Основные направления психокоррекции семьи
1. Работа с семьями, имеющими члена семьи, страдающего алкоголизмом, наркоманией и игроманией.
2. Особенности процесса консультирования по поводу супружеских проблем: консультирование супружеской пары, консультирование одного из супругов.
3. Консультирование одного/обоих бывших супругов, имеющего(-их) детей после разводаили в ситуации развода.
4. Консультирование родителей по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми.
5. Работа с семьями, находящимися в ожидании ребенка.
6. Работа с семьями, имеющими приемных детей.
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ (СРС)
СЕМЕСТР 3.3
Тема 1
Полоролевая дифференцияция в семье
1. Проблемы усвоения роли мужчины и женщины в семье.
2. Традиционные основания дифференциации половых ролей в семье.
3. Полоролевая дифференциация в межличностных отношениях супругов.
4. Роль гендерной идентичности и идеалов мужественности/женственности во взаимоотношениях супругов.
5. Проблема формирования полоролевой идентичности у детей в семье. Родители как образец мужественности/женственности.
6. Теории дифференциации сексуальных ролей в семье.
7. Методики диагностики ролевых представлений супругов:
- измерение сходств и различий ролевых представлений супругов посредством техники семантического дифференциала (Тест измерения ролевой совместимости супругов и др.).
Тема 2
|
|
|
Семейно-брачные и родственные отношения
1. Типология семей по родственной структуре, по составу, количеству детей, географическому признаку, однородности социального состава, семейному стажу, типу главенства, качеству отношений и психологической атмосфере, социально-ролевым признакам.
2. Правовое регулирование семейных отношений. Источники правового регулирования семейных отношений в РФ.
3. Брачно-семейная адаптация молодых супругов. Влияние родительского дома на взаимоотношения молодых супругов.
4. Формирование и развитие супружеских отношений. Супружеская совместимость и ее уровни.
5. Супружеские конфликты, причины их возникновения и способы их разрешения.
6. Научные концепции прекращения супружеских отношений. Развод супругов, их динамика, причины и последствия для членов семьи.
7. Роль прародителей в формировании супружеских отношений и в воспитании детей.
8. Методики диагностики супружеских отношений и причин конфликтов в семье: студентам необходимо подобрать методики по данной проблеме охарактеризовать их и определить ситуации их применения при работе с семьей.
Интернет сайт для поиска методик по диагностике супружеских отношений http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/60-diagnosis-of-family-relationships
|
|
|
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
По дисциплине «Методика психологической диагностики семьи учащегося»
Направление 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование
Профиль - Психология и социальная педагогика (ППО-ПСП)
Курс, ОЗО
1. Проблема семьи в исследованиях зарубежных и отечественных психологов и педагогов. Основные подходы в изучении семейных отношений.
2. Семья как система и ее развитие. Классификация стадий развития семьи, ее кризисы.
3. Брак и семья. Мотивы выбора партнера и вступления в брак. Брачно-семейная адаптация молодых супругов. Влияние родительского дома на взаимоотношения молодых супругов.
4. Полоролевая дифференциация семьи в межличностных отношениях супругов. Проблема формирования полоролевой идентичности у детей в семье.
5. Структурно-функциональные характеристики семьи: подсистемы, границы, альянсы, коалиции, иерархия, сплоченность, гибкость
6. Динамические характеристики семьи: коммуникации, правила, мифы, стабилизаторы.
7. Типология семей по родственной структуре, по составу, количеству детей, географическому признаку, однородности социального состава, семейному стажу, типу главенства, качеству отношений и психологической атмосфере, социально-ролевым признакам.
|
|
|
8. Этнические аспекты формирования семьи.
9. Ролевая структура семьи. Проблема сплоченности семьи, характеристика ее уровней.
10. Теории сиблинговых отношений. Психологическая харакетристика детей в связи с их сиблинговой позицией.
11. Проблема стиля воспитания ребенка в семье. Стили семейного воспитания и их характеристика.
12. Проблема материнства и отцовства в психологии семьи.
13. Проблема супружеских отношений и их диагностика.
14. Супружеские конфликты, причины их возникновения, способы их разрешения и их диагностика.
15. Современная семья и нарушения ее функционирования.
16. Развод супругов, их динамика, причины и последствия для членов семьи.
17. Неблагополучные семьи, их характеристика и методы диагностики.
18. Психологическая характеристика семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ.
19. Особенности и основные направления диагностики семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Принципы изучения семьи ребенка с отклонениями в развитии.
20. Особенности оказания психологической помощи семьям, воспитывающим ребенка с ОВЗ.
21. Неполная семья, проблемы отношений в ней между прародителями, детьми и внуками.
|
|
|
22. Повторный брак, фазы ее развития.
23. Роль и функции третьего поколения (бабушек и дедушек) в становлении семьи и воспитании детей в семье.
24. Подходы к проблеме детско-родительских отношений в зарубежной и отечественной психологии.
25. Роль семьи в психическом развитии ребенка. Влияние семьи на развитие личности ребенка.
26. Характеристика семей, имеющих приемных детей, их проблемы и особенности работы с ними.
27. Проблема нарушений прав ребенка в семье и их диагностики (этапы). Жестокое обращение с ребенком в семье. Особенности поведения ребенка, подвергшегося жестокому обращению.
28. Проблема трудновоспитуемости ребенка в семье. Взаимоотношения в семье как фактор трудновоспитуемости ребенка.
29. Работа с семьями, имеющими члена семьи, страдающего алкоголизмом, наркоманией и игроманией.
30. Требования к психологической диагностике семьи: семейных отношений, сплоченности, стиля воспитания.
31. Классификация методов диагностики семейных отношений школьника
32. Организация внутрисемейных отношений. Типы семейных взаимоотношений, их классификация и их роль в развитии ребенка.
33. Родительские установки, их виды. Диагностика родительских установок и позиций.
34. Отбор методик с учетом специфики семьи. Особенности применения разных видов методик в работе с родителями.
35. Экспертные методы в диагностике семьи учащегося.
36. Особенности диагностики детей с целью изучения семейных отношений.
37. Проективные, опросниковые методы и анкетирование в диагностике семейных отношений.
38. Диагностика диады «родитель-ребенок».
39. Диагностика восприятия ребенком семейных отношений.
40. Проблема комплексного обследования детско-родительских отношений «Перекрестные» методики диагностики детско-родительских отношений,
41. Диагностика когнитивного, эмоционального и поведенческого компонента системы детско-родительских отношений.
42. Конфликты между детьми и родителями и их диагностика.
43. Семейные ценности и методы их диагностики.
44. Диагностика конфликтов в семейных отношениях между родителями и подростками.
45. Методы диагностики восприятия ребенком родителей (возрастной аспект).
46. Диагностика взаимоотношений сиблингов в семье.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!