Поскольку роли взаимосвязаны, эти экспектации обязательно взаимодополнительны. То, что составляет право для одного партнера, является обязанностью для другого.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Социальная роль как функциональная единица (Гл. 2 Шибутани) При изучении организованных групп иногда полезно выделить некоторые устойчивые фазы повторяющихся совместных действий. Там, где разделение труда четко определено, вклады, ожидаемые и требуемые от различных участников.

Robert R edfi el d, The Folk Culture of Yucatan, Chicago, 1941, p. 132.

могут быть названы ролями. Хотя это понятие стало центральным в социологии, им пользуются довольно-таки свободно’1. Для наших целей будет достаточно рассмотреть конвенциальную роль как представление о предписанном шаблоне поведения, которое ожидается и требуется от человека в данной ситуации, если известна позиция, занимаемая им в совместном действии. Всякий раз, когда человек приходит в магазин как покупатель, он имеет право внимательно рассмотреть то, что намерен купить, и сделать замечания по поводу цены, но он не имеет права уйти, не уплатив за то, что он выбрал. Подобно этому человек, который серьезно заболел, не только находится в определенном органическом состоянии, но и исполняет роль; он освобождается от своих обычных обязанностей, не несет ответственности за то, что с ним произошло ((смотря когда – А.С.)), и с ним обращаются особенно внимательно12. То, что делает человек, в значительной мере предписано его пониманием своей роли.

((Поясните, товарищи студенты, свои роли, меру своей ответственности за плохое исполнение социальной роли – А.С.)))

Поскольку здравый смысл оперирует статическим представлением о группе, не приходится удивляться, что под элементами, составляющими группу, обычно имеют в виду индивидов. Но если рассматривать группы динамически, с точки зрения объединенной деятельности, они состоят только из сегментов поведения. Групповое действие комплектуется из тех частных вкладов, которые в своей совокупности составляют совместное действие. Каждый человек играет какую-то роль; и роль, а не индивид, является единицей, подлежащей изучению.

((Ещё один аргумент в пользу признания объекта и пред мета по Ядову – А.С.))

Во всяком организованном действии роли находятся в обязательном взаимоотношении друг с другом, как в драме любая роль имеет смысл только тогда, когда она связана с поведением других действующих лиц

Почти по Гофману. А кеак быть с нашей драмой в группе уимолчания? – А.С.)))

Следовательно, роли не могут быть определены в терминах поведения самого по себе, но только как шаблон взаимных прав и обязанностей. Обязанность — это то, что человек чувствует вынужденным делать, исходя из той роли, которую он играет; другие люди 11

Lionel J. Neiman andJaames W. Hughes, The Problem of the Concept of Role: A. Resurvey of the Literature, «Social Forces», XXX (1951), 141 — 149.

K Cm. Talco tt Pa rs о n s , Illness and the Role of the Physician, «American Journal of Orthopsychiatry», XXI (1951), 452 — 460.

Ожидают и требуют, чтобы он поступал определенным образом.

((Но вдруг назначенный к выступлению не приходит на занятия? Предатель? А.С.))

Матери следует заботиться о благополучии своего ребенка независимо от того, любит она его на самом деле или нет. Она не обязана точно так же заботиться о соседском ребенке, даже если, может быть, очень его любит. Больной человек обязан стремиться сделать все для тс го, чтобы как можно скорее выйти из этой роли, и сотрудничать в этом с врачом.

((А как сотрудничают студенты с преподавателями, с руководителями исследований? А.С.)))

Во всех стандартизованных ситуациях согласованное действие облегчается благодаря тому, что конвенциальные роли связываются воедино установленным образом.

((Может быть нужен сценарий?? А.С.)))

Поэтому там, где каждый добросовестно исполняет свои обязанности, координация не вызывает осложнений.

Выступая в определенной роли, каждый человек обладает также правами по отношению к другим участникам. Его право образуют экспектации, обращенные к другим участникам и побуждающие их что-то делать ради него.

Покупатель имеет право на то, чтобы продавец обращался с ним учтиво; учитель имеет право на то, чтобы его ученики прилагали достаточные старания в учебе.

((Мне не дают реализовать моё право – А.С.))

Поскольку роли взаимосвязаны, эти экспектации обязательно взаимодополнительны. То, что составляет право для одного партнера, является обязанностью для другого.

Играние роли заключается в том, чтобы исполнять обязанности, которые налагаются ролью, и осуществлять свои права по отношению к другим. Каждый человек имеет некоторое представление о том, что составляет подобающую линию поведения как для него самого, так и для других. Например, студент, которому хочется спать в аудитории, может ясно понимать, что профессор ничего не заметит. Тем не менее он делает все, чтобы только не уснуть, прежде всего потому, что старается жить в соответствии со своей концепцией данной роли. Более того, он ожидает поддержки от своих товарищей и сочтет предательством, если сосед не разбудит его, когда он начнет храпеть.

Сложное приспособление возможно благодаря тому, что, понимая роли других, человек может представить себе, как они будут реагировать на то, что он делает или собирается делать. Но чтобы понять это, участник должен представить самого себя в положении другого. Покупатель, например, может вообразить, как его просьба прозвучит для продавца,

И соответственно подобрать выражения. Таким образом, принятие роли является важной частью играния ролей. Эти два понятия не следует смешивать. Играние роли требует организации поведения в соответствии с групповыми нормами, принятие роли требует, чтобы действующее лицо вообразило, как оно само выглядит с точки зрения другого человека. Но чтобы сделать вывод о внутренних переживаниях другого человека, надо, оставаясь самим собой, стать на мгновение кем-то другим и, возможно, даже солидаризироваться с ним13. Когда участники группы не в состоянии предвидеть реакции друг друга таким образом, объединенная деятельность рушится.

Упорядоченность повседневной жизни в значительной мере обусловлена тем, что каждый человек последовательно исполняет то одну, то другую конвенциальную роль. Почти ежедневно медицинская сестра вступает в контакт с незнакомыми мужчинами, и, выполняя свой долг, она должна раздевать их, а иногда даже касается тех частей тела, которые считаются сугубо интимными. Она выполняет эти задачи, не смущаясь сама и не смущая пациента — до тех пор, пока на ней медицинская форма. Однако, сняв эту форму, та же самая женщина не может и помыслить о том, чтобы делать подобные вещи. Форма —• это символ ее особого положения, внешний знак, указывающий на ту роль, которую она исполняет в медицинском учреждении. Экспектации, которые каждый из нас приписывает другим людям, изменяются, когда мы переходим от одной роли к следующим.

Большинство людей осознает роли, которые они играют, только в необычных обстоятельствах. Если знакомый намеренно уклонился от приветствия, человек возмущается нанесенным оскорблением. Мать начинает осознавать свои прерогативы, когда ребенок отказывается ей повиноваться и таким образом бросает вызов ее авторитету. Тот факт, что негодование возникает именно при подобных обстоятельствах, означает, что некоторые невыполненные обязанности принимались как нечто само собой разумеющееся.

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!