Раздел 11. Учение о железах внутренней секреции. Внешние, внутренние и смешанные железы организма.
Лекция №1 (2 часа).
Слюнные железы: подчелюстная, подъязычная, околоушная. Местоположение и функция желез. Щитовидная железа: вырабатываемый гормон, местоположение. Паращитовидная железа: местоположение и функция. Вилочковая железа, ее расположение, строение и функция. Красный костный мозг. Селезенка. Ее расположение, внешнее и внутреннее строение. Кровоснабжение и функция. Миндалины, групповые и одиночные лимфатические узелки, их местоположение, строение и функция. Эпифиз: местоположение и функция. Гипофиз: местоположение и функция. Надпочечники: местоположение и функция. Печень: местоположение и функция. Поджелудочная железа: местоположение и функция. Половые железы (яичко, яичник, предстательная железа) местоположение и функция желез.
Общие понятия об иммунитете. Антитела. Активный и пассивный иммунитет. Иммунная реакция. Врожденный иммунитет. Приобретенный иммунитет.
Практическое занятие № 1(2 часа) Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Понятие об иммунитете, иммуногенезе, иммунной реакции и антителах
Самостоятельное занятие (2 часа) Железы внешней, смешанной и внутренней секреции. Понятие об иммунитете. Контроль: опрос на практическом занятии.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – анатомо-морфологических особенностей физкультурно-спортивной деятельности и характер ее влияния на организм человека с учетом пола и возраста;
|
|
|
умений – определять анатомо-морфологические особенности физкультурно-спортивной деятельности и характер ее влияния на организм человека с учетом пола и возраста.
Раздел 12. Морфологическое обеспечение массовой физической культуры и спорта (спортивная морфология). Анатомо-морфологические предпосылки для занятий физической культурой и спортом.
Лекция №1 (2 часа).
Цели, задачи и методы спортивной морфологии. Классификация спортивной морфологии. Основные закономерности роста и развития спортсмена. Интегральные показатели биологического возраста. Костный возраст. Половое созревание мальчиков и девочек. Акселерация развития и факторы онтогенеза. Факторы роста и развития организма. Возрастные особенности развития: костного аппарата, мышечной, нервной систем, внутренних органов, сердечнососудистой системы. Биологический возраст, двигательный возраст. Физические качества. Понятие о соматотипе как морфологическом отражении конституции спортсмена. Тотальные и парциальные размеры тела. Изменение пропорций тела в ходе роста и развития тела человека...
Практическое занятие № 1(2 часа) Общие вопросы спортивной морфологии. Конституционная морфология Общие вопросы спортивной морфологии: цель, зада, методы исследования. Фенотипические и генотипические причины, определяющие развитие человека. Понятие – конституционная морфология, этапы онтогенеза.
|
|
|
Самостоятельное занятие (2 часа) Понятие – «Спортивная морфология». Возрастная периодизация спортсмена. Факторы роста и развития спортсмена. Модель спортсмена. Контроль: опрос на практическом занятии.
Практическое занятие № 2(2 часа) Биологический возраст. Интегральные показатели биологического возраста. Половое созревание мальчиков и девочек. Акселерация развития. Факторы роста и развития организма. Возрастные особенности развития: костного аппарата, мышечной, нервной систем, внутренних органов, сердечно-сосудистой системы.
Самостоятельное занятие (4 часа) Биологический возраст. Интегральные показатели биологического возраста. Половое созревание мальчиков и девочек. Акселерация развития. Факторы роста и развития организма. Возрастные особенности развития: костного аппарата, мышечной, нервной систем, внутренних органов, сердечно-сосудистой системы. Контроль: опрос на практическом занятии.
Практическое занятие № 3 (2 часа) Развитие и физические качества. Конституционная морфология. Понятие о соматотипе как морфологическом отражении конституции. Изменение пропорций тела в ходе роста и развития тела человека. Осанка тела и возрастные ее изменения. Значение рессорных свойств стопы, звеньев позвоночного столба.
|
|
|
Самостоятельное занятие (4 часа) Физическое развитие и физические качества. Конституционная морфология. Понятие о соматотипе как морфологическом отражении конституции. Изменение пропорций тела в ходе роста и развития тела человека. Осанка тела и возрастные ее изменения. Значение рессорных свойств стопы, звеньев позвоночного столба. Контроль: опрос на практическом занятии.
Практическое занятие № 4 (2 часа) Физическая культура и морфо-функциональные изменения в организме. Морфофункциональные изменения под влиянием окружающей среды (физической нагрузки) в клетках, тканях, органах.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний – анатомо-морфологических, биомеханических особенностей физкультурно-спортивной деятельности и характер ее влияния на организм человека с учетом пола и возраста;
анатомические особенности строения тела человека, влияющие на физические способности и технику выполнения физических упражнений;
|
|
|
умений – определять анатомо-морфологические, биомеханические особенности физкультурно-спортивной деятельности и характер ее влияния на организм человека с учетом пола и возраста;
давать с анатомической точки зрения оценку физических способностей и технике выполнения физических упражнений;
навыков - анализа анатомо-морфологических, биомеханических особенностей различных положений и движений в избранном виде спорта и характера влияния на организм человека с учетом пола и возраста;
анализа физических способностей с учетом анатомических особенностей и техники выполнения положения и движения тела в избранном виде спорта.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!