Требования к результатам освоения дисциплины
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донбасская аграрная академия»
КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
УТВЕРЖДАЮ:
Первый проректор
_________________
«__»____________2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Направление подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение; 35.03.04 Агрономия; 35.03.05 Садоводство
Квалификация выпускника: академический бакалавр
Рекомендована кафедрой экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Протокол № 1 от 01.09.2017 г.
Макеевка – 2017 год
Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентовнаправление подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение; 35.03.04 Агрономия; 35.03.05 Садоводство
„01” сентября 2017 года __ с.
Разработчик:
к.т.н., профессор Веретенников В.И.
ст. преподаватель Товстик Е.В.
ассистент Рынгач Е.Н.
Рабочая программа утверждена на заседании ПМК кафедры экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Протокол № 1 от “01” сентября 2017 года
Председатель ПМК ________________________(Скорик М.В.)
„01” сентября 2017 года
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда
|
|
|
Протокол № 1 от „01” сентября 2017 года
Заведующий кафедрой ________________________(Веретенников В.И.)
„01” сентября 2017 года
ÓДОНАГРА, 2017 год
Общая информация о дисциплине
Описание дисциплины
| Наименование показателей | Область знаний, направление подготовки, квалификационный уровень | Характеристика учебной дисциплины | ||||
| очная форма обучения | очно-заочная / заочная форма обучения | |||||
| Количество зачетных единиц – 2 | Укрупненная группа 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство; | Нормативная дисциплина Вариативная дисциплина | ||||
| Направление подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение; 35.03.04 Агрономия; 35.03.05 Садоводство; | ||||||
| Профиль: | Семестр | |||||
| Общее количество часов – 72 | 2-й | 2-й | ||||
| Лекции | ||||||
| Недельных часов для очной формы обучения: аудиторных – 1,5, самостоятельной работы студента – 2,5 | квалификационный уровень: бакалавр | 16 ч. | 8 ч. | |||
| Практические | ||||||
| 14 | - | |||||
| Самостоятельная работа | ||||||
| 42 ч. | 64 ч. | |||||
| Индивидуальные задания: | ||||||
| Вид контроля: зачет | ||||||
Область применения дисциплины
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является дисциплиной профессионального цикла и входит в перечень дисциплин нормативной части направления подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение; 35.03.04 Агрономия; 35.03.05 Садоводство.
|
|
|
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» базируется на базовых знаниях безопасности жизнедеятельности общеобразовательного курса средней школы.
Роль и место учебной дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» занимает ведущее место в структурно-логической схеме подготовки специалиста образовательно-квалификационного уровня «бакалавр», поскольку является дисциплиной, которая использует достижения и методы фундаментальных и прикладных наук по философии, биологии, физике, химии, социологии, психологии, экологии, экономики, менеджмента и т.д. Она позволяет будущему специалисту решать профессиональные задачи с учетом риска возникновения внутренних и внешних опасностей, которые вызывают чрезвычайные ситуации и их негативных последствий.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является одной их основополагающих дисциплин в подготовке специалистов и формирует базовые знания для освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин
Целью учебной дисциплины Содержание программы «Безопасность жизнедеятельности» направлено на достижение следующих целей:
|
|
|
- повышение уровня защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз (жизненно важные интересы — совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства);
- снижение отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства;
- формирование антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков;
- обеспечение профилактики асоциального поведения личности.
Задачи изучения дисциплины:
- овладение студентами знаний, умений и навыков для решения профессиональных задач с обязательным учетом отраслевых требований относительно обеспечения безопасности персонала и защиты населения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
- формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения «фактора риска» в деятельности человека и общества;
- выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;
|
|
|
- формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей;
- воспитание у обучающихся ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства;
- воспитание ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности;
- воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;
- развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
- потребности вести здоровый образ жизни;
- формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья;
- безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты;
- оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях
Требования к результатам освоения дисциплины
Согласно требованиям образовательно-профессиональной программы, усвоив дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» будущие бакалавры должны владеть совокупностью общекультурных и профессиональных компетенций по вопросам безопасности жизнедеятельности для решения профессиональных заданий, связанных с гарантированием сохранения жизни и здоровья персонала объекта хозяйствования в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.
Бакалавр, освоивший образовательную программу бакалавриата, должен обладать следующими компетенциями:
Для направления подготовки 35.03.04 Агрономия
общекультурными компетенциями:
использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);
использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);
способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
профессиональными компетенциями:
способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-4);
способностью обеспечить безопасность труда при производстве растениеводческой продукции (ПК-21).
общепрофессиональными компетенциями:
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОПК-3);
Для направления подготовки 35.03.05 Садоводство
общекультурными компетенциями:
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);
готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).
профессиональными компетенциями:
готовностью использовать приемы защиты садовых культур при неблагоприятных метеорологических условиях (ПК-10);
способностью к принятию управленческих решений в различных производственных и климатических ситуациях (ПК-15);
способностью к лабораторному анализу почвенных и растительных образцов, оценке качества продукции садоводства (ПК-21);
Для направления подготовки 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение
общекультурными компетенциями:
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);
способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
профессиональными компетенциями:
способностью проводить оценку и группировку земель по их пригодности для сельскохозяйственных культур (ПК-4);
способностью к проведению экологической экспертизы сельскохозяйственных объектов (ПК-9);
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!