Раздел 3 Лексика и Грамматика (12 баллов) .
Задание 4. Выберите один вариант в каждом предложении из слов, обозначенных a, b, c так, чтобы он грамматически и лексически соответствовал содержанию предложения.
1. All my friends to us in five minutes . A. will come B. come C. came
2. Where do you usually go __ Tuesday? A. for B. on C.at
3. My …lessons are: P.E. and History. A. favourite B. most favourite C. favouriter
4. I am five, ________ ? A.am I B.am not I C.aren’t I
5. She bought two nice ____ for nephews. A. scarves B. scarfs C.scarfes
6. He to Russia next week. A. goes B. is going C. went
7. ____do you go to the museum? A How many B How much C How often 8. You _ to read in the park. A. aren’t going B. is going C.am not going
9. He ___ in the river today. A are swimming B. has swum C. shall swim
10. Why __ you ___ to London last week A did went B do go C. did go
11. We like ___ football. A to play B play C plays
12.He is flying to Paris on the of December. A. twelfth B. twelve C. twelveth
Раздел 4 Письмо (8 баллов )
Задание 5. Заполни анкету для вступления в международный лингвистический клуб. Внеси сведения о себе .
Name
Surname
Age
Country
Languages you speak
Hobbies
Favorite subjects
Countries (places) you would like to visit
|
|
|
БЛАНК ОТВЕТОВ
Ф.И. учащегося класс
Вариант 2
Раздел I. Аудирование (максимальный балл - 6)
| Speaker 1 | |
| Speaker 2 | |
| Speaker 3 |
Раздел II. Чтение. (максимальный балл - 9)
Задание 2
| A | B | C | D |
Задание 3.
| A | B | C | D | E |
Раздел 3 Лексика и Грамматика (12 баллов) .
Задание 4.
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 |
ОТВЕТЫ Вариант 2
Раздел I. Аудирование (максимальный балл - 6)
| Speaker 1 | Ron |
| Speaker 2 | Jessica |
| Speaker 3 | Ryan |
Раздел II. Чтение. (максимальный балл - 9)
Задание 2
| A | B | C | D |
| 2 | 1 | 4 | 3 |
Задание 3.
| A | B | C | D | E |
| 2 | 4 | 6 | 1 | 5 |
Раздел 3 Лексика и Грамматика (12 баллов) .
Задание 4.
| 1 | A |
| 2 | B |
| 3 | A |
| 4 | C |
| 5 | A |
| 6 | B |
| 7 | C |
| 8 | A |
| 9 | B |
| 10 | C |
| 11 | A |
| 12 | A |
Директор ОУ “Таврическая школа”
___________________О.А. Никишкина
_______ 2018г.
*Сводные результаты
|
|
|
контрольной работы для 6"Е" класса по английскому языку (2015-2016 уч.г.)
| № ученика | Задание 1 максимальный балл - 7 | Задание 2 максимальный балл - 5 | Задание 3 максимальный балл - 5 | Задание 4 максимальный балл - 10 | Задание 5 максимальный балл - 8 | Итоговое кол-во баллов 35 | Итоговая отметка |
| 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 16 | 3 |
| 2 | 6 | 3 | 5 | 8 | 8 | 30 | 5 |
| 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 6 | 19 | 3 |
| 4 | 6 | 5 | 5 | 8 | 8 | 32 | 5 |
| 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 8 | 23 | 4 |
| 6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 7 | 17 | 3 |
| 7 | 4 | 2 | 2 | 5 | 7 | 20 | 3 |
| 8 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 16 | 3 |
| 9 | 5 | 3 | 4 | 7 | 8 | 27 | 4 |
| 10 | 4 | 4 | 3 | 6 | 8 | 25 | 4 |
| 11 | 5 | 3 | 2 | 5 | 7 | 22 | 4 |
| 12 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 15 | 3 |
| 13 | 4 | 4 | 3 | 6 | 8 | 25 | 4 |
| 14 | 5 | 2 | 2 | 5 | 7 | 19 | 3 |
| 15 | 4 | 4 | 3 | 7 | 8 | 26 | 4 |
| 16 | 5 | 5 | 4 | 7 | 8 | 29 | 5 |
| Средний балл | 4,5 | 2,8 | 2,9 | 5,1 |
7 | 23 ,7 | 3,8 |
Директор ОУ “Таврическая школа”
___________________О.А. Никишкина
_______декабря 2017г.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
Контрольной работы по английскому языку
Для учащихся 6 класса в формате ОГЭ
Назначение диагностической работы
Работа предназначена для оценки индивидуальных достижений планируемых результатов обучения предмету «Иностранный (английский) язык» в соответствии с ФГОС ООО и основной образовательной программой основного общего образования на момент окончания учащимися 6 класса.
|
|
|
Диагностическая работа охватывает содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по “иностранному (английскому) языку”, в 6-х классах.
Документы, определяющие содержание и параметры диагностической работы
Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897).
– Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
-Примерная основная образовательная программа основного общего образования по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы // одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию 8 апреля 2015 г. (протокол от №1/15)
|
|
|
– О сертификации качества педагогических тестовых материалов (Приказ Минобразования России от 17.04.2000 г. № 1122).
- Английский язык. 6 класс. (Enjoy English) Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.Обнинск: Титул, 2013.-200с.; ил.
.
3. Структура КИМ
Контрольная работа состоит из тестовых заданий которые по своей форме приближены к контрольным измерительным материалам единого государственного экзамена.
КИМ содержит задания по аудированию, чтению, а так же ряд тематических лексико - грамматических структур.
В разделе «Аудирование» проверяется сформированность умения понимать в прослушанном тексте запрашиваемую информацию.
В разделе «Чтении» оценивается сформированность умений читать текст с пониманием общего содержания и с пониманием запрашиваемой информации.
В разделе «Грамматика и лексика» проверяются лексико-грамматические умения и навыки учащихся.
В разделе «Письмо» контролируется умение учащихся воспроизводить структуру личного письма .
Используются тестовые задания двух типов:
- Задания типа А – с выбором ответа;
- Задания типа В – с кратким ответом;
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!