Лексико-грамматические игры и упражнения
• «С кем ты живешь?» Составление предложений с предлогом с.
Каждый ребенок должен рассказать, с кем он живет: «Я живу с папой, с мамой, с бабушкой, с дедушкой, с братиком, с сестричкой». И т. д.
• «Договори предложение» Логопед начинает:
Предложение договори И его ты повтори.
Я ем и папа... (ест). Я пою и мама... (поет). Я шью и бабушка... (шьет). Я готовлю и сестра... (готовит). Я играю и брат... (играет). Я пилю и папа... (пилит). Я вяжу и мама... (вяжет). Я строгаю и дедушка ... (строгает). И т. д.
• «А у вас?» Составление предложений со значением противопоставления. Образование сравнительной степени прилагательных.
Логопед начинает предложение, а дети заканчивают: «Наша семья большая, ... а наша больше».
Словарь: дружная, крепкая, добрая, культурная, здоровая, заботливая, трудолюбивая, воспитанная, маленькая, смелая.
• «Старше или младше». Усвоение прилагательных в сравнительной степени. Понятия о старших и младших членах семьи.
71
Логопед называет двух членов семьи (мама — бабушка), а дети должны составить предложения: «Мама младше бабушки, а бабушка старше мамы».
Словарь: дочка — мама, папа — дедушка, сын — папа, дедушка — мама, бабушка — папа, бабушка — внучка, дедушка — внук, сын — мама.
Развитие связной речи
• «Расскажи о себе». На доске выставлены картинки-символы: мальчик, дом, цифра, папа, мама, девочка, врач, школа и т. д. Каждый ребенок должен составить рассказ о своей семье, опираясь на картинки-подсказки. Логопед дает образец рассказа:
|
|
«Меня зовут Смирнов Виктор Иванович. Мне шесть лет. Я родился 5 декабря.
Я живу в многоэтажном доме, на пятом этаже, в двухкомнатной квартире. Мой адрес: улица Беговая, дом 7, квартира 14.
Моего папу зовут Иван Петрович. Он работает врачом.
Мою маму зовут Вера Сергеевна. Она учительница.
Моей сестре Лене 10 лет. Она учится в школе».
Физкультминутка-логоритмика
• Речевая подвижная игра «Ты похлопай и потопай». Дети одновременно хлопают и топают на каждый слог называемого слова (по изучаемой теме). Уточнение артикуляции и произношения звука [ч'] Буква Ч
• Характеристика звука (согласный — не поется, только мягкий, произносится с помощью языка, язык упирается в верхние десны).
• «Мы со звуком Ч играем». На игровом поле в четыре ряда выставлены картинки из лото. Дети повторяют за логопедом рифмованное упражнение, а затем определяют место звука [ч'] в словах.
Мы со звуком Ч играем И словечки подбираем: Чайник, бабочка, яичко, Чайка, чемодан, синичка, Ключ, кузнечик, одуванчик, Мяч, клубничка, сарафанчик.
72
Логопед. Сколько слов мы подобрали?
• «Закончи предложение»
Лошадь ска... (чет). Гусь того... (чет). Малыш пла... (чет). Журавль курлы... (чет). Курочка кудах... (чет). Кузнечик стре-ко... (чет). Клоун хохо... (чет). Бабушка хлопо... (чет). Мальчик хны... (чет). Гром роко... (чет). И т. д.
|
|
Логопед. Что общее в словах? (-чет)
• «Назови первый и последний звук»: врач, обруч, чай, часы, калач, час, чайник, чайка, чашка, ключ, кочка, чурка.
• «Подбери схему». Используются слова из предыдущего упражнения.
• «Измени слово». Дети должны назвать картинки так, чтобы в названии появился звук [ч']. Логопед подчеркивает, что новые слова похожи, потому что называют предметы ласково: тапки — тапочки, ваза — вазочка, ветка — веточка и т. д.
• «Выбери слово». Логопед называет три слова: медвежонок, бычок, утенок; волчонок, моржонок, теленок и т. д. Дети должны выделить то слово, в котором есть звук [ч'].
• Знакомство с буквой Ч: обведение по контуру, печатание ее пальцем на столе, составление из палочек, отыскивание в алфавите.
Логопед. Куда «смотрит» буква Ц? (Влево.)
На что похожа буква Ц? (На цифру 4.)
• Чтение слогов. Отработка правописания ча, чу. чай, чуб.
• Преобразование слогов и слов: ач — кач — качка — пачка — дачка — дочка — кочка — почка — бочка — ночка — точка — мочка.
• «Вставь пропущенные буквы»: тка.., обру.., ...улок, ...ашка, ...удо, ...удак, кирпи.., ...уб, ...улок.
|
|
• Упражнение с разрезной азбукой. Подбор и составление родственных слов и их анализ:
час — часик — часики;
луч — лучик — лучики. Упражнение можно выполнять мелом на доске.
• Составление, чтение и анализ предложений: «У мамы дочка и сынок. У бабушки внук и внучка». Составление графических схем предложений.
73
Тематический цикл «Профессии»
(двадцать четвертая неделя)
Беседа
Профессии в городе, в селе; какую пользу приносят те или иные профессии; где обучаются профессиям; чем занимаются люди каждой профессии.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!