Поведение, основанное на санитарно-гигиенических нормах и направленное на сохранение здоровья, называется:
| А | Закаливание |
| Б | Гигиена |
| В | Аутогенная тренировка |
| Г | Культура здоровья |
11. В футболе иностранного игрока клубной команды называют…
| А | Страйкер |
| Б | Легионер |
| В | Буер |
| Г | Трейсер |
12. Результатом выполнения упражнений с отягощением является…
| А | Увеличение объёма латеральных мышц |
| Б | Повышение уровня функциональных возможностей организма |
| В | Опорно-двигательного аппарата |
| Г | Рост абсолютной силы |
13. При физической нагрузке боли в мышцах , вызванные накоплением в них токсинов ( молочной кислоты ), называют…
| А | Крепатура |
| Б | Метаболизм |
| В | Патогенез |
| Г | Актин |
14. Резкое кратковременное увеличение темпа движения как тактический прием в скоростных видах спорта ( бег , гребля , велогонка и др.) называют …
| А | Синтагм |
| Б | Спурт |
| В | Модерато |
| Г | Драйв |
15. Правила баскетбола при ничейном счете в основное время предусматривают дополнительный период продолжительностью…
| А | 3 минуты |
| Б | 5 минут |
| В | 7 минут |
| Г | 10 минут |
16. В пляжном волейболе партия продолжается до…
| А | 12 очков |
| Б | 15 очков |
| В | 21 очка |
| Г | 25 очков |
17. Проштрафившейся команде футболистов судья назначает…
| А | Штрафной удар |
| Б | Штрафные санкции |
| В | Красную карточку |
| Г | Штрафное очко |
18. Волейболист, пасующий мяч партнерам и выбирающий для них направление атаки обозначается как…
|
|
|
| А | Ведущий |
| Б | Принимающий |
| В | Атакующий |
| Г | Разводящий |
19. Гигиенические факторы, естественные силы природы и физические упражнения относятся к категории…
| А | Задач физического воспитания |
| Б | Средств физического воспитания |
| В | Принципов физического воспитания |
| Г | Форм физического воспитания |
20. Искривление позвоночника в правую или левую сторону называют…
| А | Кифоз |
| Б | Сколиоз |
| В | Спондилез |
| Г | Остеопороз |
Ответы:
| 1 | в | 11 | б |
| 2 | б | 12 | г |
| 3 | г | 13 | а |
| 4 | в | 14 | б |
| 5 | а | 15 | б |
| 6 | г | 16 | в |
| 7 | в | 17 | а |
| 8 | б | 18 | г |
| 9 | а | 19 | б |
| 10 | г | 20 | б |
Подведение итогов олимпиады
В общем зачете школьного этапа олимпиады определяются победители и призеры. Для определения победителей и призеров олимпиады, а также общего рейтинга участников олимпиады, рекомендуем использовать 100-бальную систему оценки результатов участниками олимпиады. То есть, максимально возможное количество баллов, которое может набрать участник за оба тура олимпиады, составляет 100 баллов. Теоретический тур оценивается в 20 максимальных баллов. Задания по баскетболу и гимнастики оцениваются по 40 максимальных баллов. Итоги каждого испытания оцениваются по формулам:
|
|
|
K*Ni
1) Xi= M
2) Xi= K*M
Ni
Хi– «зачетный» балл i –го участника; К – максимально возможный «зачетный» балл в конкретном задании (по регламенту); Ni – результат i участника в конкретном задании; М – максимально возможный или лучший результат в конкретном задании. Зачетные баллы по теоретико-методическому заданию и гимнастике (акробатике) рассчитываются по формуле (1). Например, результат участникав теоретико-методическом задании составил 8 баллов (Ni=8) из 14 максимально возможных (М=14). Организатор школьного этапа установил максимально возможный «зачетный» балл по данному заданию в 20 баллов (К=20). Подставляем в формулу (1) значения Ni,К, и М и получаем «зачетный» балл: Хi= 20*8/14 =11,4 балла. Аналогичным образом рассчитываем «зачетные» баллы по гимнастике: Ni=8.5 М=10 и К=40. Получаем: Хi= 40*8.5/10 =34 балла. Расчет «зачетных» баллов участника по баскетболу производится по формуле (2), так как лучший результат в этих испытаниях в абсолютном значении меньше результата любого другого участника. Например, при Ni=53,7 сек (личный результат участника), М=44,1 сек (наилучший результат из показанных в испытании) и К=40 (установлен предметной комиссией) получаем: 40*44,1/53,7=32,84 балла. Для определения лучших участников в каждом конкурсном испытании результаты ранжируются. Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний(теория, баскетбол, гимнастика). Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем. В случае равных результатов у нескольких участников, победителями признаются все участники, набравшие одинаковое количество баллов. При определении призеров участники, набравшие равное количество баллов, ранжируются в алфавитном порядке. Окончательные результаты всех участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с установленной квотой, жюри определяет победителей и призеров школьного этапа олимпиады.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 716; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!