Какие методы и приёмы необходимо использовать параллельно с методикой «Учимся читать и говорить одновременно» для стимуляции речевых высказываний и развития речи при алалии.
Алалия является одним из наиболее тяжёлых дефектов речи, при котором ребёнок практически лишён языковых средств общения. Речь при этом нарушении без специальной коррекционной помощи не формируется. Своевременная коррекционная помощь – путь к успеху в развитии речи и интеллекта ребёнка.
Главным в обучении должно быть: растормаживание речевых зон, активизация работы межанализаторных связей, развитие коммуникативной функции речи, формирование словаря, обучение связной речи, способам ее интонационного оформления, формирование грамматических навыков, развитие познавательной активности и т.д.
Методика «Учимся читать и говорить одновременно» является одним из приёмов комплексной коррекционной работы. Наряду с ней необходимо использовать комплексное медико – психолого – педагогическое воздействие. Необходимо найти механизмы компенсации нарушенных функций и заставить их работать. Задачи и содержание работы определяются в зависимости от возможностей ребенка.
Общаться с неговорящим ребёнком нужно простыми короткими, доступными понимания фразами. Озвучивать все действия, стараться сохранять постоянные формулировки.
Необходимо строго соблюдать режим дня.
Сделать и использовать визуальное расписание на каждый день.
Учить выполнять инструкции: «Покажи!» - формировать указательный жест;
«Дай мне ……» - учить находить предмет по названию.
|
|
|
Обогащать пассивный словарь, работать над пониманием речи.
Стараться не выполнять просьбы ребёнка, если он что – то требует криком.
Развивать навыки взаимодействия:
Обучать смотреть в лицо тому человеку, к которому ребёнок обращается.
Стимулировать общение – создавать ситуации, в которых нужно передать информацию от одного человека другому.
Развивать общую и мелкую моторику.
Нужно чаще рисовать, раскрашивать, лепить из пластилина, теста, глины, делать аппликации.
Игры: Мозаика. Конструирование из кубиков, палочек.
Положительный результат для стимуляции высказываний и формирования чувства ритма отмечается при использовании методики С.И. и С. Е. Железновых «Пять пальчиков». Игры с пальчиками – это не только средство развития речи и мелкой моторики, но и общение с близкими людьми. Использование данной методики способствует развитию межанализаторных связей: музыка + речь + движение. Одновременная работа правой и левой рукой стимулирует межполушарное взаимодействие. Предлагаемые упражнения, как правило, воспринимаются детьми с интересом и радостью.
Так же доказали свою эффективность:
|
|
|
Использование приёмов и техник АВА;
ПЕКС;
Фонетическая ритмика;
Вокалотерапия - лечении голосом, пением;
Хороводные игры с использованием русских фольклорных песен;
Занятия в КРУГЕ.
Методы арт – терапии (использованы в данной методике).
Стимулирует высказывания и счёт.
Чаще считать от 1 – 10. Медленно и чётко: ступеньки, камешки, цветы, ягоды и любые заинтересовавшие ребёнка предметы.
С успехом используется методика НУМИКОН + глобальное чтение.
Нумикон - эта методика, которая задействует сразу несколько органов чувств (мультисенсорный метод).
Нужно помнить о том, что речь появляется в процессе деятельности и общения с людьми.
Овладение речью нельзя свести к повторению речевых звуков, не менее важным является здесь понимание речи, правильность использования грамматических форм, способность не только произносить слова по образцу, но и самому создавать осмысленное высказывание. При этом смысловая сторона речи является значительно более важной, чем процесс говорения.
Важно, чтобы коррекционная работа не сводилась к коррекции звукопроизношения.
Эта работа при алалии проводится на более поздних этапах.
И ещё, необходимо, как можно чаще играть с ребёнком в любимые развивающие игры, читать любимые стихи и сказки, петь песни.
И тогда, ваш малыш обязательно скажет свои первые слова!
Желаю удач!
Логопед, дефектолог: Лодейщикова Елена Викторовна.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!