Критерии оценки знаний и компетенций.
Московский государственный институт
Международных отношений (Университет)
МИД России
Факультет политологии
Программа учебного курса
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В
СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ»
Часов
Москва - 2008
Программу курса разработала:
Гаман-Голутвина Оксана Викторовна
профессор Кафедры политической теории,
доктор политических наук
I . Организационно-методический раздел
Цель курса
Целью преподавания данной дисциплины является формирование у специалистов-политологов знаний, навыков и качеств, позволяющих ему профессионально понимать сущность и особенностях формирования современных политических процессов в Российской Федерации, видеть их роль в организации пространства власти, разнообразные способы поддержания политического дискурса и формирования повестки дня в мировом и национальном масштабах.
Целью курса «Политические отношения и институты в современной России» является также формирование у студентов систематизированных представлений о генезисе, политической организации и функционировании современного российского общества и его политической системы; обретение детальных знаний о внутренней структуре и этапах эволюции современных российских политических институтов, о динамике и направленности развития политических отношений, о механизмах принятия и реализации политических решений; выявление особенностей взаимоотношений общества и государства на современном этапе отечественной истории.
|
|
|
Данный курс призван сформировать у студентов концептуальные представления о логике и содержании российского политического процесса; сформировать навыки прогнозирования развития политических отношений; обеспечить освоение ключевых характеристик российской политической системы; развить навыки ситуационного политического анализа.
Задачи курса
- раскрыть сущность и структуру базовых факторов детерминации политических процессов в современной России, их место и роль в пространстве политической власти современных государств;
· выявить логику становления отечественной политической системы;
· представить базовые концептуальные модели анализа и методологические подходы к исследованию политических институтов и отношений в современной России;
- выделить и систематизировать критерии типологизации политических процессов в современной России, их отличительные черты и формы;
· проанализировать закономерности и основные этапы формирования и развития политических институтов в РФ; показать особенности формирования и функционирования политических институтов в рамках политической системы современной России, выявить специфику формирования и функционирования институциональных и неинституциональных политических акторов продемонстрировать различные стили и способы деятельности различных политических акторов;
|
|
|
- выявить разнообразные способы организации политического пространства и различных технологий взаимодействий в современной российской политике;
- продемонстрировать специфику механизмов формирования государственной политики в ключевых сферах социальной жизни;
- охарактеризовать разнообразные формы протекания политических процессов в современном государстве;
· сформировать у студентов навыки анализа современных политических процессов на мега, мезо- и микроуровнях, способность представить самостоятельную оценку происходящих событий, принять адекватное решение.
· на основании комплексных знаний развить у студентов навыки практического политического анализа российских реалий;
· выявить тесную взаимосвязь внутри- и внешнеполитических процессов в исторической и современной России.
|
|
|
Образовательные результаты курса:
Содержание данного курса соответствует структурным модулям и основным положениям компетентностного подхода в «Стратегической карте компетенций МГИМО (У) МИД РФ». Разрабатываемая модель курса в области административного процесса требует освоения прикладных и эмпирических, экономических и политических знаний и навыков, формирования и развития комплекса компетенций у студентов, способных проводить самостоятельный прикладной анализ и экспертизу. Эта цель разукрупняется на три задачи, каждая из которых направлена на конкретное направление будущей профессиональной деятельности и подразумевает формирование специфического набора компетенций.
| Знание и понимание | |||
| Знание и понимание: Знание системы и структуры органов государственной власти РФ (на макро-уровне)
Знание микро-структуры органов государственной власти, имеющей значение в процессе принятия решений и взаимодействия со структурами бизнеса и институтами гражданского общества
Понимание принципов функционирования органов государственной власти, особенностей взаимодействия различных ветвей и уровней власти
Понимание основных способов и механизмов взаимодействия органов государственной власти в процессе подготовки и принятия решений
| Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекционные занятия Семинарские (практические) занятия Имитационные игры Практикум с кейс-стади Аналитическое эссе Проектное эссе | ||
| Форма проверки знаний Проверка письменных работ (аналитическое и проектное эссе) Анализ работы на семинарских и других практических занятиях (играх, кейсах) Устный ответ на экзамене | |||
| КОМПЕТЕНЦИИ | |
| Аналитические компетенции: Умение организовать эффективную систему анализа информации, превращать полученную информацию в средство решения прикладных проблем
Способность использовать набор аналитических инструментов, связанных с оценкой проблемных ситуаций, понимать и интерпретировать результаты исследований, выполненных с применением этих методов, умение находить их сильные и слабые стороны
Способность к оценке проблемной ситуации, перевести ее на язык конкретных показателей, позволяющих оценить их возможную динамику в зависимости от того или иного управленческого воздействия. | Образовательные методики (формы проведения занятий) Классические лекционные занятия, Практикум с кейс-стади Аналитическое эссе |
| Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Оценка результатов работы с кейсом Проверка аналитического эссе Оценка устного ответа на экзамене | |
| Системные компетенции: Владение навыками стратегического планирования и проектирования, использования широкого набора методов в этих областях
Способность использовать имеющиеся прецеденты (кейсы) в разработке новых управленческих решений и проектов Умение работать с официальными документами различного формата –международного, государственного, корпоративного или иного стандарта.
Способность к проектной деятельности в условиях сжатых сроков и недостатка информации, эффективного разделения ролей и сфер ответственности | Образовательные методики (формы проведения занятий) Проектное эссе Использование имитационных игр, моделирующих проектную деятельность |
| Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Проверка проектного эссе Оценка участия в подготовке и проведении имитационных игр Оценка устного ответа на экзамене | |
| Коммуникационные компетенции: Способность к формальному и неформальному общению с коллегами и партнерами
Умение вести переговоры и обиваться конструктивного разрешения возникающих конфликтных ситуаций.
Навыки представления и аргументации своей позиции в различных форматах, включая публичное выступление, аналитический отчет, публикацию в СМИ, неформальную беседу.
| Образовательные методики (формы проведения занятий) Подготовка группового проекта Участие в имитационных играх, моделирующих групповую проектную работу Презентация итогового проекта |
| Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Оценка участия в подготовке и проведении имитационных игр Оценка презентации итогового проекта | |
Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок
по разным видам работы студента (слушателя):
| Вид работы | Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы | Доля вида работы в итоговой оценке |
| Аналитическое эссе | Владение основными методами анализа системы политических институтов в современной РФ и системы политических отношений | 20% |
| Проектное эссе | Владение основными технологиями исследования и анализа системы политических отношений в современной РФ Владение навыками стратегического планирования и проектирования, использования широкого набора методов в этих областях | 30% |
| Работа на семинарских и других практических занятиях | Знание системы организации и функционирования органов государственной власти. Навыки представления и аргументации своей позиции в различных форматах Способность к формальному и неформальному общению с коллегами и партнерами Способность к аналитической деятельности в условиях сжатых сроков и недостатка информации | 20% |
| Ответ на экзамене | Знание системы и структуры органов государственной власти РФ | 30% |
| Итог | 100% |
Раздел 2. Содержание курса
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!