Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
| Семестр | Вид занятия | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
| ПР | Выступление студентов с докладами с | 20 | |
| видео-презентацией | |||
| Итого: | 20 | ||
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Контрольные вопросы для подготовки к зачету
1. Содержание дисциплины «Русский язык и культура речи».
2. Лингвистические словари и справочники.
3. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
4. Нормативный аспект культуры речи. Языковая норма, её роль в становлении и функционировании литературного языка.
5. Язык - знаковая система. Иерархические отношения между языковыми единицами различных уровней.
6. Язык и речь. Отличия языка от речи.
7. Структура языка, формы его существования.
8. Диалекты.
9. Просторечие.
10. Жаргоны.
11. Литературный язык как высшая форма национального русского языка.
12. Функциональные стили современного русского языка, их взаимодействие.
13. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
14. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие.
15. Языковые формулы официальных документов. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.
16. Публицистический стиль.
17. Особенности публицистических жанров. Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
|
|
|
18. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория.
19. Подготовка речи. Словесное оформление публичного выступления.
20. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.
21. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
22. Орфоэпические нормы современного русского языка. Особенности русского ударения.
23. Смысловой и стилистический отбор лексических средств.
24. Паронимы. Омонимы.
25. Штампы. Канцеляризмы.
26. Плеоназм. Тавтология.
27. Чистота речи. Благозвучие речи.
28. Правила использования фразеологических средств. Разрушения и искажения фразеологизмов.
29. Грамматические нормы современного русского языка. Особенности употребления морфологических форм, вызывающих наибольшие затруднения в настоящее время.
30. Грамматические нормы современного русского языка. Особенности употребления синтаксических конструкций, вызывающих наибольшие затруднения в настоящее время.
Примерные тесты для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной
работы обучающегося
|
|
|
ТЕСТ № 1 (контрольный)
Задание 1. Выпишите номера слов, в которых ударение падает на второй слог 1) Каучук, 2) планер, 3) квартал, 4) каталог, 5) коклюш, 6) диспансер, 7) договор, 8) баловаться, 9) эксперт, 10) газопровод
Задание 2. Запишите по порядку номера слов, в которых согласный перед [3]произносится твердо
1) детектор, 2) депрессия, 3) декада, 4) дельта, 5) депеша, 6) темп, 7) тезис, 8) терминатор, 9) шинель, 10) фанера
Задание 3. Укажите номера слов, в которых сочетание чн произносится как [шн]
1) горчичник, 2) сливочный, 3) молочница, 4) скворечник, 5) справочник, 6) скучно, 7)
прачечная, 8) пустячный, 9) стрелочник, 10) порядочный
Задание 4. Последовательно запишите номера слов, в которых под ударением произносится звук О
1) Акушер, 2) афера, 3) безнадежный, 4) гренадер, 5) желчь, 6) никчемный, 7) маневры, 8) планер 9) опека, 10) шлем
Задание 5. Напишите по порядку цифры, соответствующие типу лексической ошибки в приведенных предложениях
1 - тавтология 4 - анахронизм,
2 - плеоназм, 5 - лексическая несочетаемость,
3 - неразличение паронимов 6 - разрушение фразеологизма
1. Партизаны делали значительные потери фашистам. 2. Болотистый ил является хорошим удобрением. 3. После гибели Ленского Ольга женилась на гусаре. 4. Книга - источник познания. 5. В Древнем Риме недовольные законами плебеи устраивали митинги. 6. Истец доказывает свою правоту бездоказательными доказательствами. 7. Для животноводов главным гвоздем программы является выведение ценных пород скота. 8. Он это предчувствовал заранее. 9. Со всех своих длинных ног она кинулась бежать. 10. Командировочных поселили в гостиную комнату при сельсовете.
|
|
|
Задание 6. Выпишите номера словосочетаний, в которых имена существительные имеют окончание —ОМ
1) За городом Саратовом, 2) с писателем Бондаревым, 3) с поэтом Байрон...м, 4) под селом Емельяновым, 5) над городом Кишиневом, 6) перед Иваном Сусаниным, 7) за селом Колгуев.м, 8) с поэтом Никитин.м, 9) перед городом Ростов.м, 10) с князем Ростов.м.
Задание 7. Выпишите номера имен существительных, которые в род. пад. множ. числа имеют окончание -ов
1) Казахи, 2) молдаване, 3) киргизы, 4) армяне, 5) хакасы, 6) туркмены, 7) башкиры, 8) татары, 9) буряты, 10) узбеки
Задание 8. Выпишите номера предложений с синтаксическими ошибками
1) Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение. 2) Паренек поинтересовался у нас, как долго мы будем заняты. 3) Получив признание широких читательских масс, книгу переиздали. 4) Я быстро одел папаху и пальто и вышел . 5) Популярность этой певицы растет с каждым днем. 6) Гости были удивлены яркости карнавала. 7) Сократ сказал, что «я знаю, что ничего не знаю». 8) Она молода, умна и красивая. 9) Нельзя всех стричь под одну гребенку. 10) Спрыгнув с трамвая, у него выпал портфель.
|
|
|
ТЕСТ № 2 (контрольный)
Задание 1. Выпишите номера слов, в которых ударение падает на первый слог
1) древко, 2) сироты, 3) позвонишь,4) цемент, 5) искра, 6) таможня, 7) партер, 8) асбест, 9)
торты, 10) хвоя
Задание 2. Запишите номера слов, в которых согласный перед /3]произносится твердо
1) Антенна, 2) бизнес, 3) интервью,4) музей, 5) патент, 6) лорнет, 7) лотерея, 8) реквием, 9) пионер, 10) тенор
Задание 3. Укажите номера слов, в которых сочетание чн произносится как шн
1) Конечно, 2) алчный, 3) встречный, 4) сердечный, 5) справочный, 6) нарочно, 7) Кузьминична, 8) дачник, 9) игрушечный, 10) яблочный
Задание 4. Последовательно запишите номера слов, в которых под ударением произносится звук О
1) Афера, 2) белесый, 3) бесхребетный, 4) желчный, 5) маневры, 6) гренадер, 7) блеклый, 8) иноплеменный, 9) щелка, 10) ярем
Задание 5. Напишите по порядку цифры, соответствующие типу лексической ошибки в приведенных предложениях
1 - тавтология 4 - анахронизм,
2 - плеоназм, 5 - лексическая несочетаемость,
3 - неразличение паронимов 6 - разрушение фразеологизма
1) Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент. 2) Жилин обрадовался, что опять может сделать побег. 3) Что вы перебираете из пустого в порожнее? 4) Лиза была домработницей в доме Фамусова. 5) У него в квартире целая библиотека книг. 6) У девушки были влажные, чувствительные губы. 7) По пути в Белогорскую крепость Гринев попал в несчастье. 8) С утра на дворе проливной ливень. 9) Большое значение играет ранняя диагностика. 10) Соседний кот важно прошел на кухню.
Задание 6. Выпишите по порядку номера фамилий, которые не склоняются
1) Беккер Борис, 2) Черных Иван, 3) Коваленко Ольга, 4) Вагнер Елена, 5) Соловейчик Игорь,
6) Микоян Сергей, 7) Хитрово Елизавета, 8) Боярка Федор, 9) Друзь Олег, 10) Курочка Инга
Задание 7. Выпишите номера имен существительных женского рода
1) Лебедь, 2) мозоль, 3) тюль, 4) рояль, 5) рельс, 6) шимпанзе, 7) кенгуру, 8) какаду, 9) цеце, 10) толь
Задание 8. Выпишите номера предложений с синтаксическими ошибками
1) Дипломная работа студента показывает о его умении анализировать и обобщать материал. 2) Сегодня погода благоприятствовала хорошему отдыху на свежем воздухе. 3) На конференции состоялся обмен мнений. 4) На свободу русского народа пытались посягнуть множество опасных врагов. 5) Команда «Динамо» значительно обновила состав игроков. 6) Я люблю игру на скрипке и петь. 7) Никто из пришедших не поздоровался с ней. 8) Дополнительный материал я не только брал из учебника, но и газет и журналов. 9) Закрыв книгу, у вас в памяти надолго остаются ее герои. 10) Еще и сейчас, перечитывая это место в романе, я плачу.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!