Психологический тест, его инструментальные характеристики. Тесты креативности
Тест (от англ.проба, испытание, проверка) – фиксированное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидульно-психологических различий. Тест – основной инструмент психодиагностического обследования, с помощью которого осуществляется психологический диагноз. Термин тест введен в психологические исследования Дж. Кэттелом (1890), а создателем первых тестов следует считать Ф. Гальтона. Диагностическая ценность теста зависит от того, насколько он может служить предсказателем какой-либо области поведения.
В психодиагностике существуют разнообразные классификации тестов:
1.по особенностям используемых тестовых задач: вербальные, практические
2.по формам процедуры обследования: групповые, индивидуальные
3.по направленности: тесты интеллекта, тесты личности
4. в зависимости от наличия или отсутствия временных ограничений: тесты скорости, тесты результативности.
Психологический тест стандартизирован. Его ценность доказывается эмпирически (соответствие действий испытуемого в рамках теста и в других ситуациях).
.Тест креативности Е. Торренса самый известный в мировой психологической практике страндартизованный инструмент для измерения творческого (креативного) мышления.
Тест позволяет оценить уровни вербальной и образной креативности; отдельные творческие способности — беглость, гибкость, оригинальность, способность видеть суть проблемы, способность сопротивляться стереотипам.
|
|
|
Тест креативности Е. Торренса предназначен для подбора сотрудников, обладающих творческим потенциалом, способных принимать нестандартные решения и находить выход в новых неизвестных ситуациях; позволяет прогнозировать школьную адаптацию креативных учащихся, проводить экспертизу обучающих программ, способствующих развитию креативного мышления и реализации творческого потенциала личности.
Общая характеристика стандартизированных опросников. Опросники личностных свойств и состояний
Существует много подходов к диагностированию психологических особенностей личности. Один из них реализован в опросниках, предназначенных для описания и оценки человеком самого себя. Опросники – обширная группа психодиагностических методик, задания в которых представлены в виде вопросов (утверждений), предъявляемых испытуемому в письменном виде, и основаны на определенном способе интерпретации его ответов. В случае более формализованных опросников вопросы даются с закрытым веером ответов (вопросы с множественным выбором) и каждый из ответов связывается с определенным вкладом в тестовый балл, что фиксируется в ключе к методике. В опросниках подобного типа вопросы, как правило, формулируются в косвенной форме или в форме утверждений, описывающих определенное поведение. Опросники, в которых вопросы обращены к знанию испытуемого о себе в наиболее прямой форме, принято называть анкетами. Считается, что анкеты – социологичекая методика, а опросники – психологическая. Итак, опросники могут быть подразделены на личностные опросники, опросники состояния и настроения и опросники – анкеты. Кратко охарактеризуем каждую из представленных выше групп.
|
|
|
Личностные опросники – разновидность опросников, разработанных в рамках субъективного диагностического подхода. Прототипом современных личностных опросников обычно считают разработанный Р.Вудвортсом «Бланк данных о личности», предназначенный для отсеивания с военной службы лиц с невротической симптоматикой. Личностные опросники можно рассматривать как стандартизированные самоотчеты, которые по форме бывают групповыми и индивидуальными, чаще всего письменными, бланковыми или компьютерными. По характеру ответов на вопросы они делятся на опросники с предписанными ответами (закрытые опросники) и со свободными ответами (открытые опросники). Как правило, в личностных опросниках не может быть «правильных» или «неправильных» ответов. Они лишь отражают меру согласия или несогласия испытуемого с тем или иным высказыванием. Достоинством закрытых опросников является простота процедуры регистрации и обработки данных, четкая формализация оценивания. Вместе с тем такая форма ответа «огрубляет» информацию. Открытые опросники предусматривают свободные ответы без каких-либо особых ограничений. Стандартизация обработки достигается путем отнесения произвольных ответов к стандартным категориям. Достоинства открытых опросников: получение развернутой информации об испытуемом, проведение качественного анализа ответов. Однако у них имеются и недостатки: сложность формализации ответов и их оценки, затруднения в интерпретации результатов, громоздкость процедуры и большие затраты времени.
|
|
|
Опросники состояний и настроений – это группа опросников, предназначенных для диагностики временных, преходящих состояний (настроений), в отличие от устойчивых, относительно стабильных параметров, измеряемых с помощью личностных опросников. Характерной особенностью данного типа опросников является то, что содержание заданий, а также инструкции к методике указывают на необходимость отвечать на вопросы (утверждения) в соответствии с настоящими, имеющими место в данное время, а не обычными чувствами, отношениями, переживаниями. В психодиагностике известны разнообразные опросники состояний и настроений. Например, «Шкала тревоги и тревожности» Ч.Спилбергера, «Опросник Басса-Дарки» и т.д.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 383; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!