Советы вожатому по работе с детьми 6-8 лет

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Педагогический колледж № 8 Санкт-Петербурга

Рабочая тетрадь

Будущего вожатого

Детского оздоровительного лагеря

Студент___ группы _____

_____________________________

Преподаватель МДК 05.01.

«Основы организации летнего отдыха детей

Младшего школьного возраста в образовательном учреждении»

К.п.н. Иванова Татьяна Олеговна

Санкт-Петербург

2013

«Так где ж найти слова, Чтоб нам учить людей? Когда в них чувства нет, - Все это толк бессменный, Нет, из души должна Стремиться речь, Чтоб прелестью правдивой, неизменной Сердца людские тронуть и привлечь. Но сердце к сердцу речь не привлечет, Коль не из сердца ваша речь течет» У. Шекспир

Уважаемый коллега!

Работа с детьми – это радость! Работа в детском оздоровительном лагере резко отличается от всех других видов педагогической практики. Это заставляет нас, преподавателей, постоянно думать о том, что и как нужно сделать, чтобы с одной стороны раскрыть секреты мастерства вожатого и тем самым облегчить Вашу работу, с другой стороны, сделать так, чтобы Вы полюбили эту деятельность и смогли найти выход, казалось бы, из самых безвыходных ситуаций. Поэтому мы предлагаем Вам в процессе изучения МДК 05.01. «Основы организации летнего отдыха детей младшего школьного возраста в образовательном учреждении» заполнять странички рабочей тетради будущего вожатого детского оздоровительного лагеря с целью осмысления данного вида деятельности.

Как пользоваться тетрадью?

1. Внимательно читайте вопросы.

2. Изучайте дополнительную литературу по каждой теме.

3. Анализируйте предлагаемые к рассмотрению педагогические задачи и педагогические ситуации.

4. Не бойтесь высказывать собственное мнение.

5. Постоянно записывайте свои мысли и возникающие вопросы по изучаемой проблеме.

6. Рассматривайте разнообразные варианты решения профессиональных задач как помощь, а не как помеху в принятии решения.

7. Постоянно накапливайте информацию, которая сможет пригодиться в Вашей работе вожатого.

Надеемся, что рабочая тетрадь будущего вожатого станет Вашим спутником в конкретной деятельности, поможет в различных жизненных ситуациях.

Ценности Лагерной жизни

1. Дайте определение понятию «ценность»________________________________

2. Прочитайте перечень ценностей лагерной жизни. Добавьте к предложенному перечню, важные на Ваш взгляд, но не указанные ценности. Пронумеруйте их в тетради в порядке убывания значимости. Прокомментируйте своё решение.

Перечень ценностей лагерной жизни	Ранжирование
Опыт самостоятельности
Развлечение и отдых
Опыт демократии
Детская самодеятельность
Дружба со взрослыми
Индивидуальное взросление и развитие
Опыт здоровьесбережения
Развитие новых навыков и интересов
Развитие духовных ценностей
Развитие навыков межличностного общения

Ваши комментарии__________________________________________________

3. С помощью каких вопросов можно выявить ожидания детей лагеря?_____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В отряде есть неформальный лидер, с асоциальными установками. Предложите линию поведения вожатого________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Случайно вожатый услышал, как дети обсуждают другого вожатого:
«Он вообще выжил из ума, его давно пора уволить...» Как реагировать на
подобные реплики?_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Дети иногда играют в опасные игры, например, в «усыпление» — путём сильного надавливания на солнечное сплетение. Это провоцирует последующие головные боли, недомогания. Иногда — обмороки. Как избежать этого?_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Ребята в старшем отряде «по секрету» рассказывают друг о друге
своему вожатому. Как ты к этому отнесешься?__________________________

8. Составьте летний календарь интересных дат и впишите их.

Дата	Интересные события	Дата	Интересные события

Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы по данной теме оставлены без внимания?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нормативные документы. Права и обязанности вожатого

1. Выпишите права вожатого и сформулируйте соответствующие обязанности
Наши права		Наши обязанности
















2. Предложите перечень прав и обязанностей для детей Вашего отряда
Права детей	Соответствующие обязанности

3. Оцените свои способности (общие и специальные) по 5-ти бальной шкале:

Общие особенности личности.	бал	Специфические особенности	бал
Способность применять знания, опыт в конкретной ситуации		организационное чутье
Открытость к другим, готовность и умение идти на контакт с людьми		организационное чутье
Творческое проявление активности, способность генерировать идеи		эмоционально-волевая воздейственность
Умение доводить начатое дело до конца		эмоционально-волевая воздейственность
Управление собственными чувствами и поведением		склонность к организационной деятельности
Способность работать длительное время без признаков усталости
Умение подчиняться

5. Составьте 10 утверждений, начинающихся словами: Хороший вожатый — это тот, кто:________________________________________________________

6. Какие требования может предъявлять директор лагеря к вожатому?________

7. Посоветуйте как повести себя вожатому в следующих ситуациях: • Вожатый, выведенный из равновесия вызывающим поведением ребёнка, сорвался и оскорбил его. Обиженный подросток пригрозил судебным разбирательством____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ребята смеются над девочкой из глубоко религиозной семьи:______________

В отряде — ребёнок с редким, необычным именем (Магомед, Муза и пр.). Ребята посмеиваются, когда звучит его имя (или фамилия):______________

Вожатый за непослушание ударил ребенка:___________________________

Давайте обсудим!

· Вместе с ребенком в день заезда вожатый принимает на себя ответственность за его жизнь и здоровье. Как избавиться от чувства страха, но не потерять чувства ответственности?

· Тебе дали поручение, которое тебе совсем не по душе, но его выполнение срочно необходимо коллективу. Как ты поступишь?

· Необходимо ли вожатому посещать планерки?

Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме__________

Что должен знать вожатый о своих воспитанниках

Предложите своим близким (папе, маме, дедушке, бабушке, или близкому другу, подруге) заполнить о Вас анкету.

Анкета для родителей

Эти данные помогут лучше понять Вашего ребенка и сделать его работу в детском лагере интереснее и безопаснее.

Инструкция. Прочитайте внимательно вопросы и ответьте на них.

1. Фамилии, имя ребенка____________________________________________

2. Число______, месяц_________, год рождения________________________

3. В каких секциях, клубах, студиях занимался?

4. Чем увлекается: любить, петь, танцевать, читать, рисовать, шить, заниматься спортом (нужное подчеркнуть)___________________________

5. Назовите характерные черты Вашего ребенка (робкий, застенчивый, спокойный, подвижный, чрезмерно подвижный, другое)_______________

6. Был ли Ваш ребенок в лагере ранее?________________________________

7. Здоров ли ребенок, к каким болезням предрасположен, любую ли пищу может есть?_____________________________________________________

8. Встает ли ребенок по ночам, надо ли его будить? Если да, то как?_______

9. Как переносит поездку в автобусе?_________________________________

10. Ваши индивидуальные пожелания и предложения для директора лагеря Вашего ребенка_________________________________________________

11. Домашний адрес и телефон_____________________________________

12. Телефон и адрес работы_______________________________________

13. Укажите дополнительные номера телефонов, по которым с Вами можно связаться_________________________________________________

14. Анкету заполнял(а)___________________________________________

__________________________________________________________________

1. Составьте анкету, которую Вы бы предложили детям в день заезда. Какую информацию, полезную для Вашей работы, Вы можете получить, анализируя анкеты?

Вопросы анкеты	Полезная информация

2. Предложите как можно больше (минимум 10) игр на знакомство и игр на выявление лидерских качеств ребенка, используя собственные знания, дополнительную литературу__________________________________________

3. Как научиться понимать детей?_______________________________

4. Какие знания о детях могут пригодиться в Вашей работе в лагере?__

__________________________________________________________________

5. Изучите внимательно представленные в таблице возрастные особенности детей и подростков. Если есть сомнения в представленных характеристиках - обратитесь за дополнительной информацией к лекциям по анатомии, педагогике, психологии, а также к психолого-педагогической литературе и внесите коррективы. Продолжите «список советов вожатому»:

Советы вожатому по работе с детьми 6-8 лет

Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 3266; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!