Контроль работы студентов и отчетность



ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

(вид практики)

 

Дисциплина «Нервные и психические болезни с курсом наркологии»

(название дисциплины)

 

Специальность 060101 «Лечебное дело»

(код и наименование специальности)

 

Г. Нижний Новгород

Г.

РАССМОТРЕНО                                                                   УТВЕРЖДАЮ

На заседании кафедры клинических дисциплин               Зам. директора по ПО

Протокол №___от «___»________200__г.                          ГОУ СПО «НМБК»

Зав. кафедрой Ермаков А.В.                                                 _________О.А. Монова

Протокол №___от «___»________200__г.                          «___»________200__г.

 

 

Составлена в соответствии с Государственными требованиями

К минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

По специальности 060101 «Лечебное дело»,

Среднего профессионального образования.

Составители: Ермаков А.В.

 

Рецензент:

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Профессиональная практика по нервным и психическим болезням является составной частью образовательного процесса и основным этапом практической подготовки студентов. Проводится после цикла теоретических и практических занятий в многопрофильном лечебно-профилактическом учреждении. Руководство практикой возлагается на заведующего отделением, опытных врачей и медицинских сестер.

Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование теоретических знаний и практических умений с учетом отработки и закрепления их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей работы по специальности “фельдшер”.

Комплексный подход к содержанию практики позволит обеспечить отработку сквозных и специальных практических умений, основанных на базовых знаниях по предмету нервные и психические болезни, тесно интегрирующих со следующими учебными дисциплинами:

- основы сестринского дела;

- основы латинского языка и медицинской терминологии;

- анатомия, физиология, патология;

- фармакология;

- ЛОР-болезни;

- инфекционные болезни;

- глазные болезни;

- реанимация;

- физиотерапия, реабилитация, ЛФК, массаж;

- основы микробиологии;

- хирургия и онкология;

- гериатрия;

- кожно-венерические болезни;

- акушерство и гинекология;

- педиатрия;

- терапия;

- психология, этика.

В ходе профессиональной практики по нервным и психическим заболеваниям студенты должны уметь выявить неврологические расстройства у пациента, правильно и грамотно сформулировать диагноз, определить показания к госпитализации. Особое внимание необходимо уделить отработке этических норм поведения при работе с пациентами, страдающими нервными и психическими заболеваниями.

Настоящая программа включает в себя:

- цели и задачи практики;

- распределение бюджета времени;

- содержание программы, в которой дан перечень необходимых знаний и умений в конкретном подразделении лечебно-профилактического учреждения.

Данная программа является руководством для организации, управления и контроля практики со стороны преподавателя медицинского колледжа или училища, а также окажет помощь руководителям практики - представителям лечебно-профилактического учреждения.

Кроме этого, программа может быть использована студентами как предписание по подготовке, прохождению и аттестации практической деятельности.


 

примерный график распределения времени

Наименование отделения

Количество

дней часов
  Неврологическое отделение стационара Нейрохирургическое отделение* Поликлинический прием неврологических больных Психиатрия: - приемное отделение психиатрической клиники; - психиатрическое отделение стационара; - психодиспансер.   8 4   2     2 4 4   48 24   12     12 24 24
Итого: 24 144

В целях рационального распределения студентов в отделениях целесообразно составить скользящий график прохождения практики. Это позволит в полном объеме овладеть практическими умениями.

 

 

* В случае отсутствия нейрохирургического отделения практика проводится в травматологическом отделении (работа с пациентами с черепно-мозговой и спинномозговой травмами).


Цели и задачи практики

Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности фельдшеров, умеющих клинически мыслить, оказывать неотложную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за пациентами, страдающими нервными и психическими заболеваниями, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительную работу.

В процессе прохождения практики следует решить следующие конкретно-целевые задачи:

- систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, полученные на занятиях по нервным и психическим болезням;

- совершенствовать профессиональные умения в диагностике, лечении и уходе за пациентами данного профиля;

- совершенствовать коммуникативные умения;

- соблюдать этические и правовые нормы поведения.

 

Контроль работы студентов и отчетность

На методического руководителя - преподавателя медицинского колледжа, училища и руководителей практики - представителей лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.

В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения, строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемический режим.

Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:

- дневник по практике;

- учебную историю болезни.

Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки по 5-ти балльной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управление овладением профессиональной деятельностью.

По окончании каждого цикла руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы студентов, которая будет учитываться при аттестации практической подготовки. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят: методический руководитель, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), представитель администрации учебного заведения, следующие документы:

Ø дневник практики;

Ø учебную историю болезни;

Ø общую характеристику;

Ø Отчет о прохождении практики, включающий:

- цифровой отчет о выполненных манипуляциях;

- анализ прохождения практики с выводами и предложениями


Содержание практики


Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!