МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭТИКИ.
ЭТИКА КАК РЕГУЛЯТОР ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.
В результате изучения модуля 1 студент должен:
Знать:
- объект, предмет, цели и задачи этики как науки о морали;
- базовые и ключевые понятия дисциплины;
- виды профессиональной этики;
- основные способы нормативной регуляции поведения и деятельности людей.
Уметь:
- различать моральные нормы, принципы и ценности как составляющую моральной регуляции;
-применять этические нормы и правила в профессиональной деятельности.
Владеть:
- этическими нормами и правилами, закрепленными в российском законодательстве;
- способами повышения этического уровня организации;
- навыками управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе.
_______________________________________________________________________
Тема 1. Введение в курс «Этика государственной и муниципальной службы». Методология курса. Анализ базовых и ключевых понятий. (2 час.),
УЗ – 1.; ОК-2,93,10,13 ПК-21,22,30,35,38
Предмет и метод курса «Основы управления в социальных и экономических системах». Понятие содержание, истоки и место этики в структуре общей этики. Основные принципы этики деловых отношений. Закономерности межличностных отношений. Этические проблемы деловых отношений.
Мораль и право. Особенность и сущность моральной регуляции. Функции морали. Мораль и нравы. Специфика национальных нравов и их роль в сфере управления.
Литература 4 (1-10)
Тема 2. Этика деятельности организации. (2 часа). УЗ-2;. ОК-2,93,10,13 ПК-21,22,30,35,38
|
|
|
Виды ответственности в организации. Этические нормы в деятельности организации. Этика и социальная ответственность организации. Этика, трудовые отношения и законодательство Российской Федерации. Политика социальной ответственности организации. Способы повышения этического уровня организации.
Литература 4 (1-10)
Тема 3. Этика деятельности руководителя. Управление этическим нормами межличностных отношений в коллективе (2 часа). УЗ-2; ОК-2,93,10,13 ПК-21,22,30,35,38
Нормы этического поведения руководителя. Авторитет руководителя. Роль руководителя в формировании позитивного климата в коллективе. Личный пример руководителя в преодолении конфликтов и споров.
Этапы формирования коллектива. Морально-психологический климат в коллективе. Способы регулирования сложных межличностных отношений в коллективе. Этика решения спорных вопросов, конфликтных ситуаций. Правила и принципы профилактики конфликтов в коллективе.
Литература 4 (1-10)
Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
| № | Наименование тем занятий | Количество часов | Форма контроля | Сроки контроля | Литература |
| 1 | Природа и сущность этики деловых отношений | 2 | опрос | 15-20 октября | 1-10 |
| 2 | Роль и значение этических теорий в современном обществе | 2 | Опрос, доклады | 15-20 октября | 1-10 |
| 3 | Этика экономической деятельности | 2 | опрос, тестирование | 15-20 октября | 1-10 |
Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
|
|
|
Учебным планом не предусмотрено
Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Учебным планом не предусмотрено
Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
| Всего (час) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
| 11 | - | 8 | 3 |
1. Плановая самостоятельная работа:
|
|
|
Учебным планом не предусмотрено.
2. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям - 1 час.
- подготовку к семинарским занятиям – 2 час.
3. Индивидуальная самостоятельная работа :
- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку – 3 час.
- самоконтроль полученных знаний - 1 час.
- самостоятельное изучение дисциплины – 4 час.
Тема № 1. Значение нравственного фактора во взаимодействиях общества и власти – 4 часа
Самоконтроль полученных знаний
| № модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час
| Всего на контроль модуля, час | ||||
| Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||||
| Тестовый контроль по модулю | Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т.д. | Подготовка к зачету | ||||||
| 1 | 2 | 1,2,3 | 0,5 | 0,5 | 1 | |||
Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4 [1-10]
МОДУЛЬ 2. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ЭТИКИ В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
В результате изучения модуля 2 студент должен:
Знать:
- нормы этического руководства в сфере государственно и муниципального управления;
- основные требования к этике руководителя;
- общие, конкретные и специфические нравственные качества руководителя;
- предмет, объект, задачи и функции административной этики;
Уметь:
- разрабатывать этические кодексы государственных и муниципальных служащих;
- применять в трудовой деятельности основные положения, нормы и принципы этики государственной и муниципальной службы
Владеть:
- навыками эффективного руководства
- навыками создания благоприятного морального климата в коллективе;
- нравственными принципами и нормами поведения государственных и муниципальных служащих;
- навыками работы с правовыми актами и этическим законодательством;
_______________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!