики в соответствии с программой, а также заданий, составляющих фонд оценочных средств по практике.
Зачет с оценкой по производственной практики по получению профессиональных умений и опыта управленческой деятельности выставляется на основании следующих критериев:
1. Систематичность работы обучающегося в период практики, степень его ответственности при прохождении практики и выполнении видов профессиональной деятельности
1) своевременная подготовка индивидуального плана практики
2) систематическое посещение и анализ мероприятий, проводимых в рамках практики
3) выполнение плана работы в соответствии с утвержденным графиком
4) посещение установочной и заключительной конференций и т.д
2. Уровень профессионализма, демонстрируемый обучающимся – практикантом (профессиональные качества, знания, умения, навыки; оценка). Критерии оценивания компетенций (см. ниже)
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!