Описание методической последовательности выполнения практических заданий по темам практики. Контактная работа.
Тема 1. Человек в природе
Задание 1. Этюд-набросок одетой фигуры на природе (3 работы).
Методическая последовательность выполнения задания:
1. Выбор ракурса для композиции. Выполнение карандашного наброска в формате листа. Определение пропорций стаффажа и пейзажного мотива в формате.
2. Разработка деталей пейзажа и фигуры человека в соответствии с ракурсом и заданными масштабами объектов.
3. Нанесение первого красочного слоя для основного распределения цвета в композиции.
4. Определение соотношения тепло-холодности и силы тона объектов в условиях этюдной живописи на открытом воздухе.
5. Уточнение объектных характеристик с помощью более контрастных отношений тона между предметами, учитывая законы воздушной перспективы. Детальная проработка главных элементов композиции.
6. Обобщение и объединение всех элементов этюда в единый характерный выразительный образ.
Задание 2. Зарисовки отдельных фигур людей разного пола и возраста в пленэре (5 работ).
Методическая последовательность выполнения задания:
1. Выбор ракурса для композиции. Выполнение предварительного карандашного наброска в формате листа. Определение пропорций натуры и основного характера движения.
2. Разработка деталей фигуры человека в соответствии с ракурсом. Уточнение объектных характеристик с помощью более контрастных отношений тона между предметами, учитывая законы воздушной перспективы. Детальная проработка главных элементов композиции.
|
|
|
6. Обобщение и объединение всех элементов зарисовки в единый характерный выразительный образ.
Задание 3. Этюд отдельной фигуры в профессиональной среде. Наброски двух-трех фигур или группы людей, занимающихся совместным трудом (по мотивам промышленного производства) (3 работы)
Этюд отдельной фигуры в профессиональной среде
Методическая последовательность выполнения задания:
1. Выбор наиболее выгодного ракурса для этюда с натуры. Выполнение карандашного наброска в формате листа. Определение пропорций стаффажа в формате.
2. Разработка деталей фигуры человека в соответствии с ракурсом и заданными масштабами объектов.
3. Нанесение первого красочного слоя для основного распределения цвета в композиции.
4. Определение соотношения тепло-холодности и силы тона объектов в условиях этюдной живописи на открытом воздухе.
5. Уточнение объектных характеристик с помощью более контрастных отношений тона между предметами, учитывая законы воздушной перспективы.
6. Обобщение и объединение всех элементов этюда в единый характерный выразительный образ.
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 512; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!