Индекс развития человеческого потенциала
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) — это характеристика качества жизни населения, в которой отражаются три группы показателей:
• ожидаемая продолжительность жизни — оценивает долголетие;
• уровень грамотности населения страны (среднее количество лет, потраченных на обучение) и ожидаемая продолжительность обучения;
• уровень жизни, оцененный через ВВП (валовой внутренний продукт на душу населения) по паритету покупательной способности (ППС) в долларах США. Индекс был разработан в рамках Программы развития ООН и публикуется в ежегодном отчете о развитии человеческого потенциала с 1990 г.
До 2010 г. при расчете ИРЧП использовали эти три группы показателей, в настоящее время методология расчета индекса изменилась, и величина его определяется как средняя арифметическая из следующих коэффициентов дифференциации индексов, характеризующих количественные и качественные показатели социально-экономического развития стран:
− развитие человеческого потенциала — характеризует степень различия в социально-экономическом развитии анализируемых стран, регионов внутри страны, социальных групп;
− здоровье (долголетие) — показывает, насколько состояние здоровья в одной стране, регионе лучше, чем в другом;
− образование — показатель определяет степень превышения уровня образования населения в одной стране (регионе или другом объекте исследования) над уровнем образования (грамотности) населения другой страны;
− доход — определяет степень экономической дифференциации анализируемых стран или регионов;
− смертность как показатель различий в состоянии здоровья сравниваемых стран или регионов;
− уровень профессионального образования — отражает различия в степени охвата обучением второй и третьей ступени образования в исследуемых странах или регионах.
Чем ближе значение ИРЧП к 1, тем выше развитие человеческого потенциала в данной стране. В зависимости от значения этого показателя страны принято классифицировать по уровню развития: очень высокий (от 1,0 до 0,8), высокий (от 0,8 до 0,5), средний (от 0,5 до 0,3) и низкий (от 0,3 до 0) уровень.
В 2010 г. Россия поднялась в рейтинге развития с 71-го (2009 г.) на 65-е место с показателем 0,719 в списке из 169 стран, таким образом, входя в группу стран с высоким ИРЧП, расположившись между Албанией и Казахстаном. Для России отмечены относительно низкие уровень доступности образования и уровень здоровья ( Теоретические основы безопасности жизнедеятельности / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. — Новосибирск: АРТА, 2011. — 208 с. — (Серия «Безопасность жизнедеятельности» ISBN 978-5-902700-18-0) .
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1
| № практ. задания | Содержание задания | Вид контроля | Дополнительные дидактические рекомендации |
| 1 | На основе дидактических материалов и дополнительной литературы подготовьте презентацию на тему: Задачи Всероссийской службы медицины катастроф | Собеседование Оценка выполнения презентации. | В ходе собеседования ответы должны отражать основную суть изученной темы, в ответе должны прозвучать определения основных понятий. В презентации должны быть отражены основные позиции, определяющие деятельность ВСМК. |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2
| № практ. задания | Содержание задания | Вид контроля | Дополнительные дидактические рекомендации |
| 1 | На основе дидактических материалов и дополнительной литературы подготовьте презентацию на одну из тем: Медицинский отряд специального назначения центрального подчинения; Врачебно-сестринские бригады; Подвижные группы специалистов лечебно-профилактических учреждений центрального подчинения; Воздушные (операционно-реанимационные самолеты и вертолеты); Наземные (санитарно-транспортные средства медицинских воинских частей и учреждений центрального подчинения); Эвакуационные средства, используемые в интересах службы. | Собеседование Оценка выполнения презентации. | В ходе собеседования ответы должны отражать основную суть изученной темы, в ответе должны прозвучать определения основных понятий. В презентации должны быть отражены основные принципы устройства и деятельности указанных формирований. |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 3
| № практ. задания | Содержание задания | Вид контроля | Дополнительные дидактические рекомендации |
| 1 | На основе дидактическх материалов и дополнительной литературы подготовьте презентацию на тему: Организация и основы деятельности государственной санитарно-эпидемиологической службы России в чрезвычайных ситуациях | Собеседование Оценка выполнения презентации. | В ходе собеседования ответы должны отражать основную суть изученной темы, в ответе должны прозвучать определения основных понятий. В презентации должны быть отражены основные принципы устройства и деятельности государственной санитарно-эпидемиологической службы |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 4
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!