Упражнение на развитие сенсомоторики.

Нарисовать в тетради обеими руками одновременно два квадрата и заштриховать их вертикальными линиями.

левая рука правая рука

Графический диктант.

4. Игра «Говори наоборот» (на развитие речи и мышления).

Я сейчас буду говорить слова, а вы будете отвечать мне словами, противоположными по значению моим. Например, большой - маленький, чистый — грязный.

Начинаем игру:

быстро - медленно; высоко - низко;

далеко - близко; светлый - темный;

день - ночь; встать - сесть;

сухо - мокро; холод - жара;

поздно - рано; детский - взрослый,
начало - конец;

5. Дыхательное упражнение (см. занятие 1).

Пальчиковая гимнастика «Комарик»

Не кусай, комарик злой! Я уже бегу домой.

Сжать кулачок. Указательный палец выдвинуть вперед (это «хоботок», которым «комарик» пытается «укусить» ребенка). Мизинец и большой палец, расслабив, опустить вниз (это «лапки»). Л. Савина

9. Профилактика нарушений зрения.

Написать глазами свое имя.

ЗАНЯТИЕ 13

Упражнение на развитие зрительно-логической памяти.

Сегодня мы будем учиться запоминать слова с помощью пиктограмм - упрощенных (схематичных) рисунков. Я буду показывать вам рисунки, называя к каждому из них слова, которые вам нужно запомнить.

2. Упражнение на развитие логического мышления и смысловой памяти.

Подобрать слова-признаки к каждому слову:
игра (какая?) - интересная; день (какой?) - солнечный;
снег (какой?) - пушистый; трава (какая?) - зеленая;
вода (какая?) - холодная; крик (какой?) - громкий;

луна (какая?) - круглая; стол (какой?) - письменный;

дым (какой?) - густой; окно (какое?) - пластиковое.

Игра на развитие зрительной ассоциативной памяти.

Предъявляются 7 цветных карточек, произвольно сгруппированных с предметными картинками попарно. Дети запоминают их.

нию, обозначающие действия предметов. Например, таять - за мерзать. Приступим: засыпать - раскапывать;

подниматься - опускаться; чинить - ломать;

нырять - выныривать; поджигать - тушить;

нагревать - охлаждать; вытаскивать - затаскивать;

рисовать - черкать; разрезать - соединять;

пачкать - чистить; приглашать -разгонять.

5. Игра «Назови отличия» (на развитие внимательности и наблюдательности).

Предъявляется карточка с изображением 4 матрешек. Нужно назвать все отличия одной матрешки от другой.

красная синяя белая желтая

зеленая оранжевая фиолетовая

Теперь детям предъявляются пустые цветные карточки, а они называют картинку, соответствующую этой, карточке.

4. Игра «Говори наоборот» (на развитие мышления и речи). Сегодня мы будем называть слова, противоположные по значе-

6. Дыхательное упражнение (см. занятие 1).

7. Упражнение на развитие сенсомоторики.

левая рука

правая рука

Нарисовать в тетради двумя руками одновременно два треугольника и заштриховать их вертикальными линиями.

8. Графический диктант.

9. Пальчиковая гимнастика (см. занятие 12).

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!