Тур. Игра «Если я приду в лесок»
День защиты Земли»
Экологический праздник
Цель: формировать представления о том, что планета Земля – большой общий дом; расширить и углубить экологические знания учащихся.
Задачи:
Образовательные:
- формировать представления о планете Земля;
- способствовать развитию познавательных способностей детей;
- привлечь детей и их родителей к проблеме чистоты окружающей природы;
- Развивающие:
- способствовать формированию нравственных качеств;
- способствовать развитию мышления, памяти;
- развивать творческие способности.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к родной планете;
- воспитывать ответственное и бережное отношение к природе;
Использование ТСО: мультимедийный проектор, рисунки детей «Природа и мы»; магнитофон, аудизапись произведения П. И. Чайковского «Времена года» («Вальс цветов»), песня Ю. Антонова «Не рвите цветы, не рвите»; песня «Не дразните собак», минусовка «Вместе весело шагать»; песня «Прости, Земля», «Большой хоровод»; фонограмма «Голоса лесных птиц»; эмблемы «День земли»; видеоролик «Сохраним природу детям»; 4 конверта с поговорками и пословицами
Оформление: плакаты «Сбережём природу вокруг нас», «Птицы – друзья садов, полей и огородов»; цветы из бумаги, зеленые и синие шары; знаки правил поведения в лесу.
Ученик 1:
Был, говорят, где-то случай такой
ехали люди с работы домой.
Только доехали, вдруг - чудеса:
Все позабыли свои адреса.
|
|
|
Ищут, волнуются, смотрят кругом,
где эта улица, где этот дом?
Ищут водители: где наш гараж?
Мечутся жители: где наш этаж?
Все перепуталось, все заблудилось!
К счастью такое лишь в сказке случилось.
Я рассказала про это нарочно,
Чтобы проверить, знаешь ли точно,
Где ты живешь,
Где построен твой дом
и хорошо ли ты с домом знаком.
Ведущий:
-Как же называется наш общий дом? (ответы детей)
Да, именно Земля - наш общий дом.
Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая она уж и большая. Всего за полтора часа можно облететь на космическом корабле. Так что нам действительно надо хорошо знать, любить и беречь дом, в котором мы живем.
Ученик 2:
Мы речь свою ведем о том,
Что вся земля наш общий дом -
Наш добрый дом, просторный дом -
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том ведем мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется земля.
Ведущий:
- Прочитайте слова на слайде и скажите, о чем мы сегодня будем говорить.
«Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!»
|
|
|
(Е. Евтушенко)
(ответы детей)
Ведущий:
- Молодцы, ребята, вы верно определили тему нашего мероприятия. Мы будем говорить о нашей природе и о бережном отношении к ней.
Все мы любим нашу землю. Чтобы сохранить наш общий дом, его нужно все время поддерживать, строить. Люди смогут жить, если каждый человек своими действиями будет сохранять природу, а не разрушать ее. Нам надо только хранить и умножать красоту природы.
Ученик:
- В древние времена люди полностью зависели от капризов природы, поэтому они преклонялись перед ней. Со временем жизнь на Земле изменилась, появились заводы, фабрики, машины. Людям стало казаться, что они не зависят теперь от природы, что они смогут её покорить. Не стразу стало понятно, что покорение природы привело к разрушению почвы, загрязнению воздуха и воды, уничтожению растений и животных. И сейчас наша планета больна. Люди, живущие на Земле не покорители природы, а дети её. И как дети заботятся о больной матери, так и жители земли должны позаботиться о своей планете. Если человек неразумно общается с природой, то возникают экологические проблемы. Всего 12 граммов нефти необходимо на 100 литров воды, чтобы сделать её непригодной. В Мировой океан попадает каждый год 3-4 миллиона тонн нефти. К чему это ведет?
|
|
|
(нефть затягивает пленкой водную поверхность, что затрудняет поглощение водой атмосферного кислорода и приводит к гибели живых организмов).
Ученик:
Земля сегодня взбунтовалась,
Как будто надоело ей терпеть,
Ведь мы, нутро ее кромсая,
Заставили планету заболеть
Вдруг мирный атом
Грозным стал, опасным,
А где-то заливают всё дожди
В лесах бушуют страшные пожары
Цунами сносят города, мосты.
Землетрясенья часто возникают,
А где-то засуха испепеляет все вокруг,
Запасы воды пресной иссякают,
И дыр озоновых уж целый круг.
Земля, скажи, сумеем ли помочь?
Как заслужить твоё прощенье?
Собрать бы мусор, сохранить леса,
К живому относится с уважением
Земля, прости, в долгу мы у тебя,
Ты - жизнь, а мы все разрушая,
Совсем забыли о твоей душе,
Совсем забыли, что она живая!
Ведущий:
- Дорогие ребята! Нашей планете грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!
Выходя дети, на шеях повязаны красные галстуки, на голове – пилотки.
1-й ученик: Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.
|
|
|
2-й ученик: Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.
3-й ученик: Человек! Вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.
4-й ученик: Люди! Опомнитесь! Нашей планете и нашему городу грозит страшная беда!
1-й чтец:
Как яблоко на блюдце,
У нас земля одна.
Не торопитесь люди,
Все выскрести до дна.
2-й чтец:
Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.
1-й чтец:
Мы общей жизни зёрна,
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счет будущего дня.
2-й чтец:
Поймите это, люди,
Как собственный приказ,
Не то Земли не будет
У каждого из нас.
Й чтец:
Где бы мы не жили на планете,
За твою судьбу мы в ответе.
Мы твои помощники, друзья,
Мы, земля, с тобой одна семья.
Й чтец:
Много жалоб накопилось у природы на людей.
Воды речек замутились, пересох в лесу ручей.
Стали чахнуть липы, клёны на обочинах дорог.
Чистый воздух загрязняет фабрик и заводов смог.
1-й чтец:
В море гибнут кит и рыба, загрязняется Байкал,
И становится всё мельче, море дивное Арал.
2-й чтец:
Дерево, трава, цветок и птица не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни.
Ведущий:
- Природа всегда была и продолжает оставаться кормилицей человека, источником его существования и вдохновения. Природа щедра, но она не прощает ошибок.
- Cейчас весна вступает в свои права. Всё оживает и расцветает после долгой холодной зимы. 22 апреля люди всех стран отмечают Всемирный день Земли. В этот день в 147 странах проходят праздничные мероприятия и акции, призывающие обратить внимание на проблемы экологии. В этот день люди в городах и селах очищают территорию от мусора, сажают деревья, кусты и цветы.
Этот день проходит под символом: зелёная греческая буква 
(тета) на белом фоне.
У дня Земли есть свой Флаг, на котором изображена планета Земля. Снимок Земли сделан астронавтами космического корабля «Аполлон- 17», когда они летели к Луне.
День Земли призывает всех жителей планеты творить добрые дела и охранять природу, бережно относится ко всему живому и информировать всех жителей планеты о важности сохранения и бережного пользования природными ресурсами.
Ведь Земля - это наш дом, мы должны навести в нем порядок. Самый крохотный поступок каждого из нас, например, уборка мусора на поляне, где только что отдыхали, рациональное использование воды, энергетических ресурсов, и раз в неделю отказ от пользования автомобилем, позволят сделать нашу планету чище и лучше, на несколько тысячелетий продлив жизнь всему живому. В этот день мировая общественность вспоминает, что от экологического благополучия Земли зависим все мы, и напоминает, что необходимо бережно относиться к природе и беречь нашу планету.
В день Земли в разных странах по традиции звучит Колокол мира, призывая людей Земли объединиться и приложить все усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома.
Современный человек просто обязан быть экологически грамотным. Только зная законы и тайны природы, мы сможем стать ее верными друзьями и помощниками.
Викторина
- Сейчас мы проведем викторину для знатоков природы. На уроках, на клубных часах мы много говорили об охране природы, о птицах и растениях, и эти знания вы продемонстрируете сейчас.
1 тур. «Вопросы и ответы»
1. Птица – лесной доктор. (Дятел)
2. Животное, которое строит дом на реке. (Бобр)
3. Это самый первый цветок, появляющийся из-под снега. (Подснежник). 4. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).
5.Какое озеро самое глубокое? (Байкал)
6. Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)
7. Кто слышит ногами? (Кузнечик)
8. Перечислите моря, названия которых обозначает цвет. (Красное, Белое, Черное, желтое)
9. Назовите самое крупное морское млекопитающее животное. (Кит)
10. Какая птица весной прилетает в наши края первая? (Грач)
11. Почему в лесу нельзя разжигать костер? (Место под костром не зарастает 5-7 лет)
Тур. «Собери пословицу».
(Дети заранее делятся на 4 команды (по 5 -6 человек). Каждая команда получает конверт с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу ведущего они должны открыть конверт и склеить пословицу).
- Ребята, а кто из вас знает пословицы и поговорки о природе, о бережном отношении к ней. Нужно правильно соединить 1 и 2 часть пословицы или поговорки.(Пока команды работают, звучит музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов»).
1. Аист на крыше…(мир в доме)
2. Земля – тарелка,… (что положишь, то и возьмешь)
3. Растение - … (земли украшение)
4. Не нужна соловью…(золотая клетка, а нужна ему…(земная ветка)
5. Земля хоть и кормит… (но и сама есть просит)
6. Рощи да леса… (родного края краса)
7. Ласточка день начинает,… (а соловей вечер кончает)
8. Судьба природы… (судьба Родины)
9. Под большим деревом и гриб вольготней живет.
Ведущий:
- Как вы понимаете смысл пословицы: «Судьба природы – Судьба Родины»? (ответы детей)
тур. Игра «Если я приду в лесок»
Если вы со мной согласны и мое поведение правильное, то вы говорите «да», если я буду поступать плохо, то говорите «нет». Итак, начинаем.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 1351; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!