МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФГБОУ ВО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ АГРОТЕХНОЛОГИЙ И ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА
КАФЕДРА РАСТЕНИЕВОДСТВА И СЕЛЕКЦИИ
Учебно-методические указания по изучению дисциплины
«Генетика»
и задания для контрольных работ
для студентов заочной формы обучения по направлению
35.03.05 «Садоводство»
Екатеринбург 2017
Учебно-методические указания по изучению дисциплины «Генетика» и задания для контрольных работ для студентов направления 35.03.05 «Садоводство». Составитель С.Е. Сапарклычева, к.с.-х.н. – Екатеринбург, Уральский ГАУ, 2017, 31 с.
Методическое пособие рассмотрено и одобрено на заседании кафедры растениеводства и селекции
Протокол заседания №___ от «__»______2017 г.
Заведующий кафедрой ________ Мингалев С.К.
«__»______2017 г.
Рецензент: доцент, к.с.х.-н. Каренгина Л.Б.___________
Утверждено Методической комиссией факультета агротехнологий и землеустройства
Протокол заседания № 8 от «28» апреля 2017 г.
Председатель методической комиссии доктор биологических наук
Сенькова Л.А. ____________
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 4
2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ РАБОТ. 4
3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 5
4. РАБОЧИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 7
5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ... 8
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ... 8
|
|
|
7. ТАБЛИЦА ВОПРОСОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ... 31
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения дисциплины – приобретение теоретических знаний в области генетики, для применения их в селекционной практике, а также для глубокого понимания биологических процессов, связанных с выращиванием сельскохозяйственной продукции.
Задачи изучения дисциплины:
В связи с этим, задачами изучения дисциплины являются:
· получение знаний о механизмах хранения и передачи генетической информации от родительских форм к дочерним;
· получение знаний о механизмах реализации этой информации в виде признаков и свойств организмов в процессе их индивидуального развития под контролем генов и влиянием условий внешней среды;
· получение знаний о типах, причинах и механизмах изменчивости живых существ;
· получение представлений о взаимосвязи процессов наследственности, изменчивости и отбора как движущих факторов эволюции органического мира.
· заложение основ знаний о селекции растений для решения ряда важнейших практических задач в области сельского хозяйства.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ РАБОТ
По учебному плану студенты изучают генетику в течение пятого семестра. Студенты самостоятельно изучают теоретический материал по предложенной литературе, и выполняют одну контрольную работу.
|
|
|
В период сессии пятого семестра студенты посещают обзорные лекции, лабораторный практикум и сдают экзамен.
Перед сдачей экзамена студенты должны отработать лабораторный практикум, иметь зачтенные контрольные и лабораторные работы, овладеть теоретическими знаниями, в объеме, предусмотренном программой и планом.
Общий объем дисциплины по учебному плану составляет 3 ЗЕТ (108 часов).
| Вид учебной работы | Всего часов |
| Аудиторные занятия (всего) | 14 |
| В том числе: | |
| Лекции | 6 |
| Лабораторные работы (ЛР) | 10 |
| Самостоятельная работа (всего) | 83 |
| Подготовка к экзамену | 9 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Экзамен |
| Общая трудоёмкость час зач.ед. | 108 |
| 3 |
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п.п | Содержание раздела |
| 1. | Модуль 1. Цитологические и молекулярные основы наследственности . |
| 1.1 Генетика и ее место в системе естественных наук. История и предмет генетики, методы, связь с другими науками, значение в селекции растений. | |
| 1.2 Клеточное строение организмов. Особенности организации генетического материала вирусов, эукариот и прокариот. Митоз и мейоз. Размножение растений. | |
| 1.3 Микро- и мегаспорогенез, оплодотворение. Механизм передачи генетического материала через половые клетки. Развитие эндосперма и зародыша. Амфимиксис и апомиксис у покрытосеменных растений. | |
| 1.4 Нуклеиновые кислоты. ДНК – основной материальный носитель наследственности. Структура ДНК и ее свойства. Организация ДНК в хромосомах. Структура и свойства гена. | |
| 1.5 Генетический код и его свойства. Реализация генетической программы. Трансляция и транскрипция, механизм и регуляция синтеза белка. | |
| 2 | Модуль 2. Закономерности наследования признаков . |
| 2.1 Взаимодействие аллельных генов. Законы Менделя. Основные понятия и термины генетического анализа. Закономерности наследования при моногибридном, дигибридном и полигибридном скрещивании. Условия выполнения менделеевских законов. | |
| 2.2 Наследование признаков при взаимодействии неаллельных генов. Комплементарность. Эпистаз. Полимерия. | |
| 2.3 Хромосомная теория наследственности. Закон Моргана. Сцепленное наследование признаков. Кроссинговер. Типы кроссинговера. Генетические карты. Определение расположения генов в хромосомах. | |
| 2.4 Генетика пола. Половые хромосомы и аутосомы. Определение и типы развития пола у растений. Наследование, сцепленное с полом. | |
| 2.5 Внеядерная наследственность. Цитоплазматическая наследственность, ее виды. Причины цитоплазматической мужской стерильности и её использование в селекции и производстве. | |
| 3 | Модуль 3. Изменчивость признаков . |
| 3.1. Типы изменчивости, их причины и значение. Модификационная изменчивость и методы её оценки. Значение в природе и сельскохозяйственном производстве. | |
| 3.2. Наследственная изменчивость. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Комбинативная и мутационная изменчивость. Классификация мутаций и мутагенов. Значение мутаций в природе. Искусственные мутации и их значение в селекции растений. Полиплоидия и анеуплоидия. | |
| 3.3 Системы скрещивания в селекции растений. Отдаленная гибридизация. Понятие об инбридинге и гетерозисе, и их использование в селекции растений. Причины нескрещиваемости видов и методы преодоления. Насыщающее скрещивание. Ассортативное и дизассортативное скрещивание. | |
| 4 | Модуль 4. Генетические основы онтогенеза растений. |
| 4.1 Генетическая программа индивидуального развития. Принципы управления онтогенезом. Теория эволюции и генетика. Синтез и ресинтез видов. Движущие силы и направления эволюции. | |
| Модуль 5 . Основы популяционной генетики. | |
| 5.1 Генофонд, частоты аллелей, закон равновесия Харди-Вайнберга Популяционно-генетические процессы. Генетическая структура популяций. Генетический дрейф. | |
| Подготовка к экзамену |
|
|
|
|
|
|
РАБОЧИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Лекционный курс
| № п.п | Содержание раздела | Трудоём кость (час.) |
| 1. | Генетика как наука. Цитологические и молекулярные основы наследственности. | 2 |
| 2 | Закономерности наследования признаков. | 2 |
| 3 | Изменчивость признаков, их использование в селекции растений. | 2 |
| Итого | 6 | |
Лабораторный практикум
| № п.п | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость, часы часов |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Спорогенез и гаметогенез. Формирование пыльцы и зародышевого мешка. Оплодотворение покрытосеменных растений. | 2 |
| 2 | Взаимодействие аллельных генов. Законы Менделя. Моногибридное дигибридное и полигибридное скрещивание. Решение задач. | 2 |
| 3 | Наследование признаков при взаимодействии неаллельных генов. Комплементарность. Эпистаз. Решение задач. | 2 |
| 4 | Наследование признаков при взаимодействии неаллельных генов. Сцепленное наследование признаков. Решение задач. | 2 |
| 5 | Генетическая структура популяций. Решение задач. Контрольная работа по модулю «Изменчивость признаков». | 2 |
| ИТОГО | 10 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:
1. Практикум по генетике. Учебное пособие для вузов. / под ред. А. В. Бакай [и др.]- М.: КолосС, 2010. – 300 с.
Дополнительная литература:
1. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика: учебное пособие. Сибирское университетское издательство, 2007 г. 480 с.
2. Жученко А.А., Гужов Ю.Л., Пухальский В.А. Генетика. - М.: КолосС, 2006. – 480 с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Студенты изучают теоретический материал и выполняют контрольную работу по вариантам.
Номер варианта соответствует последней цифре личного шифра, обозначенной по горизонтали и предпоследней цифре – по вертикали в таблице 1. Каждый вариант содержит по 15 заданий. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не рассматривается.
Контрольная работа может быть выполнена на листах формата А4 или в обычной тетради, соответственно машинописным или рукописным способами;
На первой странице работы указывается вариант и все вопросы задания. На последующих страницах даются ответы на вопросы. При этом вопрос записывается полностью.
Текст излагается четко, грамотно, аккуратно, сопровождается рисунками.
Параметры страницы машинописного текста: шрифт-Times New Roman, размер 14, междустрочный интервал – двойной, выравнивание по ширине, поля – левое-3, правое- не менее 1, нижнее и верхнее – 2 см;
После выполнения контрольной работы необходимо привести используемую литературу, которой пользовался студент при выполнении заданий.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!